【精選】幼兒訓(xùn)練教學工作方案三篇

1、【精選】幼兒訓(xùn)練教學工作方案三篇幼兒訓(xùn)練教學工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園工作規(guī)程與國10條為核心，以幼兒園新訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指針，以3-6歲兒童學習與進展指南為依據(jù)，深化實行科學進展觀根據(jù)上級訓(xùn)練主管部門的工作精神，以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象，進展內(nèi)涵為重點；打造園本特色、精品訓(xùn)練，推動天一幼兒園健康持續(xù)進展。 二、本學期重點 本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增加保教工作的有序性。 1、加強保教常規(guī)制度的學習，3月初集中組織老師對老師一日活動分工細則進行再學習。本次學習將實行集中解讀（解讀

2、幼兒園老師職業(yè)道德）與日常學習（體現(xiàn)在學學習筆記中）相結(jié)合的形式提高學習實效。 2、行政值日老師結(jié)合一日活動中的每一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題進行記錄并通報，我們將有針對性的進行研討剖析，提高老師實踐水平。本學期我們連續(xù)將以級部為單位每周進行常規(guī)優(yōu)秀班級流淌紅旗評比。 3、抓教學常規(guī)落實，提高訓(xùn)練教學質(zhì)量。要求老師仔細按指南精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學方案、主題網(wǎng)絡(luò)圖、周方案，仔細做好每節(jié)課的課前預(yù)備工作，力爭打造高效課堂。開展聽課、評課活動,互動式提高老師觀看、分析、評價等綜合力量,從而促進老師專業(yè)化進展。將連續(xù)開展同課異構(gòu)活動，從命題活動設(shè)計-日常展現(xiàn)-教研組展現(xiàn)（說課）-園級優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)（評課）觀摩

3、優(yōu)秀案例反思再實踐。 （1）、行政班子深化班級、深化教學第一線，加強隨機聽課與指導(dǎo)，計入成果與期末考核掛鉤（每天隨機抽取聽課老師.）。 （2）、級部主任實行輪番負責制負責巡察各班訓(xùn)練教學工作開展狀況，執(zhí)勤當日做到上下午各巡察一次，并進行記錄和客觀評價考核。杜絕不按周方案、無教案、無教具上課。 （3）、加強檢查和指導(dǎo)力度。連續(xù)執(zhí)行訓(xùn)練教學材料、門口材料檢查制度，主要實行日常抽查和定期檢查兩種形式。老師個人材料如備課（重點查提前備課和上周反思）、觀看記錄（重點查分析與反思）、聽課、學習筆記主要以隨機抽查為主。 定期檢查：每周五下午對各班門口欄目材料張貼是否準時、數(shù)量、質(zhì)量進行檢查并量化。每月檢查各

4、班級材料；區(qū)域活動體現(xiàn)方案性與實效性，每周制定區(qū)域活動方案，并有相應(yīng)的觀看反思記錄，與其他文字材料月上交檢查。 以上常規(guī)檢查成果都以月為單位匯總，與當月嘉獎掛勾，并記入期末考核。 三、訓(xùn)練教學重點 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級訓(xùn)練環(huán)境，定期更新家園欄、觀看角、壁畫、區(qū)角環(huán) 境等，制作充分的區(qū)域活動材料、角色嬉戲活動材料。 2、規(guī)范備課 制度，保證老師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。 要求老師仔細備課，準時選材，充分做好課前預(yù)備。留意選材的系統(tǒng) 性，并依據(jù)本班實際適當調(diào)整教學內(nèi)容，敏捷施教。 3、加強班級訓(xùn)練教學的督導(dǎo)管理，深化班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)

5、（包括：學習活動、嬉戲活動、生活活 動），形成有序、有效的日常教學秩序。 4、加強老師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學習制度，提高老師的訓(xùn)練教學技能、班級管理技能，使老師理解貫徹“一日活動皆訓(xùn)練”的觀念，防止出現(xiàn)“學校 化”、“放羊式”、“保姆式”等不良訓(xùn)練傾向。 5、連續(xù)加強平安訓(xùn)練，每月不定期組織一全園師生緊急逃命疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急力量。 6、加強環(huán)保訓(xùn)練，本學期利用各種 “環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動。 7、做好家長工作，在 訓(xùn)練中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步訓(xùn)練。 四、詳細工作支配 二月份 1、做好老生幼兒開學的通知工作，對每位幼兒進行電訪，如有必要要進行家訪

