九年級物理教師工作計劃九年級物理教師學期工作計劃.doc

1、九年級物理老師工作方案 九年級物理老師學期工作方案物理學是研究物質運動最一般規(guī)律和物質根本構造的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至根本粒子等一切物質最根本的運動形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學學科的研究根底。以下是關于九年級物理老師工作方案，希望能對你有幫助。九年級物理老師工作方案一、教學目的：(一)引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，理解物理學在科學技術和社會開展中的重要作用;(二)培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗才能，初步的分析p 、概括才能和應用物理知識解決簡單問題的才能;(三)培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進

2、展辯證唯物教育、愛國教育和品德教育。二、教學中應該注意的問題：(一)學生是學習的主人，老師是學習的組織者和引導者學生是學習的主人，只有處于主動積極狀態(tài)，經過認真的觀察、理論、考慮，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的才能。教學中要培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法。老師要根據他們的反響及時調整自己的教學安排。要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的詳細情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理理論活動，使他們根本到達教學要求。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多

3、種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探究才能。(二)加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和學生實驗，可以使學生對物理事實獲得詳細的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗才能，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要大力加強演示和學生實驗。(三)進展思想教育物理教學必須結合有關內容對學生進展思想教育。物理教學中的思想教育，主要是辯證唯物教育和愛國教育。進展辯證唯物教育，就是用辯證唯物的觀點和方法來闡述物理知識，同時培養(yǎng)學生探究、務實的科學精神，使學生潛移默化地受到辯證唯物的教育;進展愛國教育，就是要介紹科學家熱愛祖國的事跡，

4、介紹我國歷的科學技術奉獻，紹我國現(xiàn)代的科學技術成就，講述祖國和家鄉(xiāng)建立的開展前景及其對青年一代的殷切期望，培養(yǎng)民族自豪感、社會責任感和對社會祖國的熱愛，樹立為祖國和家鄉(xiāng)的繁榮富強而努力奮斗的志向。(四)培養(yǎng)刻苦的學習精神、良好的學習習慣和自學才能物理知識的理解和應用是需要動腦、動手，并克制一定困難才能到達的。刻苦學習的精神不僅對學生當前學好物理是必要的，對他們今后的成長也有重要意義。所以，在教學中應鼓勵學生克制困難，培養(yǎng)刻苦學習的精神。培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣，對學生的學習很重要。要培養(yǎng)學生認真觀察、勤于考慮、勇于理論的習慣，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習慣，獨立考慮與合作交流的習慣，以及運用所學

5、知識解決簡單問題的習慣。自學才能對每個人都是終身有用的。培養(yǎng)自學才能應鼓勵和指導學生發(fā)現(xiàn)問題，考慮問題，進展相關的資料搜集和有針對性的閱讀，設法解決問題。為迎接中考打下堅實的根底。初三級物理老師工作方案一、學期教學目的：(一)知識與技能目的一知識目的1、知識點：知道波長、頻率和波速的關系。理解波在信息傳播中的作用。知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。能描繪物質的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中的物質的用處聯(lián)絡起來。理解物質的屬性對科技進步的影響。初步理解半導體的一些特點。理解半導體材料的開展對社會的影響。初步理解超導體的一些特點。理解超導體對人類生活和社會開展可能帶來的影響。初步

6、理解納米材料的應用和開展前景。有保護環(huán)境和合理利用資的意識。通過實例理解能量及其存在的不同形式。能簡單描繪各種各樣的能量與我們生活的關系。通過實例認識能量可以從一個物體轉移到另一個物體，不同形式的能量可以互相轉化。知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實例。有用能量轉化與守恒的觀點分析p 物理現(xiàn)象的意識。初步理解在現(xiàn)實生活中能量的轉化與轉移有一定的方向性。能通過詳細實例，說出能與人類生存和社會開展的關系。(6)能結合詳細事例，說出不可再生能與可再生能的特點。理解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題。理解世界和我國的能狀況。對于能的開發(fā)利用有可持續(xù)開展的意識。2、自主點：聯(lián)絡能量守恒學習有關能的知識

