分?jǐn)?shù)的意義PPT課件1

1、人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并義，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義，能夠解決相關(guān)掌握分?jǐn)?shù)的意義，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。的實(shí)際問題。分分 蘋蘋 果果他們能得到整個(gè)的蘋果嗎?看圖聯(lián)想：看圖聯(lián)想：你想到哪些分?jǐn)?shù)？1212把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分之一。1212141212把一張正方形紙平均分成把一張正方形紙平均分成4份份,每每份是它的四分之一，份是它的四分之一，3份是它的份是它的四分之三。四分之三。1412121545把一條線段平均分成5份,每份是它的五分之一，4份是它的五分之四。

2、把把4個(gè)蘋果看作一個(gè)整體，平均分個(gè)蘋果看作一個(gè)整體，平均分成成4份，份，1個(gè)蘋果就是這個(gè)整體的個(gè)蘋果就是這個(gè)整體的把把6只熊貓玩具看作一個(gè)整體，平均分只熊貓玩具看作一個(gè)整體，平均分成成3份，每份的兩只熊貓是這個(gè)整體的份，每份的兩只熊貓是這個(gè)整體的一個(gè)物體一種圖形一個(gè)計(jì)量單位許多物體組成的一個(gè)整體“1”“1”“1”“1”“1”單位：?jiǎn)挝唬骸?”指出圖中的單位“1” 。說出下圖中涂粉色的部分各占整體的幾分之幾？說出下圖中涂粉色的部分各占整體的幾分之幾？表示把單位表示把單位“1”平均分成了幾平均分成了幾份份3分子分子分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線 5 分母分母以以為例，說一說分?jǐn)?shù)的書寫順序及其含義。為例，說一說分?jǐn)?shù)的

3、書寫順序及其含義。先寫分?jǐn)?shù)線，表示平均分；先寫分?jǐn)?shù)線，表示平均分；再寫分母，表示把單位再寫分母，表示把單位“1”平均分成了幾份；平均分成了幾份；最后寫分子，表示有這樣的幾份。最后寫分子，表示有這樣的幾份。表示有這樣的幾份表示有這樣的幾份 分母表示把單位分母表示把單位“1”平均分成了幾份，分子平均分成了幾份，分子表示有這樣的幾份。表示有這樣的幾份。一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成2份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的。( () )( )( )12一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成2份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的。( () )( )( )平均分成平均分成3份，份，2份是這堆糖的份是這堆糖的。(

4、 () )( )( )平均分成平均分成4份，份，3份是這堆糖的份是這堆糖的。( () )( )( )122334一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成2份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的。( () )( )( )平均分成平均分成3份，份，2份是這堆糖的份是這堆糖的。( () )( )( )平均分成平均分成4份，份，3份是這堆糖的份是這堆糖的。( () )( )( )平均分成平均分成6份，份，5份是這堆糖的份是這堆糖的。( () )( )( )12233456用分?jǐn)?shù)表示直線上的點(diǎn)。用分?jǐn)?shù)表示直線上的點(diǎn)。 210( )( )( )( )25451.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中涂色的部分。用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中涂

5、色的部分。 5935242.每個(gè)茶杯是這套每個(gè)茶杯是這套茶杯的茶杯的。( () )( )( )每塊月餅是這盒每塊月餅是這盒月餅的月餅的。( () )( )( )18133.每袋粽子是這些每袋粽子是這些粽子的粽子的。( () )( ( ) )每種顏色的跳棋是每種顏色的跳棋是這盒跳棋的這盒跳棋的。( () )( ( ) )14164.按要求涂色。按要求涂色。23涂上紅色，其涂上紅色，其余的余的涂上你涂上你喜歡的顏色。喜歡的顏色。13( () )( ( ) )涂上綠色，其涂上綠色，其余的余的涂上你涂上你喜歡的顏色。喜歡的顏色。12( () )( ( ) )12觀察上面圖形，陰影部觀察上面圖形，陰影部分占長方形的（分占長方形的（ ），占），占正方形的（正方形的（ ）占整個(gè)圖）占整個(gè)圖形的（形的（ ）1819116親愛的表哥：你好：今天我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義，通過學(xué)習(xí)，我知道了可以把一個(gè)物體、一個(gè)圖形、一條線段、一些物體看作單位“1”。把單位“1”平均分成若干份，表示這