中級師370外科護(hù)理 相關(guān)專業(yè)知識2

1、中級師外科護(hù)理 相關(guān)專業(yè)知識（）( ).【單選】 被乙型肝炎病毒污染的手，宜選用哪種方法1. 酒精浸泡分鐘2. .流動(dòng)水下洗手3. 過氧乙酸浸泡分鐘4. .洗必泰浸泡分鐘5. .新潔爾滅浸泡分鐘( ).【單選】 消化道纖維內(nèi)窺鏡檢查發(fā)生感染的主要因素是1. .操作者的技巧2. .免疫功能3. .內(nèi)窺鏡消毒不當(dāng)4. .病原體的毒力5. .病原體的種類( ).【單選】 老年入睡眠時(shí)間有何改變?每天大約為多少小時(shí)1. .增多，小時(shí)2. .減少，小時(shí)3. .減少，小時(shí)4. .減少，小時(shí)5. .增多，小時(shí)( ).【單選】 下列哪項(xiàng)屬于型糖尿病病人自我護(hù)理能力訓(xùn)練的

2、重點(diǎn)1. .上呼吸機(jī)手語2. .穿衣、上廁所3. .協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)4. .使用輪椅、助行器5. .自行注射胰島素( ).【單選】 某男，歲，診斷為麻疹。住院評估發(fā)現(xiàn)病人同學(xué)探視較多，此患者應(yīng)采取的隔離措施是1. .接觸隔離2. .消化道隔離3. .呼吸道隔離4. .嚴(yán)密隔離5. .保護(hù)性隔離( ).【單選】 一男性患者歲，行纖維支氣管鏡檢，三日后咳黃色粘痰，體溫38.5-39。血常規(guī)：白細(xì)胞增高。應(yīng)首先考慮1. .化膿性扁桃腺炎2. .上呼吸道感染3. .咽炎4. .肺結(jié)核5. .肺部感染( ).【單選】 男性，歲，臨床診斷為慢性肝炎肝硬化伴自發(fā)性細(xì)菌性腹膜炎，大量腹水

3、，經(jīng)抗生素治療周，出現(xiàn)咳嗽、咳痰，體溫9，痰培養(yǎng)可見克雷白氏桿菌生長。 此時(shí)的最佳治療是1. .更換抗生素靜脈治療2. .理療3. .口服抗生素治療4. .免疫治療5. .中藥治療( ).【單選】 張病床以上的醫(yī)院感染發(fā)生率應(yīng)低于( ).【單選】 一旦醫(yī)院發(fā)生急性胃腸道感染的暴發(fā)流行，不應(yīng)1. .立即將發(fā)病患者轉(zhuǎn)入傳染病院2. .調(diào)查了解發(fā)病情況3. .查閱病歷及細(xì)菌檢查結(jié)果4. .切斷傳播途徑5. .掌握暴發(fā)流行的時(shí)間及分布( ).【單選】 某新生兒室有名新生兒，周內(nèi)人因某種共同的原因發(fā)生臍部感染。此暴露某種危險(xiǎn)因素的新生兒罹患率為( ).【單選】 做

4、被病原微生物污染皮膚的消毒，其方法正確的是1. .將污染的手用碘伏消毒揉搓分鐘2. .再用肥皂流動(dòng)水沖洗干凈3. .用衛(wèi)生手消毒法4. .以上都是5. .以上都不是( ).【單選】 病人病情重、為預(yù)防手術(shù)部位感染應(yīng)注意1. .應(yīng)嚴(yán)格無菌操作2. .傷口敷料一旦有滲液應(yīng)立即更換3. .更換敷料前洗手，處理不同病人之間也要洗手，即使處理同一個(gè)病人不同部位的傷口之間也應(yīng)清潔雙手4. .保持室內(nèi)空氣清潔，盡量減少人員流動(dòng)，避免室內(nèi)污染等5. .以上全正確( ).【單選】 一般提供早、中、晚三餐食量的分配為( ).【單選】 抗生素是治療感染的主要藥物，因此1. .對一切感染