7、;自主學習半導體、超導體等等。3、綜合點：在教學中，嚴密聯(lián)絡相關學科：理化生綜合如：如何聽到聲音與耳朵的構造關系;透鏡成像與眼睛的關系;電池中的化學變化等等。4、拓展點：聯(lián)絡所學知識向實際生活、消費領域拓展，向當前高科技領域拓展。5、創(chuàng)新點：運用所學的知識，提出創(chuàng)新性的見解，可以進展簡單的創(chuàng)造性小創(chuàng)造、小制作。二技能目的1、自主才能：能聯(lián)絡舊知識自主學習新課，能自主解決學習中遇到問題;2、綜合才能：綜合運用各種學習方法進展學習，聯(lián)絡各科知識綜合解決問題;3、拓展才能：由所學知識拓展到相關學科和生活消費實際;4、創(chuàng)新才能：改良演示實驗和學生實驗，進展小創(chuàng)造和小制作。(二)過程與方法目的：1、培養(yǎng)

8、學生自學的方法，學會預習、復習、練習的方法;2、培養(yǎng)學生積極、主動、勤學、好問的良好學習習慣。(三)情感態(tài)度價值觀目的：1、學習科學家們刻苦鉆研、勇于探究、持之以恒的科研精神;2、培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質。二、學生根本情況分析p ：初兩個班共有學生57人，其中男生31人，女生26人。下面就從學生的學習習慣、各班不同層次學生的知識程度、學生的學習紀律、學習態(tài)度與學習方法等幾個方面分析p 一下：兩個班學生整體物理學習程度都不算好，一班有尖子生，但兩極分化嚴重。二班學生學習程度比擬均勻，但整體處于弱勢。兩個班的紀律還行，一班略好一些。兩個班的同學共同的缺點是：自主學習的意識較差

9、，并且沒有養(yǎng)成一些好的學習習慣，絕大多數(shù)同學沒有合適自己的有效的學習方法。(一)知識根底：學生在小學的自然課和一學期的學習中有了一定的物理知識根底，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學習了簡單的運動、聲、熱、光、電現(xiàn)象，以及力學等根底學科中最根底、最根本的物理知識，所學的知識是零碎的，支離的，就是從物理觀方面去分析p ，學生對自然界和身邊的物理現(xiàn)象的認識也是粗淺的。(二)技能和才能開展程度：我校初三學生雖然各班均是按成績平均劃分和安排的，但從調查來看，各學生程度不一樣，學生的知識構造不平衡，總體上有兩極分化傾向，在詳細教學中應注意糾正這種傾向。另外，學生雖然有一定的根底，對這門課程理解不深，不

10、扎實。應加強引導，進步學生的學習興趣，把學生引入物理世界，爭取獲得好的中考成績。(三)學習方法程度：大凡理科知識的掌握，著重于理解，物理知識的學習和掌握，表現(xiàn)得尤其突出，大局部學生已經掌握了較正確的物理學習方法，可以掌握學習規(guī)律，識物達理，并能充分利用所學的物理知識和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象，在詳細教學中，應防止學生“死學知識，學死知識”，引導學生探究、討論、實驗進展探究性學習，使學生走上活學活用的軌道上來。(四)、學習態(tài)度與習慣及學習興趣的分析p 多數(shù)同學具備了良好的學習方法，他們可以通過記筆記、建立問題記錄本等方法幫助學習，而且養(yǎng)成了良好的學習習慣;具有了科學的學習態(tài)度。但仍有一局部同學局限于

11、死記硬背，不能舉一反三，影響了學習成績的進步和才能的開展。三、教材分析p ：本學期物理課講授內容為滬科版義務教育課程標準實驗教科書物理九年級全一冊十八章、十九章、二十章。外加初中全部物理知識中考總復習。九年級物理老師工作方案精選一、指導思想：物理實驗是學生進展科學探究的重要方式，實驗室那么是學生學習和進展實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資。因此，學校高度重視物理實驗室建立，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進展實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的根底物理知識，培養(yǎng)初步的理論操作

12、技能和創(chuàng)新才能。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗才能與進步學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時進步自學才能、運用知識的綜合分析p 才能、動手才能和設計創(chuàng)新才能。初中物理是九年義務教育必修的一門根底課程。根據九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱和新課程標準，其中要求學生具備的才能之一就是初步的觀察、實驗才能：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能理解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進展。因此實驗室必須建立和健全科學、標準的管理體制，實行標準的管理。二、詳細工作方案：1、制訂規(guī)章制度，科學標準管理2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。3、制訂學期實驗方案表、周歷表。4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極效勞于教學。5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進展分組實驗。6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。7、做好儀