6、，尤其是特別新生做好家訪。作好記錄。 頁 第 2 某某幼兒園 2、各部門制訂新學期的工作方案。 3、各部門進行公物申購領(lǐng)取。 4、做好各項開學預(yù)備工作， 創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境（包括：家園欄、觀看角、壁畫、活動區(qū)角等）， 整理好接送卡、教材及教學用具。 5、進行各年齡班的早操、午間操編排調(diào)整。 三月份 1、結(jié)合三.八節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)懷和關(guān)心他人的系列活動。 2、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度，修改完善訓(xùn)練教學量化考核方案。 3、3月12日植樹節(jié)開展“樹木認領(lǐng)”活動。 4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行狀況。 5、檢查各班的早操、 午間操開展狀況。 6、各班按方案開展日常區(qū)域活

7、動、制造性嬉戲活 動（如：角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲）。 7、加強對班級訓(xùn)練教學的督導(dǎo)管 理，準時發(fā)覺問題、指出問題。 8、討論通過上半年園本培訓(xùn)工作方案，組織各組老師進行3-6歲兒童學習與進展指南學習。 9、 結(jié)合3 月12 日植樹節(jié)、3 月日世界林業(yè)日、3 月22 日世界水日、3 月23 日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動，并在日常活動中開展“護綠小使者”活動，培育幼兒的環(huán)保意識和行為習慣。 四月份 1、 深化觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日 活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學秩序。 2、組織各組老師進行 業(yè)務(wù)學習。 3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中準時

8、引導(dǎo)幼兒關(guān) 注季節(jié)和四周環(huán)境的改變。 4、以“4 月22 日地球日”、“愛鳥周” 為主題，開展愛護地球媽媽、鳥類是我們的好伴侶等環(huán)保訓(xùn)練系列活動。 5、各班留意定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒 供應(yīng)多樣化的嬉戲內(nèi)容，并培育幼兒良好的嬉戲活動常規(guī)。 6、開展早操評比活動。 某某幼兒園 五月份 1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。 2、結(jié)合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動。 3、結(jié)合5 月22 日國際生物多樣日、5 月31 日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動。 4、連續(xù)深化觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規(guī)（集中活動、嬉戲活動、生活活動）的檢查。 5、連續(xù)組織各組老師進行

9、業(yè)務(wù)學習，并加強閱歷溝通。 6、慶六、一活動籌備。 7、老師基本功競賽。 六月份 1、開展慶“六一”節(jié)日活動，可 結(jié)合“6 月5 日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保訓(xùn)練系列活動。如： 設(shè)計環(huán)保小標記、舉辦幼兒環(huán)保學問競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放 家庭環(huán)保學問調(diào)查問卷等。 2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動。 3、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作，召開學前班畢業(yè)典禮。（幼小連接，學前班開展參觀學校活動） 4、各班測量幼兒身高體重、寫評語， 填寫幼兒身心進展評價表。 5、各班組進行年終考核、量化評比。 6、清點教學具、資料歸檔。 7、園務(wù)總結(jié)。 幼兒訓(xùn)練教學工作方案 篇2 指導(dǎo)思想

10、： 堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，深化貫徹區(qū)訓(xùn)練局和教研室工作方案精神，在進一步解放思想，更新觀念的基礎(chǔ)上，強化老師訓(xùn)練觀念到行為的轉(zhuǎn)化，加強老師科研力量的提高，以教研促科研，全面提高訓(xùn)練教學質(zhì)量，辦出自己的特色來，向市級示范園邁進。 一、幼兒園規(guī)程中提出的“促進每個幼兒在不同水平上的進展”已成為我們每個幼教工的共識和追求。而幼兒園指導(dǎo)綱要則明確地體現(xiàn)了終身訓(xùn)練的思想，體現(xiàn)了幼兒權(quán)利的敬重，對老師的專業(yè)水平，提出了新的更高的要求。因此要仔細組織廣闊老師學習爭論規(guī)程和綱要實行集體、自學相結(jié)合，促進老師觀念到行為轉(zhuǎn)化。 二、在老師中樹立以教研促科研的思想，主動制造條件和機會，讓老師把握科研理論

11、，學習科研的方法，并依據(jù)本班幼兒的特點，細心選題進行討論，努力以科學的思維方法和討論手段，貫徹于幼兒一日生活中，使園訓(xùn)練教學上一新臺階。 三、老師的基本功是搞好訓(xùn)練教學工作的前提條件，只要老師的基本功過硬，才會有高質(zhì)量的訓(xùn)練教學效果，為使我園教學工作有實質(zhì)性的提高，將對老師進行基本功訓(xùn)練，詳細內(nèi)容有： 全園45歲以下老師進行說課、講課、評課競賽。 在青年老師中開展兩字競賽。（鋼筆字、粉筆字） 一項專長和論文競賽。 通過這些活動，目的是在于促進老師個人素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高，給大家創(chuàng)設(shè)一個相互學習、相互溝通的機會，也以此來樹立我園名牌老師，激勵青年老師刻苦鉆研，主動進取，共同為幼兒園的富強而努力。

