特校教師德育干部高級(jí)研修班學(xué)習(xí)體會(huì).doc

1、特校老師德育干部高級(jí)研修班學(xué)習(xí)體會(huì)隨著時(shí)代的變革,社會(huì)的開(kāi)展,新時(shí)期對(duì)學(xué)校德育教育提出了更高的要求。德國(guó)偉大的教育學(xué)家赫赫爾巴特曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有分開(kāi)教育的教學(xué)”，教育本身是一種價(jià)值的活動(dòng)，德育是教育的靈魂。分開(kāi)“育人”無(wú)以言“教書(shū)”，分開(kāi)德育談教育無(wú)異于緣木求魚(yú)。在加強(qiáng)和改良少年兒童思想道德建立的過(guò)程中,學(xué)校承當(dāng)著重要的責(zé)任。同時(shí),老師也承當(dāng)著育人的重要使命。學(xué)校德育工作從根本上講,是為了開(kāi)展人、培養(yǎng)人、塑造人。所以,德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期開(kāi)展性的工作,最重要的是要著眼于學(xué)生的開(kāi)展,這才是真正的“以人為本,德育為首”的人才培養(yǎng)教育理念。為了加強(qiáng)全市中小學(xué)德育工作，為了更新德育工作者的思想觀念，7月7

2、日，在老師進(jìn)修學(xué)校的組織下，我們參加了_市德育管理干部_師范大學(xué)高級(jí)研修班。此次研修班所請(qǐng)的教授都是德育方面的專(zhuān)家，他們有的年過(guò)古稀，卻仍然對(duì)德育工作飽含深情，值得我們這些一線(xiàn)教育工作者學(xué)習(xí)和敬仰。隨著學(xué)習(xí)的深化，我們更加深化地認(rèn)識(shí)到德育工作在校園中的重要性。作為一名特教工作者，我們沒(méi)有外界所謂的升學(xué)壓力，似乎更加需要做好德育工作。但是，假如老師自身沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有明確的目的，就很難做好這項(xiàng)工作。因?yàn)閷?duì)于這群特殊孩子的付出，或許很多老師都不清楚，我們努力的方向在哪里？目的在哪里？自身的價(jià)值又表達(dá)在哪里？ 我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的付出，得到的可能是孩子的不理解，是家長(zhǎng)的不配合，是社會(huì)的不認(rèn)同

3、.我們的教育終究是為了什么？！如今，通過(guò)學(xué)習(xí)我明白了，特殊教育不僅是生命的精神活動(dòng)，更是一種文化責(zé)任。其根本使命是要喚醒人的生命意識(shí)，發(fā)揮生命潛能，引導(dǎo)生命開(kāi)展，提升生命質(zhì)量，促進(jìn)生命的解放和實(shí)現(xiàn)。所以我們要把德育工作做仔細(xì)，做準(zhǔn)確，必須以德育工作實(shí)效性和不厭其煩為工作準(zhǔn)那么，特殊教育的目的和任務(wù)是最大限度地滿(mǎn)足社會(huì)的要求和特殊兒童的教育需要，開(kāi)展他們的潛能，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得技能、完善人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)才能，使其自食其力、殘而不廢，為殘疾人自力于社會(huì)打好根底，并成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我們從事的是特殊教育工作，雖然對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)可能是渺小的，但絕對(duì)是社會(huì)進(jìn)步所不可或缺的！我們要與時(shí)俱進(jìn)地更新自己的觀念，用積極熱情的人生態(tài)度投入到工作中。因?yàn)橹挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，我們才能更加堅(jiān)決在特教戰(zhàn)