5、均應(yīng)早用廣譜抗生素2. .對病毒感染的病人也需要預(yù)防使用抗生素3. .手術(shù)有了抗生素?zé)o菌技術(shù)就不重要了4. .抗生素使感染病人治療不成問題5. .治療感染性疾病既要考慮使用抗生素，更要考慮病原菌對抗生素的敏感性( ).【單選】 置于無菌貯槽中的滅菌物品(棉球、紗布)一經(jīng)打開，使用時(shí)間最長不得超過1. 小時(shí)2. 小時(shí)3. 小時(shí)4. 天5. 天( ).【單選】 擬定護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)的第一步是1. .調(diào)查研究、收集資料2. .擬定初稿、討論驗(yàn)證3. .討論驗(yàn)證4. .報(bào)批審定5. .公布實(shí)施( ).【單選】 下列哪項(xiàng)是護(hù)士評估教育需求應(yīng)具備的能力1. .發(fā)現(xiàn)問題的能力2. .以

6、上都是3. .溝通能力4. .觀察能力5. .綜合分析能力( ).【單選】 護(hù)理健康教育學(xué)相關(guān)理論包括1. .傳播學(xué)2. .教育學(xué)3. .行為科學(xué)4. .預(yù)防醫(yī)學(xué)5. .以上都是( ).【單選】 關(guān)于護(hù)理健康教育學(xué)優(yōu)勢的說法，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的1. .廣泛的研究對象2. .豐富的教育內(nèi)容3. .單一的教育手段4. .密切的教育關(guān)系5. .靈活的教育環(huán)境( ).【單選】 關(guān)于病人健康教育，說法錯(cuò)誤的是1. .以醫(yī)院或家庭為基地2. .教育對象為病人3. .教育活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有反饋4. .旨在使病人和家庭的行為向有利于健康方向發(fā)展5. .包括門診教育、住院教育和

7、出院后教育( ).【單選】 消毒工作中應(yīng)注意個(gè)人防護(hù)，在使用下面的哪個(gè)消毒滅菌方法時(shí)應(yīng)防止有害氣體泄漏及發(fā)生燃燒和爆炸事故1. .氣體化學(xué)消毒劑2. .紫外線、微波消毒3. .液體化學(xué)消毒劑4. .干熱滅菌5. .壓力蒸汽滅菌( ).【單選】 在診斷淺表手術(shù)切口感染時(shí)，涉及術(shù)后的時(shí)間是1. .感染發(fā)生于術(shù)后天內(nèi)2. .感染發(fā)生于術(shù)后天內(nèi)3. .感染發(fā)生于術(shù)后天內(nèi)4. .感染發(fā)生于術(shù)后半年內(nèi)5. .感染發(fā)生于術(shù)后年內(nèi)( ).【單選】 治療要獲得病人的知情同意。其實(shí)質(zhì)是1. .尊重患者自主性2. .尊重患者社會(huì)地位3. .尊重患者人格尊嚴(yán)4. .患者不會(huì)做出錯(cuò)誤決定5

8、. .患者提出的要求總是合理的( ).【單選】 社區(qū)健康教育的內(nèi)容不包括以下哪一項(xiàng)1. .公共衛(wèi)生道德教育2. .常見疾病防治教育3. .心理衛(wèi)生知識教育4. .出院健康教育5. .生殖健康教育( ).【單選】 有關(guān)健康教育和健康促進(jìn)，下列說法錯(cuò)誤的是1. .衛(wèi)生宣教就是知識普及2. .健康教育是衛(wèi)生宣教的發(fā)展3. .健康促進(jìn)包括健康教育和社會(huì)環(huán)境支持4. .健康教育側(cè)重與調(diào)動(dòng)人們主觀意識的能動(dòng)作用5. .健康教育包括知識學(xué)習(xí)、信念理解和行為改變( ).【單選】 下列哪項(xiàng)是理論強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)1. .嚴(yán)管出效益2. .人是主動(dòng)的3. .人愿意實(shí)行自我管理4. .愿意誘導(dǎo)

