探究型教學(xué)設(shè)計Lesson1I

1、Lesson 1 Im Hungry!一、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)1、要求學(xué)生掌握下列單詞eat、drink、table、food 2、能理解并能口頭運用句子 Im (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink)； 能力目標(biāo)：能夠在真實的環(huán)境中表達自己的需求。 情感目標(biāo)：初步了解中西方飲食差異，注意飲食衛(wèi)生及營養(yǎng)。 二、教學(xué)重點和難點：本課的四個單詞和句子。三、教具：錄音機和磁帶，手偶，多媒體課件和張貼畫，實物，獎勵用的金星。四、學(xué)具：學(xué)生用小卡片。五、教學(xué)過程：Step 1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are y

2、ou today ？ （2）師生同唱“I Love You”，（可以邊做動作邊唱） Step 2、引入課題：用ppt出示本課主題圖，引導(dǎo)學(xué)生：Who are they? 學(xué)生可以說出一些家庭成員的身份，（比如daughter, father, mother, son）.What are they doing？學(xué)生可以用漢語回答，從而引出本課要學(xué)的有關(guān)飲食的內(nèi)容。（板書課題：Lesson 1）Step 3、利用ppt出示桌子，放錄音。學(xué)生模仿讀音，找同學(xué)領(lǐng)讀，分組讀。依次學(xué)習(xí)food ,eat ,drink,(在學(xué)習(xí)eat ,drink時播放ppt，學(xué)生加上動作,板書eat ,drink)鼓勵發(fā)

3、音不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生多練習(xí)幾遍，至讀音標(biāo)準(zhǔn)。采用多種形式全班練習(xí)，利用小卡片組長組織練習(xí)，直至讀熟。Step 4、Game：（1）Quickly answer.（快速搶答） （2）Guessing words.（猜單詞） Step 5、Practice in groups（小組之內(nèi)組長組織練習(xí)上面游戲）。 Step 6、Demonstrate： (Introduce: want) T: I want a pencil. I want a pencil .May I have a pencil? I want a book, say together, class! Ss: I want a book

4、.(Learn to say: want) Step 7、(板書I want to)Use actions to demonstrate the new phrases。 T: Im hungry. I want to eat .(揉搓自己的肚子，裝出吃東西的樣子)Eat ,eat. Im thirsty .I want to drink .(摸著自己的喉嚨，裝出喝水的樣子)Drink, drink. (Learn to say : hungry and thirsty).Step 8、Drill：練習(xí)出示有食物和飲料的品牌ppt，引導(dǎo)學(xué)生完成下列句子。 T: (出示有食物的ppt)Im hungry. I want to Ss: Eat. T: (出示有水的PPT)Im thirsty .I want to Ss: Drink. Step 9、出示下一張ppt,引導(dǎo)學(xué)生：Look! Theres a boy and a girl . Listen, what are they saying？聽一聽他們在說些什么？播放錄音，看圖學(xué)習(xí)句子。（配合手偶同時使用） 小組之內(nèi)練習(xí)句子。表現(xiàn)好的一組獎勵金星。 Step 10、小組討論對本課內(nèi)容總結(jié)