幾何圖形（1）

1、2014年秋鹿寨縣初級實驗中學導(dǎo)學案（教師用）科目/教材：新人教版數(shù)學 年級：七年級上冊 課題：4.1.1幾何圖形（1） 課時：1個課時（45分鐘） 備課教師： 執(zhí)教人： 執(zhí)教時間： 執(zhí)教班級： 教學目標：1、通過觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨铮?jīng)歷把實物抽象成幾何圖形的過程；2、能由實物形狀想象出幾何圖形，由幾何圖形想象出實物形狀；3、能識別一些簡單幾何體，正確區(qū)分平面圖形與立體圖形。重點：識別簡單的幾何體難點：從具體事物中抽象出幾何圖形教學內(nèi)容提要時間教學操作流程所需資源設(shè)計意圖聽課記錄評價學生學習事項教師導(dǎo)控事項環(huán)節(jié)（任務(wù)）一：檢查課前預(yù)習情況環(huán)節(jié)（任務(wù)）二：檢查課前自學情況環(huán)節(jié)（任務(wù)）三：

2、自主探究環(huán)節(jié)（任務(wù)）四：反饋練習環(huán)節(jié)（任務(wù)）五：總結(jié)反思：（針對學習目標）環(huán)節(jié)（任務(wù)）六： 達標檢測環(huán)節(jié)（任務(wù)）七：布置作業(yè)5分鐘10分鐘12分鐘5分鐘3分鐘10分鐘環(huán)節(jié)（任務(wù)）一1. 學習小組長匯報本組成員完成課前預(yù)習任務(wù)的情況。2.小組派代表展示課前收集的圖形，其他同學補充。環(huán)節(jié)（任務(wù)）二: 學生小組交流課前自學的情況，派代表展示，別的同學認真傾聽并給予補充評價1、寫出下列圖形的名稱： 2、從下圖中你能找出學習過的圖形嗎？3、認真閱讀課本P116117的內(nèi)容，畫出你認為重點的語句，并完成下列填空：（1） 對于各種各樣的物體，數(shù)學中關(guān)注的是它們的形狀（如_、_等），大?。ㄈ鏮、_、_等）和位

3、置（如_、_、_等），而它們的顏色、重量、材料等則是其他學科所關(guān)注的。（2）長方體、圓柱、球、長（正）方形、圓、線段、點等，以及小學學過的三角形、四邊形等，都是從形形色色的物體外形中得出的。我們把從實物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為_。（3）有些幾何圖形（如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球等）的各個部分_同一平面內(nèi)，它們是_。（4）有些幾何圖形（如線段、角、三角形、長方形、圓等）它們的各部分都在同一平面內(nèi)，它們是_。環(huán)節(jié)（任務(wù)）三：課本P116-118幾何圖形、立體圖形、平面圖形定義的探究 環(huán)節(jié)（任務(wù)）四：1.獨立思考、獨立解題 2.小組成員完成后相互對照。3.派代表板演、講解，其余同學認真傾聽并提出

4、質(zhì)疑環(huán)節(jié)（任務(wù)）五：1.學生單獨回答（其余同學認真傾聽并作適當補充）環(huán)節(jié)（任務(wù)）六：1. 獨立思考2. 小組對照3. 小組展示5.評比最棒的小組及發(fā)言最大聲的同學環(huán)節(jié)（任務(wù)）七：學生課后獨立完成環(huán)節(jié)（任務(wù)）一教師觀察每個同學的表現(xiàn)，組織小組長帶領(lǐng)本組同學積極參與，適當點評環(huán)節(jié)（任務(wù)）二: 1.演示課件，給出本節(jié)學習目標并板書課題2.認真傾聽各組情況，鼓勵完成情況好的小組。 環(huán)節(jié)（任務(wù)）三：在把實物抽象成圖形環(huán)節(jié)中，分析可能出現(xiàn)的問題（比立體圖形中看不見的部分問題）引導(dǎo)學生自主探索，在此基礎(chǔ)上讓學生進行總結(jié)：環(huán)節(jié)（任務(wù)）四： 巡視、指導(dǎo)環(huán)節(jié)（任務(wù)）五：作適當補充環(huán)節(jié)（任務(wù)）六：教師巡視，傾聽學生的發(fā)言并作小結(jié)，被學生激勵環(huán)節(jié)（任務(wù)）七：教師批改、點評導(dǎo)學案、課件學生使用的學案，教師用的導(dǎo)學案、課件環(huán)節(jié)（任務(wù)）一通過布置課前任務(wù)，培養(yǎng)學生主動參與學習的積極性，知道數(shù)學來源于生活。環(huán)節(jié)（任務(wù)）二: 先從學生學過的熟悉的圖形入手，循序漸進。環(huán)節(jié)（任務(wù)）三：鞏固各種圖形的基本概念環(huán)節(jié)（任務(wù)）四：檢查學生對所學概念掌握情況，及各圖形之間的聯(lián)系。環(huán)節(jié)（任務(wù)）五：通過歸納總結(jié)，使學生優(yōu)化概念，內(nèi)化知識。環(huán)節(jié)（任務(wù)）六：通過訓(xùn)練當堂檢測學生對本節(jié)所學知識的掌握情況