9、發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性5. .鼓勵(lì)人的參與意識( ).【單選】 目前臨床上最常用的排班方式為1. .集權(quán)式排班2. .分權(quán)式排班3. .統(tǒng)一排班4. .自我排班5. .彈性排班( ).【單選】 用于手消毒的碘伏溶液，其最適宜的含有效碘為( ).【單選】 二級護(hù)理的患者護(hù)士多少時(shí)間巡視一次1. 分鐘2. 小時(shí)3. .每日次4. .每班次5. 周次( ).【單選】 在某醫(yī)院手術(shù)間，醫(yī)務(wù)人員在為脾破裂休克的患者進(jìn)行手術(shù)后，發(fā)現(xiàn)地面上濺有患者的血液，此時(shí)正確的處理措施是( )1. .用干拖把拖凈2. .用濕拖把拖凈3. .用含氯消毒劑拖洗，然后將拖把洗凈4. .用含

10、氯消毒劑拖洗，然后將拖把先消毒、再洗凈5. .用含氯消毒劑拖洗，然后再將拖把丟棄( ).【單選】 某院對護(hù)士進(jìn)行消毒滅菌方法的培訓(xùn)，下列關(guān)于壓力蒸汽滅菌的敘述錯(cuò)誤的是1. .壓力蒸汽滅菌器有上排氣式、預(yù)真空、快速壓力蒸汽滅菌三種2. .無菌治療巾包在121下排氣式滅菌器中滅菌需要分鐘3. .金屬包在132預(yù)真空滅菌器和132脈動(dòng)真空滅菌器中滅菌需要的時(shí)間相同4. .預(yù)真空滅菌器的裝載量不得超過柜室容積5. .放置待滅菌物品時(shí)，織物包放上層，較易滅菌的小包放在下層( ).【單選】 某院對護(hù)士進(jìn)行消毒滅菌方法的培訓(xùn)，下列關(guān)于壓力蒸汽滅菌的敘述錯(cuò)誤的是1. .壓力蒸汽滅菌器有上排

11、氣式、預(yù)真空、快速壓力蒸汽滅菌三種2. .無菌治療巾包在121下排氣式滅菌器中滅菌需要分鐘3. .金屬包在132預(yù)真空滅菌器和132脈動(dòng)真空滅菌器中滅菌需要的時(shí)間相同4. .預(yù)真空滅菌器的裝載量不得超過柜室容積5. .放置待滅菌物品時(shí)，織物包放上層，較易滅菌的小包放在下層( ).【單選】 三度原位菌群失調(diào)的主要原因是1. .免疫功能低下2. .廣譜抗菌藥物大量應(yīng)用3. .慢性病誘發(fā)4. .介入治療與各種導(dǎo)管應(yīng)用5. .體弱( ).【單選】 不屬于人類行為特征的是1. .目的性2. .計(jì)劃性3. .穩(wěn)定性4. .差異性5. .可塑性( ).【單選】 下列哪項(xiàng)不是控制

12、的原則( )1. .與計(jì)劃相一致的原則2. .控制關(guān)鍵點(diǎn)的原則3. .全面性原則4. .直接控制的原則5. .間接控制的原則( ).【單選】 獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)屬于目標(biāo)管理的1. .計(jì)劃階段2. .反饋控制階段3. .執(zhí)行階段4. .檢查評價(jià)階段5. .總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段( ).【單選】 屬于"行為表達(dá)式"構(gòu)成要素的是1. .環(huán)境2. .感知3. .刺激4. .反射5. .反饋( ).【單選】 預(yù)防醫(yī)院感染的原則不包括1. .提倡非介入性監(jiān)護(hù)方法2. .盡量減少介入性血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)護(hù)使用頻率3. .提高患者機(jī)體抵抗力4. .實(shí)施必要的保護(hù)性措施5. .創(chuàng)口需用無

