幼兒教師結(jié)構(gòu)化面試題匯總一

1、教師結(jié)構(gòu)化面試試題匯總一（自我認(rèn)知類）1、教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這 個(gè)行業(yè)？參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么？你覺(jué)得做教師的偉大之 處在哪里？【參考答案】：首先，我十分熱愛(ài)教師這個(gè)寫滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)，這 里有可愛(ài)的孩子，令人敬佩的同事，他們是人生路上不可磨滅的一筆。 教師是太 陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。盡管在物質(zhì)上是貧乏的，但是在精 神上卻是富裕的。其次，我在大學(xué)期間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教育理論知識(shí)和所報(bào)考職業(yè)的專業(yè)知識(shí)， 具有一定的教育教學(xué)基礎(chǔ)。第三，我在大學(xué)期間做過(guò)家教，暑假做過(guò)教師兼職，因此具有一定的教學(xué)實(shí) 踐基礎(chǔ)。第四，如果我有幸

2、能通過(guò)面試，那么我會(huì)盡自己最大的能力做到熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)，在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，為國(guó)家教育事業(yè)增添一片瓦。2、你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么？【參考答案】：我崇拜的教育家很多，在這里我想想說(shuō)說(shuō)陶行知先生。我之所以崇拜陶行知，就在于他擔(dān)任校長(zhǎng)期間與教師同勞動(dòng)、 同生活、共同 探索中國(guó)教育的新道路。他曾經(jīng)倡導(dǎo)“六大解放”這一民主的教學(xué)方法。即“解 放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時(shí)間、解放空間”。我們?cè)趯?shí)踐素質(zhì)教育的過(guò)程中，就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、平等、開(kāi)放的教育氛圍， 為孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。3、你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書(shū)籍和雜志有哪些？我喜歡讀一些中國(guó)教育大師的作品，可以從中

3、學(xué)習(xí)到許多的教育理論和知識(shí)。比如說(shuō)：陶行知文集“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、 教育思想家，陶行知 先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛(ài)的教育，他愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)校， 愛(ài)學(xué)生，稱學(xué)生和學(xué)校為“愛(ài)人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。魏書(shū)生的班主任工作漫談本書(shū)涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學(xué)、管理的策略和實(shí)施方法。從班主任自身定位，以學(xué)生為主體到發(fā)展綜 合素質(zhì)、科學(xué)民主的管理措施，從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié)，全面科學(xué)，實(shí)在又實(shí)用, 是廣大班主任、教師的必讀教科書(shū)。雜志類的有教育界、天津教育等，上面有許多當(dāng)代教育家發(fā)表的許多著

4、作，對(duì)我的教育教學(xué)工作有很大的幫助4、“失敗”的本意是什么？你認(rèn)為你最失敗的事什么？【參考答案】：“失敗”就是在某一時(shí)刻某件事情的暫時(shí)不成功，它是到達(dá) 較佳境地的第一步。而最失敗的事莫過(guò)于喪失信心從而一蹶不振。 富蘭克林說(shuō)過(guò)：一個(gè)人失敗的 最大原因，就是對(duì)于自己的能力永遠(yuǎn)不敢充分的信任； 甚至自己認(rèn)為必將失敗無(wú) 疑。我最失敗的事就是在高考時(shí)有一道物理題，我看了看覺(jué)得很難，我肯定不會(huì) 做，因此我放棄了，把時(shí)間都用到了其他題上面。考完之后，我回到家仔細(xì)思考 了那道題，也試著解答，結(jié)果那道題目并不如我想象的那么復(fù)雜， 當(dāng)時(shí)我后悔及 了，如果我能更自信一點(diǎn)，我就做出來(lái)了，盡管并沒(méi)有影響到我考入理想中的

5、學(xué) 校，但是這件事卻給了我一個(gè)教訓(xùn)，做任何都必須自信，相信自己能夠做到。6談?wù)撟约簩?duì)教師職業(yè)的看法？【參考答案】首先，教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師不僅教授學(xué)生知識(shí)、技能, 還要教會(huì)學(xué)生做人、做事；作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。其次，教師承擔(dān)者未來(lái)的希望，其作用已經(jīng)得到全社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)地位也 越來(lái)越高；第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心；第四，教師必須有良好的師德，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、 教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)；第五，教師必須具備所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論知識(shí)。7、你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？做一個(gè)老師所要具有的基本素質(zhì)，溫家寶總理給

