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深入解讀深入解讀 案例探究案例探究3636歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南健康領(lǐng)域之動作發(fā)展歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南健康領(lǐng)域之動作發(fā)展宜賓市青年街幼兒園:王燕研究人員發(fā)現(xiàn),5歲三個月即大班階段,是兒童大動作本應(yīng)該高速發(fā)展的關(guān)鍵年齡階段,結(jié)果卻出現(xiàn)減緩,單腳跳、繞點跑、20米跑等運動能力發(fā)展趨緩。然而美國兒童的相關(guān)調(diào)查顯示,5歲3個月之后,三項運動能力是呈快速發(fā)展趨勢。據(jù)調(diào)查:近半個世紀以來,美國爸爸平均每周陪伴孩子的時間增幅高達153%,54%的爸爸每周都會帶孩子戶外運動兩次以上。美國家庭教育認為:“皮肉之傷是可以愈合的,心靈缺陷是終身難以修復(fù)的?!保ㄑ芯空邔χ忻纼蓢闆r進行了比較的結(jié)論及原因) 運動 平衡狀態(tài) 協(xié)調(diào)能力和靈敏性 神經(jīng)系統(tǒng)和腦功能的完善 鍛煉幼兒身體 增強幼兒體質(zhì) 增進幼兒手眼動作的協(xié)調(diào)性 增強動作的敏捷性和節(jié)奏感第一,連連跳讓拍球練習(xí)變成了有趣的升級游戲。第二,連連跳創(chuàng)設(shè)了孩子熟悉的游戲情景,進步一目了然。第三,連連跳讓拍球目標(biāo)不再抽象化。第四,連連跳促使孩子在拍球的過程中自創(chuàng)了更多更有趣的玩法。

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