論農(nóng)村小學(xué)開展校外教育的途徑

1、論農(nóng)村小學(xué)開展校外教育的途徑趙文靜（石家莊市井陘縣長(zhǎng)生口學(xué)校）摘要：校外教育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，是校內(nèi)教育的補(bǔ)充和拓展。新時(shí)期，農(nóng)村小學(xué)如何充分表現(xiàn)校外教育的能力，培養(yǎng)適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境的社會(huì)主義接班人是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)，為此，農(nóng)村小學(xué)教育必須堅(jiān)持多形式、多方位、多思維、多渠道，積極探索校外教育的有效途徑，讓所有農(nóng)村孩子在校外也能受到良好的教育，身心健康，德智體美勞全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：農(nóng)村 小學(xué) 校外 教育校外教育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，是校內(nèi)教育的補(bǔ)充和拓展。新時(shí)期，農(nóng)村小學(xué)如何充分表現(xiàn)校外教育的能力，培養(yǎng)適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境的社會(huì)主義接班人是一項(xiàng)非常艱巨的

2、任務(wù)，為此，農(nóng)村小學(xué)教育必須堅(jiān)持多形式、多方位、多思維、多渠道，積極探索校外教育的有效途徑，讓所有農(nóng)村孩子在校外也能受到良好的教育，身心健康，德智體美勞全面發(fā)展。1.調(diào)查和計(jì)劃校外教育要根據(jù)各個(gè)學(xué)校的學(xué)生的個(gè)性條件素質(zhì)，學(xué)習(xí)程度等方面進(jìn)行調(diào)查，使學(xué)校根據(jù)小學(xué)生具體的綜合素質(zhì)情況進(jìn)行課外教育探索，學(xué)生喜歡哪個(gè)方面的知識(shí)就先從那個(gè)方面的校外教育開始進(jìn)行引導(dǎo)和教育，調(diào)查小學(xué)生情況后老師應(yīng)對(duì)孩子們作出完美的計(jì)劃，使孩子們?cè)谛Ｍ獾慕逃懈映錆M對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛，更加使課外教育發(fā)揮的淋漓盡致，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.校外教育讀物2.1讀詩(shī)詞歌賦。讀詩(shī)詞可以提高小學(xué)生寫作水平，使小學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中更

3、能體現(xiàn)審美能力，體現(xiàn)多方面的人文素質(zhì)，與對(duì)詩(shī)詞的鑒賞能力，使小學(xué)生從小明白“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”，“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。并且讓小學(xué)生的情感、思維、及語(yǔ)言表達(dá)技巧引用素質(zhì)進(jìn)入一個(gè)新的階段。2.2讀童話故事。讀童話故事可以提高小學(xué)生想象、情感、慈愛、主動(dòng)、認(rèn)真、細(xì)心、愛心等方面的培養(yǎng)，使小學(xué)生在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中更好的關(guān)心同學(xué)，尊重師長(zhǎng)，幫助貧困學(xué)生，對(duì)生活充滿希望。2.3學(xué)習(xí)閱讀教科歷史書籍。學(xué)習(xí)閱讀教科歷史書籍可以提高小學(xué)生探究能力，跟上社會(huì)步伐，發(fā)揮想象能力，開發(fā)腦智力，提高內(nèi)涵修養(yǎng)及文明人類的進(jìn)步和發(fā)展。2.4學(xué)習(xí)閱讀一些國(guó)外西方文化及語(yǔ)言的書。學(xué)習(xí)閱讀一些國(guó)外西方文化

4、及語(yǔ)言的書，使小學(xué)生對(duì)世界各國(guó)有初步的了解和認(rèn)識(shí)，從而從小培養(yǎng)能與世界溝通，提高跨國(guó)界的交際能力。3.課外教育實(shí)踐及應(yīng)用3.1建立以生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)為主的陣地家庭家庭環(huán)境是小學(xué)生健康成長(zhǎng)必不可少的，孩子在家庭里不但得到父愛、母愛以及各種親情，使他們從小懂得尊老愛幼等中華民族傳統(tǒng)美德，更是讓他們?cè)诨旧a(chǎn)實(shí)踐中體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛，從而養(yǎng)成吃苦耐勞、勤儉節(jié)約好品質(zhì)。如充分利用雙休日、節(jié)假日幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，在農(nóng)忙時(shí)節(jié)讓孩子們幫忙干活，讓他們知道“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。尤其是像我們這樣的農(nóng)村小學(xué)，各方面的條件都很差，孩子們的父母大多數(shù)都是以務(wù)農(nóng)為生，這更能

5、讓孩子們體會(huì)到農(nóng)民的艱辛， 3.2以尊老愛幼增強(qiáng)小學(xué)生的愛心。敬老院、福利院等是很好地對(duì)青少年進(jìn)行尊老愛幼教育的場(chǎng)所。必須充分利用好這一資源，有計(jì)劃、有組織讓學(xué)生到敬老院、福利中心，幫老人、孤兒洗洗衣物、擦擦玻璃，送去一臺(tái)精彩的文娛節(jié)目、自己親手制作的小禮物等，使他們從中得到鍛煉，受到教育。3.3培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)，增強(qiáng)小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用節(jié)假日對(duì)青少年進(jìn)行協(xié)作、剪紙、科技、書法、等課外生活，從小培養(yǎng)他們的興趣特長(zhǎng)。3.4以愛國(guó)主義教育增強(qiáng)小學(xué)生兒童團(tuán)員的能力。烈士陵園、各種遺址、古建筑物等是對(duì)孩子們進(jìn)行愛國(guó)主義教育的很好的場(chǎng)所。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展“清明節(jié)祭掃烈士墓”，參觀歷史紀(jì)念碑等，聘請(qǐng)老