6、我們做了最好的解答：一要 充滿愛(ài)心，忠誠(chéng)事業(yè)。當(dāng)一名教師首先應(yīng)該是一個(gè)充滿愛(ài)心的人，把追求理想、 塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)成人生的最大追求。 要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生 的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。二要努力鉆研、學(xué)為人師。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。教師 只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。廣大教師要沖上科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做熱 愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和重視學(xué)習(xí)的楷模。要如饑似渴的學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科學(xué)、新技 能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng)。 要積極投身教學(xué)改革，把最先進(jìn)的方 法、最現(xiàn)代的理念、最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。三要以身作則、行為世范。教育史

7、心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交流， 人格與人格的對(duì)話。惟有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。教書(shū)者必 先強(qiáng)己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書(shū)，更要注重育人；不僅要注重言 傳，更要注重身教。廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德立身、自尊自律， 以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會(huì)的尊重。9、遇到挫折你會(huì)怎么做？【參考答案】：1辯證唯物主義告訴我們，事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性 的統(tǒng)一，雖然道路是曲折的，但發(fā)展的前途是光明的。眾所周知，著名的發(fā)明家 愛(ài)迪生，在經(jīng)歷了六千余次的挫折和失敗后，把燈絲的壽命延長(zhǎng)了1000小時(shí)。因此，不經(jīng)

8、歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，挫折是人生必不可少的考驗(yàn)，經(jīng)歷越多的挫折， 人就會(huì)越成熟，所以要正視挫折，不要回避；2其次要對(duì)挫折的原因進(jìn)行分析，弄清楚是主觀原因還是客觀原因造成的， 然后對(duì)癥下藥，用正確的方法解決它；3同時(shí)調(diào)整心態(tài)，必要時(shí)改變一下工作方法，使當(dāng)前工作得以正常開(kāi)展。14、幼兒心目中的好老師形象有那些？（1）具有良好的師德。包括：愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人， 為人師表，終身學(xué)習(xí);（2）豐富的科學(xué)文化素質(zhì)。包括：教育科學(xué)知識(shí)，崗位專業(yè)知識(shí)，科學(xué)文 化知識(shí)；（3）較強(qiáng)的能力素質(zhì)。包括：科研能力，創(chuàng)新能力，組織管理能力，協(xié)調(diào) 能力，自我調(diào)控能力。此外，還包括：了解和研究學(xué)生的能力，自主

9、學(xué)習(xí)能力，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生能力， 組織班集體活動(dòng)能力等。18、請(qǐng)你談?wù)勀愕奶亻L(zhǎng)？【參考答案】：所謂特長(zhǎng)一般指的是我有的而別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，或者是大家 都有的但是我比別人強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)。我這個(gè)人呢特長(zhǎng)談不上，但還是有一些優(yōu)點(diǎn)。這 些優(yōu)點(diǎn)可能與自己的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。在我受教育的階段，我父母從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)我的學(xué)習(xí)和成績(jī)， 父母常說(shuō)：“我 們生在農(nóng)村，書(shū)讀不好還有田可耕?！边@種環(huán)境培養(yǎng)了我獨(dú)立自主的品格。另外，自上高中以來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己與城里的孩子相比，知識(shí)面、興趣愛(ài)好等方 面差距巨大，為此曾經(jīng)一度煎熬著自己的心靈。這樣的新路歷程鍛造了我抗挫折 的能力。具有抗挫折的能力，是十分重要的?？傊?，具有獨(dú)立自主的品格和抗挫折能力

