【精選】學校教學方案音樂3篇

1、【精選】學校教學方案音樂3篇學校教學方案音樂 篇1 以“以美育人，集美立校”的核心理念， 在課堂中進行有效性教學的探究，提高同學對音樂學習愛好，把握音樂的基本技能，培育同學的審美意識。學習優(yōu)秀教研組的閱歷，努力使我組在教學、競賽中取得更大成果。本學年工作重點是：深化課堂教學，做到理解教材要透徹，落實雙基要到位，在教學中主動結合 “低班級的觀賞教學” 的區(qū)級課題，使課堂教學與課題的討論相融合，以真正促進同學的進展。仔細梳理，準時總結，并主動學習相關理論和文獻，升華訓練教學討論。本學期工作支配如下： 實施看法（月份支配） 九月份 1、參與區(qū)學校音樂老師會議，爭論新學期教研工作。 2、開展“祝愿祖國

2、”音樂教學活動。 3、制定音樂教研方案、備課方案、落實公開課報名狀況、愛好小組活動方案。 4、參與集美區(qū)創(chuàng)新大賽。（蔡錦桂） 5、訓練同學并參與集美區(qū)20xx年“我為祖國唱歌”歌手賽。 6、舞蹈、合唱、二胡愛好小組組織、報名、篩選活動。 十月份 1、迎接區(qū)進修校下校視導。 2、籌備參與12月份的全市啦啦操競賽。 3、組織老師參與市“創(chuàng)新大賽”音樂學科課堂教學教研活動。 4、舞蹈、合唱、二胡愛好小組開展活動。 十一月份 1、音樂學科校級公開課教學研討活動。 2、期中常規(guī)檢查，反饋。 3、參與全市啦啦操競賽的節(jié)目排練。 4、組織、訓練同學參與全市童聲小組唱競賽。 十二月份 1、 閩南音樂課堂教學專

3、題研討活動。 2、學校低班級音樂觀賞教學研討活動。 3、收集參賽音樂教學設計作品。 4、組織期末考試做好學科綜合評價。 元月份 1、學期工作總結，論文撰寫。 2、期末材料整理、歸檔。 3、區(qū)音樂教學設計評比， 整學期做好傳幫帶工作。 美育理論學習，觀賞教學討論探討，準時整理撰寫閱歷總結。 做好教學常規(guī)工作，藝術組內成員之間互助互動，取長補短。 學校教學方案音樂 篇2 一、指導思想： 以課程改革為契機，課程討論為抓手，校本培訓為依托，堅持仔細學習和貫徹訓練部指定的全日制義務訓練音樂學科課程標準，進一步轉變教學觀念，充分體現(xiàn)音樂審美體驗為核心的基本理念，培育同學美妙的情操，健全的人格。教學中，強調

4、音樂的情感體驗，依據(jù)音樂藝術的審美表現(xiàn)特征，引導同學對音樂表現(xiàn)形式和情感內涵的整體把握，領悟音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參加音樂實踐；敬重個體的不同音樂體驗和學習方法以提高同學的審美力量，進展同學的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為同學終身寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。 二、同學狀況分析 本學期六班級共有同學50人，這些同學大都來自于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一少部分轉于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，他們都是少先隊員。這些同學都很喜愛上音樂課，但是不喜愛學習樂理學問，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學厭煩老師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。在本學期，同學將鞏固并自己

5、應用曾經學過的學問，而且，學期學習的學問又為今后幾年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和還原記號等，使同學學習起來的確不簡單，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆。 三、教材分析 在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學期，同學將鞏固并自己應用曾經學過的學問，而且，學期學習的學問又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。 四、教學目標 （一）、唱歌部分 1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學問，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先聽錄音

6、范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。 4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別同學起來演唱，若有不正確的地方師準時進行教正。 5、有學習有記載，有學習有考試。使同學真正體會到學習音樂課的意義。 （二）、發(fā)聲訓練部分： 在氣息的掌握下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調。 （三）、觀賞部分： 結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受，進入比較深化的觀賞。 五、教學重難點： 重點：突出

7、了培育同學愛好音樂的情趣，重視同學對音樂時間活動的主動參加，進展音樂感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量，提高音樂文化素養(yǎng)，扶風情感體驗，陶冶高尚情操。 難點：重視通過音樂教學活動，進展同學制造性思維力量及提高同學的人文素養(yǎng)。 六、提高教學質量措施： 1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備同學。 2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。 3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。 4、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動同學的主動性。并使他們最大限度地學到學

8、問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結閱歷。 學校教學方案音樂 篇3 一、指導思想： 以音樂音樂審美為核心，提高同學的學習愛好，引導同學主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體驗和學習方式，進展同學的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。 二、同學狀況分析： 六班級的同學現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解力量更加豐富，對抽象事物思索也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)分，他們更盼望在小范圍內爭論。所以對于這些同學老師應當在語言方面

9、有所轉變，可以一種成人式或挺直式的對話提問，而且語言中要時常的加入幽默的成份。 三、本冊教材分析： 本冊是六班級上冊，本冊教材的內容都明顯的很有深度，首先從觀賞上說，全冊共有七課， 1、同一首歌“我的祖國” 2、“草原牧歌” 3、“多彩的美洲” 4、“芳香茉莉” 5、“奇妙的童話” 6、“勞動的歌” 7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音” 四、教學目標 同學的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探究制造的活動力量增加。引導同學對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引同學。 (1)、保持同學對音樂的愛好，使同學參加音樂活動。 (2)、培育音

10、樂感受與鑒賞力量。 (3)、培育表現(xiàn)音樂的力量。 (4)、培育藝術想象和制造力。 (5)、培育樂觀的看法和友愛的精神。 (6)、注意培育同學環(huán)保意識 五、教學內容： 1、唱歌部分： 本學期根據(jù)教學大綱的要求，留意培育同學正確的發(fā)聲、演唱方法，防止叫歌;讓同學學習正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要留意音準、節(jié)奏和正確的心情。唱歌的技能技巧、培育同學學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。 (1)在氣息的掌握下，逐步擴展高音。 (2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。 (3)唱保持音時，聲音要飽滿。 (4)學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調。 2、基本學問部分： (1)、熟悉變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。 (2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。 (3)、學習三連音，切分音;熟悉速度標記;熟悉保持音記號。 3、觀賞部分： 上好觀賞課，