13、菌生理鹽水沖洗( ).【單選】 提出時(shí)間管理法的學(xué)者是1. .梅奧2. .泰勒3. .法約爾4. .萊金5. .盧因( ).【單選】 屬于護(hù)理人員排班的基本原則是1. .符合醫(yī)院政策原則2. .以護(hù)士為中心原則3. .確保工作安全原則4. .滿足護(hù)士排班需求原則5. .保持各班工作量均衡原則( ).【單選】 領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)的四要素是領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和1. .主觀目標(biāo)、客觀環(huán)境2. .組織構(gòu)成、社會(huì)環(huán)境3. .主觀目標(biāo)、社會(huì)環(huán)境4. .群體目標(biāo)、客觀環(huán)境5. .組織構(gòu)成、客觀環(huán)境( ).【單選】 吸煙屬于1. .致病性行為模式2. .日常危害健康行為3. .預(yù)警

14、行為4. .違規(guī)行為5. .不良疾病行為( ).【單選】 某兒科病房于年月日日共收治患兒例，其中新生兒病房例，有例發(fā)生輪狀病毒感染，計(jì)算新生兒輪狀病毒感染的罹患率為( ).【單選】 從目標(biāo)人群的生活質(zhì)量人手，評估社區(qū)的需求和健康問題是1. .社會(huì)診斷2. .流行病學(xué)診斷3. .行為診斷4. .環(huán)境診斷5. .教育與組織診斷( ).【單選】 對保健一激勵(lì)理論中的保健因素，描述正確的是1. .保健因素又稱維持因素2. .是指與人們的滿意情緒有關(guān)的因素3. .屬于工作本身方面的內(nèi)容4. .若處理不當(dāng)就不能產(chǎn)生滿意感5. .若處理好能使人們產(chǎn)生滿意情緒( ).【單選】&#

15、160;三級醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)人員比例為( ).【單選】 臨床護(hù)理服務(wù)評價(jià)的注意事項(xiàng)包括1. .工作好壞2. .成效大小3. .重視反饋4. .全程控制5. .目標(biāo)過程( ).【單選】 下列五家醫(yī)院的手術(shù)室，外科洗手消毒的消毒藥液存放方法不同，其中正確的是1. .甲醫(yī)院：消毒藥液盛放于無菌治療碗內(nèi)，敞口放置2. .乙醫(yī)院：消毒藥液盛放于無菌彎盤內(nèi)，上面扣另一無菌彎盤3. .丙醫(yī)院：消毒藥液盛放于有蓋的下口瓶內(nèi)，紅外線感應(yīng)式開關(guān)4. .丁醫(yī)院：消毒藥液盛放于無蓋的下口瓶內(nèi)，腳踏式開關(guān)5. .戊醫(yī)院：消毒藥液盛放于橡膠塞密封內(nèi)，使用時(shí)用手倒出藥液( ).【單選】 提出期望理

16、論的是1. .赫茨伯格2. .馬斯洛3. .亞當(dāng)斯4. .弗洛姆5. .斯金納( ).【單選】 職業(yè)性傳播機(jī)構(gòu)通過廣播、電視、電影、報(bào)刊、書籍等大眾傳播媒介向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會(huì)人群傳遞信息的過程被稱為1. .人際傳播2. .群體傳播3. .大眾傳播4. .組織傳播5. .自我傳播( ).【單選】 人體通過"反射弧"對外界刺激作出反應(yīng)的方式，稱為1. .自我控制2. .反射3. .調(diào)試4. .順應(yīng)5. .應(yīng)對( ).【單選】 建設(shè)性沖突是指由于手段或認(rèn)識不同而產(chǎn)生的沖突，但沖突雙方的1. .方法一致2. .途經(jīng)一致3. .目標(biāo)一致4. .感