10、， 是我的最大優(yōu)點(diǎn)，也是我的立生 之本。19、假如這次面試沒(méi)有錄用你，你會(huì)怎么做？【參考答案】：（1）盡管結(jié)構(gòu)化面試是當(dāng)前考試中最為可靠的評(píng)價(jià)方式， 但要說(shuō)它能完全而且正確無(wú)誤地衡量一個(gè)人的能力水平， 這也未必。因此有人說(shuō)， 面試五份考實(shí)力，五份靠運(yùn)氣。為此，我決不能氣餒，繼續(xù)奮斗才是我常態(tài)的生 活；（2）既然考官認(rèn)為我這次表現(xiàn)不佳，那就說(shuō)明我這次表現(xiàn)確有值得反思的 地方。為此，離開(kāi)這個(gè)考場(chǎng)，我首要的梳理自己思緒，找到問(wèn)題的原因所在，在 哪里摔倒就要在哪里爬起，只有這樣，每一次失敗都將成為堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)。20、你怎么理解為人師表？堅(jiān)持高尚情操，嚴(yán)于律己，以身作則；衣著得體，言語(yǔ)規(guī)范，舉止文明；關(guān)心

11、集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)；作風(fēng)正派，廉潔奉公；自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。36、外國(guó)的一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)“要認(rèn)識(shí)兒童，要學(xué)習(xí)兒童”，對(duì)這種說(shuō)法你 如何看？【參考答案】隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到：學(xué)生的學(xué)習(xí)是 一種自主的認(rèn)識(shí)過(guò)程，是學(xué)生個(gè)體將外在的知識(shí)觀念轉(zhuǎn)化為其內(nèi)部的精神財(cái)富的 過(guò)程,離開(kāi)了學(xué)生自身這樣一個(gè)積極的，主動(dòng)的內(nèi)化過(guò)程，教師任何主觀的灌輸都 是徒勞的44、請(qǐng)談?wù)勀闶窃趺纯创虒W(xué)創(chuàng)意？首先，要有創(chuàng)新思想；其次，能夠在教學(xué)設(shè)計(jì)中突破傳統(tǒng)；第三，教學(xué)創(chuàng)意應(yīng)該以學(xué)生為主體，不應(yīng)該離開(kāi)學(xué)生。46、談?wù)勀銓?duì)“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”這句話體會(huì)？答：教育

12、是百年大計(jì)，所謂“經(jīng)濟(jì)未動(dòng)，教育先行”，它關(guān)系著國(guó)家的興衰， 體現(xiàn)著社會(huì)的文明程度，所以，全社會(huì)都應(yīng)該重視教育。社會(huì)以人為本，有受教 育的人才有經(jīng)濟(jì)的繁榮。特別是現(xiàn)在，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，更應(yīng)該把教育放在突 出的位置，讓每個(gè)孩子都有書(shū)讀，都讀好書(shū)。再苦不能苦孩子，是因?yàn)楦改付紡钠D苦的環(huán)境中走來(lái)， 而現(xiàn)在日子好了，孩 子少了，物質(zhì)條件又好了，所以家長(zhǎng)都不希望孩子再受苦受累。 但在滿足孩子基 本條件的過(guò)程中，也應(yīng)培養(yǎng)他們艱苦奮斗，自強(qiáng)自立的精神，不能放縱與溺愛(ài)。 對(duì)孩子人格的培養(yǎng)應(yīng)放在首位。所以，社會(huì)輿論及家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)要全面。因此，有些仁人志士提出：“再窮不能窮教育，在富不能富孩子”。我比較 贊同這個(gè)

13、觀點(diǎn)。49、隨談你對(duì)兒童教育的見(jiàn)解?兒童是祖國(guó)未來(lái)的希望，兒童的身心發(fā)展受遺傳、環(huán)境和教育的影響。遺傳 只為兒童的發(fā)展提供可能性，通過(guò)教育才能將可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)性。 教育對(duì)兒童 的發(fā)展起到重要的作用。58、小皇帝讀書(shū)了，家庭中對(duì)孩子的教育發(fā)生過(guò)矛盾？作為教師對(duì)此你怎么看？現(xiàn)在，家庭中的獨(dú)生子女越來(lái)越多，一個(gè)孩子往往有幾個(gè)家長(zhǎng)圍繞其中， 所 以對(duì)于小皇帝的教育就有了許多的看法和矛盾，這種現(xiàn)象越來(lái)越多，已經(jīng)形成了 一定的規(guī)模。作為教師，我們首先應(yīng)該肯定這種現(xiàn)象一定存在，并且不在少數(shù)。其次，我 們應(yīng)該肯定家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是為了孩子好的。第三，假如家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育產(chǎn)生矛盾，那么我作為教師，首先應(yīng)該針對(duì)

