五上Recycle1

1、Recycle 1教學(xué)單元目標(biāo)1.能力目標(biāo)a.能夠反前三個單元所學(xué)語言知識融會貫通，運(yùn)用以實(shí)際的語言交際中去。b.能夠通過溫習(xí)舊知識開拓思維，自覺學(xué)習(xí)并運(yùn)用融合和擴(kuò)展后的新語言知識。2.知識目標(biāo)a.復(fù)習(xí)1-3單元的語言和詞匯，要求學(xué)生做到能聽、會認(rèn)，并在實(shí)際情景中準(zhǔn)確表達(dá)。b.復(fù)習(xí)1-3單元Lets learn中的四會單詞和 Read and write中的四會句子，要求學(xué)生能熟練地聽、說、讀、寫。3.情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)展，教師要有意識、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和說話、寫話的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的畏難情緒。Period 1教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)

2、a.復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)會話，要求學(xué)生能根據(jù)實(shí)際情意熟練運(yùn)用這些句子。b. 會說唱歌謠，并能理解其含義。2.過程與方法通過游戲、對話等方式掌握目標(biāo)語言。3.情感與文化目標(biāo)有意識、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和說話、寫話的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的畏難情緒。教學(xué)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn)：前三個單元中四會句子的綜合運(yùn)用；2.難點(diǎn)：是兩個時間副詞的讀音。教學(xué)準(zhǔn)備The audiotape and record.教學(xué)時數(shù)One lesson課堂類型New lesson教學(xué)過程1.Warm-upa.播放錄音，跟唱歌謠。b.日?？谡Z練習(xí)。2.Preview播放歌曲，學(xué)生跟唱，引出Willow Scho

3、ol這所學(xué)校3.Presentationa.Main scene接著預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容出示起始頁掛圖，向?qū)W生介紹：This is Willow School. Lets walk through Willow School and talk about itb.引導(dǎo)學(xué)生用前三單元所學(xué)語言自主描述所見圖片。教師可給予提示或直接講解部分新詞的含義。c.Read and Writed.教師拿出一張校報向?qū)W生介紹：This is the school newspaper .并對學(xué)生說：Can II interview you the school newspaper?e.通過手勢讓學(xué)生理解該句子的含義，帶

4、讀句子。教師用句型：“What do you do on ？和Whats your favourite food?”提問學(xué)生，進(jìn)行師生對話，然后把麥克風(fēng)交給學(xué)生讓學(xué)生來提問。f.聽Read and write 部分的錄音，讓學(xué)生跟讀句子，理解對話含義，完成填空部分。4.Consolidationa.Lets chant學(xué)唱本課時的歌謠，解釋其中幾個時間頻度副詞的含義。5.Extension活動：作采訪課堂練習(xí)Interview your favourite teacher.課堂小結(jié)The main sentences.作業(yè)布置Recite the dialogue板書設(shè)計Recycle 1Wh

5、at do you do on Saturdays?I often .Whats your favourite food?I like.課后反思Period 2教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)a.能夠通過對前三單元語言的復(fù)習(xí)認(rèn)讀新句子，如：My favouriteday is Monday. My favourite teacher is 并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。b.能夠根據(jù)信件內(nèi)容書寫答句，并根據(jù)個人情況回復(fù)信件。c.學(xué)會用“Would you like some？”句型提問并做出回答，做Pair work中的結(jié)對活動。2.過程與方法通過游戲、對話等方式掌握目標(biāo)語言。3.情感與文化目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生閱讀理

6、解和說話、寫話的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的畏難情緒。教學(xué)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn)：復(fù)習(xí)前三單元所學(xué)的四會句子，在此基礎(chǔ)上寫出Read and write中五個問題的答句，應(yīng)鼓勵學(xué)生晝寫出完整的句子。2.難點(diǎn)：是學(xué)生根據(jù)個人情況回信給Jack。教學(xué)準(zhǔn)備The audiotape and record.教學(xué)時數(shù)One lesson課堂類型New lesson教學(xué)過程1.Warm-upa.放錄音，學(xué)生跟唱歌謠。b.A free talk：師生對話。2.Presentationa.Read and write由本單元歌謠引出本課進(jìn)的新語言，教師總結(jié)歌謠內(nèi)容：The boy loves Sat

7、urday. His favourite day is Saturday. The girl loves Sunday. Her favourite day is Sunday. 反問學(xué)生：Whats your favourite day?幫助學(xué)生回答：My favourite day is 再進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生說出句子：My favourite food/ teacher is b.請一名學(xué)生抽取一張有關(guān)食物的單詞卡，其他學(xué)生提問：Whats your favourite food?該生回答：Guess!其他學(xué)生進(jìn)行猜詞競賽。猜對之后持卡學(xué)生確認(rèn)答案：Yesis /are my favourit

8、e food.c.聽Read and write部分的錄音，讓學(xué)生跟讀句子。d.學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，完成Answer the questions部分，教師檢查答案。鼓勵學(xué)生根據(jù)段落內(nèi)容寫出完整的答句。e.根據(jù)個人情況回復(fù)信件，填充段落。3.Consolidationa.Listen and circle播放本部分聽力內(nèi)容，學(xué)生選擇正確答案。錄音內(nèi)容如下： Man: Its Thursday today. Jack has carrots,cucumbers, chicken, and grapes for lunch. Which lunch is Jacks? Girl:

9、Its my favourite day. We have P.E. and art today. What day isit? Boy: Whos our new art teacher?Girl: Mr HuBoy: Whats he like?Girl: Hes short and thin. Hes very funny.Whos the new art teacher?b.Pair work用問句子“What would you like?”引出句子：“Would you like some？”并回答。學(xué)生進(jìn)行結(jié)對練習(xí)。4.Extension嘗試與他人進(jìn)行書信交流課堂練習(xí)R

10、ead the dialogue in roles.課堂小結(jié)What have you learnt?作業(yè)布置Write a letter.板書設(shè)計Recycle 1What would you like?Would you like some？課后反思Period 3教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)a.能夠使用所學(xué)四會句子完成Task time中的采訪任務(wù)。b.能夠理解Lets play中的問題并做出正確回答。c.能夠聽懂、會唱歌曲“My Favourite Day”。2.過程與方法通過游戲、對話等方式掌握目標(biāo)語言。3.情感與文化目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的畏難情緒。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)

11、、難點(diǎn)為復(fù)習(xí)并使用四會句子完成Task time中的采訪任務(wù)，并展示個人報道。教學(xué)準(zhǔn)備The audiotape and record.教學(xué)時數(shù)One lesson課堂類型New lesson教學(xué)過程1.Warm-upa.放第二單元歌曲，學(xué)生跟唱，復(fù)習(xí)有關(guān)一周七天的單詞。b.日常口語練習(xí)。2.Preview放錄音，欣賞歌曲。3.Presentationa.Task time就歌曲內(nèi)容向?qū)W生提問：Do you like weekends? Whats your favourite day? 引導(dǎo)學(xué)生回答：My favourite day is Saturday/Sunday.并請學(xué)生說明理由，表述周末活動。出示采訪表，回答問題。b.讓學(xué)生參照學(xué)生用書的采訪表進(jìn)行小組交流，并在最短的時間內(nèi)填充表格，然后每組派代表做匯報。c.Lets play看圖片，指導(dǎo)學(xué)生先讀懂句子，再回答問題。d.Lets sing學(xué)生理解并