（北京版）六年級數(shù)學(xué)上冊教案 購物中的數(shù)學(xué)

1、貝大師教案課件：購物中的數(shù)學(xué)教學(xué)目標：1.了解常見的優(yōu)惠措施，知道它的含義和做法。2.通過討論、計算、小組交流等形式綜合運用所學(xué)知識，設(shè)計購物方案，選擇商家，合理消費。3.通過實踐活動，使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會到數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)準備：教師：課件、練習(xí)紙、計算器、海報 學(xué)生：深色水彩筆、計算器教學(xué)過程：一、了解信息，初感策略1.師：同學(xué)們，你們一定都逛過商場和超市吧！一到節(jié)假日商家為了爭取更多顧客，會采取一些促銷手段，你們知道商家一般會采取哪些促銷手段？2.師：在這些促銷廣告的背后蘊涵著豐富的數(shù)學(xué)知識，今天我們就一起來了解購物中的數(shù)學(xué)問題（揭題）3.蔣老師也選取了一些比較典型的

2、促銷廣告，我們一起來看一看（課件播放廣告信息）解百 滿300減100元，上不封頂銀泰 全場七五折百大 滿300送120元（贈券），限送240元利星購物廣場 全場3折起師：你是怎么理解這些促銷廣告的？師：剛滿300元的商品去解百買，實際是打了幾折，你們會算嗎？（只要是300的整數(shù)倍，就是六七折）百大呢？全場3折起你們又是怎么理解的？4.小結(jié)：剛才我們初步的了解了這些促銷廣告的含義，知道如果商品的價格不到300元就直接去銀泰，滿300元要根據(jù)所購買商品的金額和數(shù)量來確定去哪家商場。5.（課件出示）：蔣老師想給我女兒買一套運動服，全國統(tǒng)一標價368元，如果從省錢的角度考慮，我應(yīng)該去哪家商場購買呢？反

3、饋：買這件衣服去解百和百大實際是打了幾折呢？怎么計算？師：剛才我們算出解百折扣大概是六七折，現(xiàn)在怎么又是七三折了呢？多少價格的商品去解百買是很不合算的？這時候消費者一般會怎么處理？（在這個過程中，我們購買的商品越來越多，商家的利潤也越多，我們也得到了實惠）6.小結(jié)：通過實際購物我們知道只有銀泰的折扣率是固定的，解百和百大的折扣率是根據(jù)商品的金額變化的，所以在具體購物時我們要認清這些廣告的真面目，選擇合適的商場。二、模擬購物，探究策略1.組織材料，分組實踐剛才我們已經(jīng)認清這些廣告的含義了，一起來幫助幾位顧客設(shè)計一下購買方案。（課件出示信息）同一種品牌的下列商品三家商場的售價相同：卡通手表 68元

4、/只 運動服368元/套 足球 144元/只運動鞋 256元/雙 遙控賽車 245元/輛顧客所購商品選擇商場實付金額（寫出計算過程）李明卡通手表一塊運動鞋一雙張強足球一只運動鞋一雙王力運動服一套運動鞋一雙遙控賽車一輛要求:同桌兩人共同完成可以用計算器幫助計算2.反饋交流交流張強時問：當滿400元時選擇解百與銀泰是一樣的，說明這時去解百也是打了幾折？（出示:假如我要購買運動鞋和遙控賽車共501元，選擇這兩家商場折扣還是一樣嗎？你能不能馬上幫我作出選擇？）你是怎么想的？你發(fā)現(xiàn)了什么？那王力呢？（課件演示購買過程）3.小結(jié)：看來，面對商家的各種促銷手段，我們消費者還得根據(jù)自己所買的商品價格,貨比三家，精打細算,才能作出最佳選擇。三、綜合應(yīng)用，設(shè)計廣告服裝店新到一批風(fēng)衣銷售比較慢，老板看著心里著急，就對店員說：“你算一算，將現(xiàn)在售價200元的風(fēng)衣提價30%標在商品上，然后寫一則廣告，本店風(fēng)衣七折銷售?！蓖瑢W(xué)們，你們覺得老板的銷售策略怎么樣？四、結(jié)束本課