14、矛盾和家長(zhǎng)進(jìn)行交談溝通， 找出主要矛 盾，然后給予家長(zhǎng)建議，相信他們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)發(fā)展，會(huì)聽(tīng)從我的建議的。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)常與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，并且指導(dǎo)他們家庭 教育的各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取他們良好的建議，改正他們錯(cuò)誤的家庭教育方式。69. 教師如何與學(xué)生溝通？【參考答案】：首先，溝通離不開(kāi)教師對(duì)學(xué)生基本情況的了解；其次：溝通時(shí)要真誠(chéng)，讓學(xué)生信任，愿意與你溝通；第三，溝通時(shí)需要教師理解和尊重學(xué)生，保護(hù)好他們的自尊心；第四，溝通建立在師生平等的關(guān)系基礎(chǔ)上；第五，溝通時(shí)教師要講究溝通方式。70. 教師如何與家長(zhǎng)溝通？【參考答案】（1）教師應(yīng)該表現(xiàn)出誠(chéng)意，讓家長(zhǎng)信任，愿意說(shuō)出自己的心里話；(

15、2) 溝通時(shí)需要教師理解和尊重家長(zhǎng)；(3) 溝通時(shí)注意語(yǔ)言技巧，注意先講孩子優(yōu)點(diǎn)，慢慢引出缺點(diǎn)；(4) 認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)。71. 教師如何處理與同事之間的關(guān)系？【參考答案】一是要互相尊重、互相信任。既要有對(duì)自己正確的評(píng)價(jià)，也要 有對(duì)他人全面、客觀的評(píng)價(jià)。要注意克服自傲、嫉妒的心態(tài)。當(dāng)發(fā)生沖突時(shí)，要 寬容大度。虛懷若谷。二是相互合作與交流。學(xué)校工作是整體，必須靠全體教職 工同心協(xié)力，互相配合和支持。每個(gè)教師都有其自身的優(yōu)勢(shì)，教師之間的交往穎 充分挖掘互補(bǔ)功能，是之災(zāi)互相交往中實(shí)現(xiàn)思想上的互助、 信息的互換、情感上 的融洽和知識(shí)上的整合，以提高整個(gè)隊(duì)伍的專業(yè)化水平。三是情感互動(dòng)。通過(guò)互 動(dòng)，促進(jìn)交

16、往的動(dòng)態(tài)平衡發(fā)展，達(dá)到每個(gè)人價(jià)值的最大實(shí)現(xiàn)，從而在群體中，形 成互相欣賞、互相促進(jìn)、互相競(jìng)爭(zhēng)的交往機(jī)制。75、家長(zhǎng)會(huì)前需要做的準(zhǔn)備有哪些？成功的家長(zhǎng)會(huì)有助于在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標(biāo)一致” 的合作關(guān)系。準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)是一件十分周到和細(xì)致的工作，具體表現(xiàn)在：(1) 歡迎家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作教師可以在學(xué)年初就與家庭建立聯(lián)系，比如可以先送一份備忘錄或計(jì)劃書(shū)， 讓家長(zhǎng)大致了解他們的孩子將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 并讓他們知道你很高興能在該學(xué)期 中見(jiàn)到他們及具體的聯(lián)系方法。在家長(zhǎng)會(huì)之前要給家長(zhǎng)發(fā)出正式的邀請(qǐng)，鄭重地邀請(qǐng)他們參與孩子的教育。 邀請(qǐng)函應(yīng)該包括會(huì)議的日期、時(shí)間、地點(diǎn)和回執(zhí)，回執(zhí)上寫上家長(zhǎng)的姓名、學(xué)

