6我選我教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 1、 概述 我選我是人教版二年級(jí)上冊(cè)第二單元第六課，這篇課文主要寫了王寧小朋友自己選自己當(dāng)勞動(dòng)委員，說明了一個(gè)人要自信，要敢于表現(xiàn)自己。“我選我”，這是多么簡單的三個(gè)字。但是，說出這句話，是需要勇氣的，特別是小學(xué)生。“我選我”的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了選勞動(dòng)委員這件事本身。對(duì)這件事，同學(xué)們有個(gè)認(rèn)識(shí)過程?！按蠹叶笺蹲×恕?，就說明了這一點(diǎn)。但從教室里響起的一片掌聲中，可以看出大家對(duì)王寧此舉的認(rèn)同和擁護(hù)?！拔疫x我”，體現(xiàn)了王寧真心誠意地為同學(xué)服務(wù)，因而受到大家的擁戴。2、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知識(shí)與能力：（1）認(rèn)識(shí)課文的8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。 2過程與方法： 自主讀書，自讀感

2、悟，啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過的識(shí)字方法學(xué)習(xí)生字。 3情感態(tài)度價(jià)值觀： 對(duì)自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故咀晕遥欢脩?yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。三、教學(xué)重難點(diǎn) 本課的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字寫字。難點(diǎn)是通過提示語，結(jié)合課文內(nèi)容揣摩人物心理，從而讀好課文。四、學(xué)習(xí)者特征分析作為小學(xué)低段的學(xué)生，雖然年齡小，但自信心卻很強(qiáng)，完全能理解王寧選自己表現(xiàn)出的勇氣，并向她學(xué)習(xí)。五、教學(xué)策略科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一?；诖?，我準(zhǔn)備采用的教法是講授法，點(diǎn)撥法,講授法.教師可以系統(tǒng)的傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，具

3、體的學(xué)法是朗讀法和勾畫圈點(diǎn)法，讓學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。六、教學(xué)環(huán)境和資源準(zhǔn)備1.教學(xué)環(huán)境：非網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境2.資源準(zhǔn)備：拓展資源，自制生字卡片七、教學(xué)過程： 第一課時(shí)1、 導(dǎo)入 3分 1、出示課件（一個(gè)快樂的同學(xué)） 導(dǎo)入：同學(xué)們，王寧同學(xué)今天可高興了，他當(dāng)上了班里的勞動(dòng)委員?？伤膭趧?dòng)委員來的與別人真不一樣。是怎么一回事？ 2、我們學(xué)習(xí)一篇新課文我選我。（板書課題）齊讀課題。二、讀課文，學(xué)習(xí)生字。 8分 1、學(xué)生自由讀課文，遇到讀不通順的句子多讀幾遍。 2、四人小組檢查讀書。 3、檢查生字學(xué)習(xí)情況。 4、出示課件，再次鞏固生字。三、書寫生字 9分 1、出示4個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字認(rèn)讀，觀

4、察。 2、說說寫字時(shí)要注意的地方。 3、教師范寫，指導(dǎo)重點(diǎn)筆畫，如“青”下半部分的第一筆是“丨”等。四、拓展練習(xí)，熟記字詞 8分 1、在閱讀中劃出本課的生字。 2、學(xué)生個(gè)別匯報(bào)閱讀情況。五、寫作訓(xùn)練、實(shí)踐運(yùn)用 10分 出示詞語，練習(xí)寫句第二課時(shí)1、 檢查復(fù)習(xí) 2分 出示生字詞,用齊讀,開火車讀,個(gè)別讀的方法檢查生字詞的讀音. 指名有感情地朗讀課文. 自讀,齊讀課文.二、 再讀課文，朗讀感悟 18分 1、出示思考題,學(xué)生自由輕聲讀課文,邊讀邊想. (1)當(dāng)林老師讓大家補(bǔ)選一明名勞動(dòng)委員時(shí),為什么教室里靜悄悄? (2)當(dāng)王寧說:我選我“時(shí)，為什么大家都愣住了？ （3）王寧為什么要選自己當(dāng)勞動(dòng)委員？ 2、學(xué)生讀后討論，教師加以點(diǎn)撥，先理解前兩個(gè)問題.3、分組討論：第三個(gè)問題 4、分組匯報(bào)答案，總結(jié)本課內(nèi)容。5、有感情的朗讀課文。三、拓展閱讀10分同學(xué)們，學(xué)了這篇課文，我們已經(jīng)懂得了要自信自強(qiáng)，多為別人著想，我們?cè)偃ベY料城看看還有那些這樣的事，這樣的人呢？1. 挑一兩篇你最喜歡的課文先讀。2. 邊讀邊畫出文中你最喜歡的句子。 3.讀完可以互相交流自己對(duì)課文的看法。四、拓展想象，創(chuàng)