6、紅軍、老革命做事跡報(bào)告、演講等活動(dòng)，使青少年受到愛國(guó)主義教育，激發(fā)愛國(guó)熱情。3.5以法制教育增強(qiáng)小學(xué)生法律意識(shí)能力。學(xué)校要積極與當(dāng)?shù)胤ㄍ?、交警?duì)等部門共建，定期邀請(qǐng)他們到學(xué)校給小學(xué)生做法制報(bào)告，我們也可以組織學(xué)生到法庭進(jìn)行模擬少年法庭訓(xùn)練，到消防隊(duì)進(jìn)行消防大演練，到交警隊(duì)進(jìn)行“我是小小交警”活動(dòng)等，使他們從小知法、懂法，并能自覺維護(hù)社會(huì)秩序。3.6以音體美活動(dòng)增強(qiáng)小學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。除學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)外周六日組織學(xué)生進(jìn)行跳繩、拔河、踢足球、打籃球等活動(dòng)比賽。組織小學(xué)生學(xué)習(xí)參觀體育館讓小學(xué)生從小認(rèn)識(shí)各項(xiàng)體育設(shè)施及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。組織小學(xué)生觀看世界各項(xiàng)體育比賽項(xiàng)目，充分提高體育愛好興趣。組織小學(xué)生觀看音

7、樂類節(jié)目，提高小學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。組織小學(xué)生進(jìn)行繪畫比賽，帶動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手的綜合能力。4.提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)履行學(xué)校教育職責(zé)。校外教育拓寬了少年兒童的成長(zhǎng)空間，突破了課堂教學(xué)的空間束縛，把學(xué)習(xí)環(huán)境從校內(nèi)延伸到校外，立足于社會(huì)，以校外教育活動(dòng)為載體，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)與直接體驗(yàn)對(duì)于少年兒童發(fā)展的必要性，通過開展形式多樣的校外教育活動(dòng)，使學(xué)生在各種活動(dòng)中受到有益的教育。新課改實(shí)施以來，校外教育工作取得令人可喜的成績(jī)。但目前，由于受條件所限，農(nóng)村小學(xué)的校外教育沒有引起社會(huì)有關(guān)部門的重視，有的也只是走形式，內(nèi)容貧乏，為數(shù)眾多的農(nóng)村學(xué)生還沒有獲得接受校外教育的機(jī)會(huì)。為此，農(nóng)村學(xué)校不要認(rèn)為校外教育只是社會(huì)相關(guān)部門的事，

8、而要提高認(rèn)識(shí)，真正負(fù)起校外教育責(zé)任來，充分發(fā)揮校外教育“紐帶”作用，積極與有關(guān)部門溝通，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持和幫助，通力合作，開展好校外教育工作。4.1成立校外教育領(lǐng)導(dǎo)組織。建立以校長(zhǎng)、主管德育校長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、校外教育輔導(dǎo)員等“多位一體”校外教育領(lǐng)導(dǎo)組織。4.2構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”校外教育網(wǎng)絡(luò)。通過開展家長(zhǎng)學(xué)校、校外教育培訓(xùn)班等，明確學(xué)校在校外教育的職責(zé)和任務(wù)。5.改進(jìn)方法，注重校外教育實(shí)效。校外教育活動(dòng)必須符合少年兒童的生理、心理發(fā)展規(guī)律，我們?cè)陂_展活動(dòng)中，要根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平、興趣愛好、身體條件等，不斷優(yōu)化教育，改進(jìn)教育方法。5.1“請(qǐng)進(jìn)來”。學(xué)校要不定期的將“五老

9、”人員、英雄模范及公安干警請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，讓他們給學(xué)生做事跡報(bào)告、知識(shí)講座，讓學(xué)生不出校門就能接受校外教育。5.2“走出去”。學(xué)校要有計(jì)劃組織學(xué)生到校外參觀、訪問、慰問、參加生產(chǎn)勞動(dòng)等。一般在走出去之前，要布置相應(yīng)任務(wù)，如“我是小記者”采訪活動(dòng)，讓他們走進(jìn)家鄉(xiāng)，采訪家鄉(xiāng)新聞人物、感受家鄉(xiāng)變化、了解社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等。6.建立機(jī)制，確保校外教育有效開展。我們必須建立和完善校外教育活動(dòng)的規(guī)章制度，才能確保校校外教育經(jīng)?；?、制度化、科學(xué)化。6.1學(xué)校制定各項(xiàng)制度學(xué)校制定校外教育工作制度、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師校外教育責(zé)任制、校外教育安全制度、校外教育獎(jiǎng)勵(lì)制度及學(xué)生校外教育評(píng)價(jià)制度等，調(diào)動(dòng)教師開展校外教育的積極性和主動(dòng)性。6.2建立學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)、教育點(diǎn)站聯(lián)系制度。學(xué)校主動(dòng)與政府及社會(huì)各部門溝通，廣擴(kuò)開辟校外教育途徑。6.3建立校外教育評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校給每個(gè)學(xué)生建立校外教育活動(dòng)檔案，每次校外教育活動(dòng)都要有記錄，并且有家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員評(píng)語(yǔ)，然后班主任每學(xué)期末再根據(jù)學(xué)生校內(nèi)、校外活動(dòng)情況分a、b、c、d四檔進(jìn)行綜合評(píng)定，并將評(píng)定結(jié)果作為考核學(xué)生、評(píng)定優(yōu)秀學(xué)生重要依據(jù)?？傊覀円粩嚅_展和豐富學(xué)生校外教育，擴(kuò)大學(xué)生視野，更好地幫助學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹立正確人生觀、世界