17、生 的姓名以及他們能否參加的答復(fù)。(2) 布置好教室，營(yíng)造一個(gè)寬松、友好的環(huán)境要保證黑板報(bào)或公告欄的內(nèi)容是最新的， 在黑板上寫上歡迎的話語(yǔ)；還可以 讓學(xué)生在課桌上留下歡迎的字條給自己的家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)坐在他們孩子的課桌旁； 教師還可以為每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)胸片并讓他們戴上，教師自己也要戴上；另外， 留一塊地方來(lái)展示學(xué)生的作品或作業(yè)。（3）教師的發(fā)言準(zhǔn)備開(kāi)篇要先致歡迎辭，然后介紹學(xué)校日常生活的概貌，包括管理方案、課外作 業(yè)的辦法，一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。感謝家長(zhǎng)的參與，并讓他們知道，他們可以就任 何一個(gè)與孩子教育有關(guān)的問(wèn)題與教師取得聯(lián)系，提醒他們一有問(wèn)題就及早聯(lián)系， 避免它發(fā)展成大問(wèn)題；最后以積極、關(guān)切的語(yǔ)氣

18、再次強(qiáng)調(diào)雙方做為一個(gè)“團(tuán)隊(duì)” 合作的重要性。教師還可以征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并樂(lè)于回答他們的問(wèn)題，充分激發(fā) 家長(zhǎng)在家校合作中的主動(dòng)性。（4）教師要注意體態(tài)儀表與談話技巧語(yǔ)言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變化。76、如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)？召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校日常工作中的一項(xiàng)內(nèi)容，也是作為一名班主任必備的基本 功。從某種意義上講，家長(zhǎng)會(huì)是個(gè)窗口，透過(guò)它，教師將向家長(zhǎng)們展示自己的教 育思想，教育觀念、知識(shí)水平 透過(guò)它，家長(zhǎng)們將評(píng)價(jià)學(xué)校教育、班級(jí)工作及 教師的工作水平等。因此，根據(jù)本班學(xué)生的具體情況，有計(jì)劃地、系統(tǒng)地設(shè)計(jì)組 織不同內(nèi)容、不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，將對(duì)家庭教育工作起到推動(dòng)作用。一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一般步驟1明確目

19、的。每次家長(zhǎng)會(huì)的具體目的是要解決班上的什么問(wèn)題或家庭教育方面 的什么問(wèn)題，家長(zhǎng)能從中得到什么啟示，班匸任老師心屮耍非常清炮°2制定計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括：確定發(fā)言人；班干部分工；準(zhǔn)備工作的大致階段 安排；選擇家長(zhǎng)會(huì)的類型。3精心準(zhǔn)備。向本班其他任課老師了解情況；認(rèn)真寫好家長(zhǎng)會(huì)的演講稿或提綱； 收集匯編有關(guān)資料待發(fā)或張貼于教室； 協(xié)助發(fā)言家長(zhǎng)擬好發(fā)言提綱，幫助發(fā)言學(xué) 生寫好發(fā)言稿；印發(fā)邀請(qǐng)書(shū)，于會(huì)前 34天發(fā)到學(xué)生手中并轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)。邀請(qǐng) 書(shū)包括開(kāi)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)，還要注明本次會(huì)議的主要內(nèi)容，對(duì)與家長(zhǎng)們協(xié)商的內(nèi) 容要進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。4布置會(huì)場(chǎng)。寫好會(huì)標(biāo)；精心布置好教室環(huán)境；安排好學(xué)生家 長(zhǎng)的座次；有關(guān)資料放置桌上。5熱情接待。 認(rèn)真實(shí)施。向家長(zhǎng)們介紹到會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和該班的任課教師；班主任簡(jiǎn)要的 向家長(zhǎng)講述這次家長(zhǎng)會(huì)的目的及一些基本情況；會(huì)議主題發(fā)言（重點(diǎn)部分）；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話；任課教師和家長(zhǎng)自由發(fā)言；班主任進(jìn)行會(huì)議小結(jié)，對(duì)家長(zhǎng)提出希望。7會(huì)后工作收集家長(zhǎng)意見(jiàn)單，歸類整理，裝訂成冊(cè)；對(duì)因故或無(wú)故未到會(huì)者，再分別與其聯(lián)系，將有關(guān)情況及時(shí)溝通，引導(dǎo)其家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、對(duì) 子女教育給予足夠重視；總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)，寫出總結(jié)報(bào)告。二、召開(kāi)家長(zhǎng)