12、 四、要進一步強化內(nèi)部管理，分管教學的領(lǐng)導(dǎo)要常常深化班級第一線進行實施指導(dǎo)，檢查發(fā)覺問題準時與老師討論解決，強化幼兒一日活動的整體訓(xùn)練功能，使全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，在自由開心活動中感知和體驗學習。 五、針對我園家長文化層次較低，而對幼兒期望過高的現(xiàn)象，利用家長會，觀摩教學，開放日，新年聯(lián)歡等活動，使家長明白，過早或過高地要求孩子學習書面學問，簡單使孩子導(dǎo)致對學習的厭惡和反感。要讓家長懂的學學問，學本事的最好方法還是要讓孩子挺直參與豐富多彩的實踐活動，讓孩子們在實踐中熟悉世界，開發(fā)智力，為今后的學習奠定基礎(chǔ)。從而形成家園共育的合力，以達到最佳的訓(xùn)練效果。 幼兒訓(xùn)練教學工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思

13、想 以幼教兩個法規(guī)為指導(dǎo)思想，以幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神為指南。加強訓(xùn)練教學管理，鞏固優(yōu)化訓(xùn)練常規(guī)，科學合理地組織好一日活動；堅持理論學習，引導(dǎo)老師在學習中進行反思，在反思中查找策略，在反思中成長；堅固樹立以人為本的訓(xùn)練思想，努力學習，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地開展各項訓(xùn)練工作，推動我園保教質(zhì)量的提高。 二、主要工作 1.以加強常規(guī)管理為入口，促進老師優(yōu)化訓(xùn)練活動質(zhì)量 老師依據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神，結(jié)合園務(wù)方案，制定好各類方案。在方案實施的過程中，鼓舞老師利用上學期在探究中積累的閱歷，結(jié)合幼兒的閱歷、愛好準時調(diào)整、生成新的主題活動，使之不斷完善，促進幼兒的進展。同時，鼓舞老師在訓(xùn)練

14、實踐中培育觀看的習慣與技能，要求老師的觀看記錄中包含觀看幼兒狀況的記錄和自我的教學的反思的內(nèi)容。 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)依據(jù)，本學期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式，深化班級了解老師組織活動的實施狀況，促進老師提高科學、合理的組織活動的力量，努力形成自己的訓(xùn)練特色，進一步提高我園的保教工作質(zhì)量。 2.以教學活動為載體，鼓舞老師致力于教學改革 針對上學期折紙、舞蹈教學的薄弱點，本學期我們連續(xù)采納集體備課的形式，促進老師在設(shè)計、組織活動中共同探討折紙、舞蹈教學方法，特殊是在觀摩溝通的過程中，讓大家汲取新閱歷、取長補短，從中尋求最佳訓(xùn)練途徑。 鼓舞老師多從書刊中學習理論學問，擴大學問面，把握

15、新學問，不斷改善自己、更新訓(xùn)練觀念。本學期將以骨干老師為主，每月以講座、溝通的形式，組織老師學習理論學問，同時注意與工作實際相結(jié)合，豐富老師的理論學問，提高老師的業(yè)務(wù)力量。 開展相應(yīng)的評比、練兵活動，活動中激發(fā)老師的訓(xùn)練熱忱，努力營造我園良好的訓(xùn)練氛圍。 3.以科研為紐帶，營造良好的科研氛圍 我們將在上學期“探究性主題活動”的探究基礎(chǔ)上進行進一步的探究。本學期我們將利用嬉戲開展生成教學活動，同時加強科學學問與幼兒日常生活的聯(lián)系性，不斷探究“探究性主題”的好方法。促進老師以實現(xiàn)訓(xùn)練觀念向訓(xùn)練行為的轉(zhuǎn)變。我們將與老師一起探究探究性活動中師幼互動的有效途徑，關(guān)心老師轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，提升老師的訓(xùn)練理念、提高反思力量、優(yōu)化訓(xùn)練行為，有力地促進老師的專業(yè)化成長。 三、工作支配 二月： 1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè) 2、小伴侶行為習慣培育 3、各部門方案溝通、評比 三月： 1、專題活動_觀看記錄溝通（一） 2