17、情一致5. .認(rèn)知一致( ).【單選】 護(hù)理人員編設(shè)原則不包括1. .滿足患者護(hù)理需求原則2. .系統(tǒng)管理原則3. .合理結(jié)構(gòu)原則4. .優(yōu)化組合原則5. .經(jīng)濟(jì)效能原則( ).【單選】 不屬于護(hù)理組織文化內(nèi)涵的是1. .具有護(hù)理專業(yè)自身特點(diǎn)2. .是一種群體文化3. .護(hù)理管理者在實(shí)踐中創(chuàng)造的4. .共同的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則5. .物質(zhì)成果、精神成果的集中表現(xiàn) ( ).【單選】 下列有關(guān)消毒滅菌原則的敘述錯(cuò)誤的是1. .進(jìn)入人體無菌器宮的醫(yī)療用品必須滅菌2. .耐熱、耐濕物品首選化學(xué)滅菌法3. .手術(shù)器具首選壓力蒸氣滅菌4. .室內(nèi)空氣消毒不宜選自然揮發(fā)的甲醛熏箱

18、5. .接觸皮膚黏膜的器械必須消毒( ).【單選】 動(dòng)態(tài)原理對應(yīng)的原則是1. .反饋原則2. .動(dòng)力原則3. .能級原則4. .彈性原則5. .價(jià)值原則( ).【單選】 以下不是丙硫氧嘧啶治療甲亢疾病的適應(yīng)證的是1. .癥狀重，甲狀腺較大2. .年齡<歲，妊娠，年老體弱等不宜手術(shù)者3. .術(shù)前準(zhǔn)備4. .甲狀腺次全切除術(shù)后復(fù)發(fā)5. .作為放射性的輔助治療( ).【單選】 在健康教育評價(jià)中，下面哪項(xiàng)貫穿健康教育計(jì)劃全程1. .效應(yīng)評價(jià)2. .目的評價(jià)3. .結(jié)局評價(jià)4. .總結(jié)評價(jià)5. .過程評價(jià)( ).【組合題共用題干】 護(hù)士小張用紫外線燈為某病室

19、進(jìn)行空氣消毒。() 【單選題】. 消毒前，小張發(fā)現(xiàn)紫外線燈管積聚大量灰塵，應(yīng)用下列哪種棉球擦拭燈管1. .無水乙醇棉球2. 乙醇棉球3. .生理鹽水棉球4. .次氯酸鈉棉球5. .碘伏棉球 () 【單選題】. 該病室濕度為，為保證良好的消毒效果，小張應(yīng)1. .更換紫外線燈管2. .延長消毒時(shí)間3. .縮短消毒時(shí)間4. .降低室內(nèi)溫度5. .增高室內(nèi)溫度( ).【組合題共用題干】 護(hù)理學(xué)和健康教育學(xué)有機(jī)結(jié)合形成了現(xiàn)代護(hù)理健康教育學(xué)，護(hù)理健康教育學(xué)作為現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物也實(shí)現(xiàn)了許多重大突破。() 【單選題】. 下列不屬于護(hù)理健康教育學(xué)在護(hù)理領(lǐng)域突破的是1. .理念突破：以疾病為中心到以

20、健康為中心2. .重點(diǎn)突破：工作重心放在教育上，比重略大于護(hù)理3. .領(lǐng)域突破：由原來的醫(yī)院擴(kuò)大到家庭以及社區(qū)4. .模式突破：功能制向整體護(hù)理轉(zhuǎn)變5. .護(hù)理工作性質(zhì)的變化：工作性質(zhì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng) () 【單選題】. 下列不屬于其學(xué)科優(yōu)勢的是1. .廣泛的研究對象2. .豐富的教育內(nèi)容3. .靈活的教育環(huán)境4. .密切的教育關(guān)系5. .單一的教育手段( ).【組合題共用題干】 隨著生活節(jié)奏的加快，人們生活工作壓力的增大，高血壓的發(fā)病率也越來越高，社區(qū)宣傳欄經(jīng)常有高血壓知識的海報(bào)。() 【單選題】. 高血壓知識健康教育內(nèi)容，屬于社區(qū)健康教育內(nèi)容中的1. .生活衛(wèi)生知識教育2. .公共

21、衛(wèi)生道德教育3. .心理衛(wèi)生教育4. .居室環(huán)境衛(wèi)生知識教育5. .常見疾病防治教育 () 【單選題】. 根據(jù)以上的材料，社區(qū)選用了哪種健康教育傳播方法1. .語言教學(xué)方法2. .文字教學(xué)方法3. .實(shí)踐教學(xué)方法4. .電化教學(xué)方法5. .形象教學(xué)方法( ).【組合題共用題干】 男性患者因車禍致多發(fā)肋骨骨折、血?dú)庑?、脾破裂等多發(fā)性損傷伴失血性休克入院，急診做脾切除、胸腹腔引流，肋骨牽引術(shù)，術(shù)后第三天出現(xiàn)發(fā)熱、咳痰、咳嗽、氣急；聽診兩肺呼吸音粗糙、干濕水泡音，腹軟。略脹氣() 【單選題】. 該病人首先應(yīng)做何項(xiàng)處理1. .白細(xì)胞計(jì)數(shù)及分類2. .痰培養(yǎng)加藥物敏感試驗(yàn)3. .胸片4. .纖

22、維支氣管鏡檢查5. .大量抗菌藥物使用 () 【單選題】. 發(fā)熱原因首先考慮為1. .創(chuàng)傷性發(fā)熱2. .多發(fā)骨折脂肪栓塞3. .醫(yī)院內(nèi)肺炎4. .血道感染5. .膈下感染() 【單選題】. 患者是否并發(fā)醫(yī)院內(nèi)感染，根據(jù)入院前無感染性病癥，入院后發(fā)生感染的時(shí)間可以確認(rèn)1. .已入院小時(shí)發(fā)生2. .已入院小時(shí)發(fā)生3. .已入院小時(shí)后發(fā)生4. .已入院小時(shí)后發(fā)生5. .已入院小時(shí)后發(fā)生( ).【組合題共用題干】 某醫(yī)院的普外科病房，在兩天內(nèi)有位患者被發(fā)現(xiàn)切口發(fā)生銅綠假單胞菌感染。() 【單選題】. 這位患者的切口感染可能是1. .醫(yī)院感染散發(fā)2. .醫(yī)院感染流行3. .醫(yī)院感染暴發(fā)4. .

23、不是醫(yī)院感染5. .可能是醫(yī)院感染 () 【單選題】. 如可能是暴發(fā)，如何進(jìn)行調(diào)查分析1. .空間分布的調(diào)查2. .人間分布的調(diào)查3. .時(shí)間分布的調(diào)查4. .暴發(fā)因素的調(diào)查分析5. .以上均是( ).【組合題共用題干】 患者張某，女性，歲。因肺炎入院治療，現(xiàn)留置靜脈套管針，進(jìn)行長期輸液。() 【單選題】. 在靜脈套管針留置期間，下列護(hù)理措施錯(cuò)誤的是( )1. .選擇口徑合適的導(dǎo)管2. .局部使用透明敷料3. .局部涂抹抗生素軟膏4. 天更換穿刺靜脈5. .每小時(shí)更換一次輸液器 () 【單選題】. 輸液天后，患者主訴疼痛，穿刺點(diǎn)出現(xiàn)疼痛，紅和(或)腫，靜脈有條索狀改變，可以觸到硬結(jié)。該患者可能發(fā)生了( )1. .肺水腫2. .空氣栓塞3. .過敏反應(yīng)4. .靜脈炎5. .發(fā)熱反應(yīng)() 【單選題】. 對該患者的處理措施中，錯(cuò)誤的做法是( )1. .抬高患肢2. .繼續(xù)輸液減慢輸液速度3. .更換穿刺靜脈4. .局部硫酸鎂濕熱敷5. .送導(dǎo)管尖端進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)( ).【組合共用選項(xiàng)題】共用選項(xiàng)題1. 、在核酸代謝、蛋白質(zhì)代謝合成中發(fā)揮作用，出生前后，生長旺盛期2. 、是合成甲狀腺素的關(guān)鍵原料，直接參與糖、脂肪、蛋白質(zhì)代謝3. 、促進(jìn)胰島素激活，通過參與糖