洋思中學(xué)參觀學(xué)習(xí)點(diǎn)滴體會(huì)

1、洋思中學(xué)參觀學(xué)習(xí)點(diǎn)滴體會(huì)孔家崖第一小學(xué) 任麗紅九月月十五日至二十日，區(qū)教育局組織部分雙十佳教師及部分分管教學(xué)工作的校長及教務(wù)主任去江蘇洋思中學(xué)參加“高效課堂-影子培訓(xùn)”。在洋思中學(xué)參觀考察期間，耳聞目睹了洋思中學(xué)教學(xué)與管理的方方面面，對(duì)洋思中學(xué)有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，下面我就洋思中學(xué)的學(xué)生管理情況談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)：一、始終堅(jiān)持從“三個(gè)一”抓起1堅(jiān)持從新生入學(xué)的第一天抓起。 七年級(jí)學(xué)生進(jìn)校后，先進(jìn)行入學(xué)教育，包括學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，中學(xué)生守則及一系列校紀(jì)校規(guī)；分別召開學(xué)會(huì)吃飯，學(xué)會(huì)睡覺，學(xué)會(huì)洗澡，節(jié)約用水，節(jié)約糧食等專題會(huì)議。請(qǐng)高年級(jí)的同學(xué)介紹學(xué)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)；開飯前后，餐廳喇叭廣播，進(jìn)行有針

2、對(duì)性的講話，告訴學(xué)生一桌人要等到齊了再開飯，并告訴學(xué)生怎樣坐，怎樣分飯，怎樣洗碗；宿舍里，生活指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生不吃過期變質(zhì)的食物，教會(huì)學(xué)生洗澡，疊被及物品擺放等；運(yùn)動(dòng)場上教會(huì)學(xué)生怎樣注意運(yùn)動(dòng)安全，教會(huì)學(xué)生列隊(duì)，做廣播操；通過入學(xué)教育訓(xùn)練，這些新生基本上能夠步入正軌，并且記住了這些規(guī)定，進(jìn)而養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣。2. 堅(jiān)持不懈抓起始年級(jí)。 洋思中學(xué)在抓起始年級(jí)上有關(guān)鍵的三點(diǎn)值得我們借鑒：一是一年級(jí)要配備較強(qiáng)的教師，每一門學(xué)科都要配備一名骨干教師。二是一年級(jí)要平均分班，切不可分快，慢班，把后進(jìn)生平均分到各個(gè)班，便于教師輔導(dǎo)，便于教師考核，有利于形成班級(jí)之間的競爭。三是持之以恒地抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，

3、轉(zhuǎn)化工作，使每個(gè)學(xué)生合格，也就是洋思中學(xué)使每個(gè)學(xué)生“過關(guān)”。3. 堅(jiān)持從最后一名學(xué)生抓起。（1）合理分班，調(diào)動(dòng)競爭的力量。新生入校后，舉行文化考試，按照每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，合理搭配，平均分到每個(gè)班級(jí)。每學(xué)年根據(jù)期末，期中考試平均成績，再次分班，學(xué)校并分別與年級(jí)組長，班主任簽訂“目標(biāo)教育責(zé)任狀”，定期對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況進(jìn)行驗(yàn)收，優(yōu)者獎(jiǎng)，劣者罰。（2）結(jié)對(duì)幫扶，調(diào)動(dòng)合作的力量。一是班主任將這些學(xué)生安排到教室前排的位置并與優(yōu)生同桌，結(jié)成學(xué)習(xí)的對(duì)子。二是學(xué)校的黨員干部每人承包幾個(gè)后進(jìn)生做幫教轉(zhuǎn)化工作。（3）特別關(guān)注，調(diào)動(dòng)奮斗向上的力量。課上老師提問最多是這些學(xué)生，黑板最多的是這些學(xué)生，釋疑點(diǎn)撥最多的是

4、這些學(xué)生，課后談心交流最多也是這些學(xué)生。教師不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心他們的生活、思想、情感，以全方位的人文關(guān)懷激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，每學(xué)期期中，期末學(xué)校召開以“我進(jìn)步了”為主題的演講大會(huì)，讓進(jìn)洋思后思想品德，學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步的學(xué)生登臺(tái)演講，以熾熱的情感使過去倍受老師冷落和歧視，家長打罵的后進(jìn)生有了自尊，自信。二、始終堅(jiān)持用抓好學(xué)習(xí)的方法抓紀(jì)律 我們知道紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，每個(gè)學(xué)校都為改變后進(jìn)生的紀(jì)律想過各種各樣的辦法，也都分別有過不同的效果。洋思成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)蔷褪怯米ズ脤W(xué)習(xí)的方法促成紀(jì)律，再用紀(jì)律保障學(xué)習(xí)成績的提高。1、強(qiáng)化自學(xué)，關(guān)注合作，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)好 洋思的課堂教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生自學(xué)，合作交

5、流，有利于解決后進(jìn)生問題。我們知道大多后進(jìn)生的問題是課堂紀(jì)律問題，而洋思中學(xué)不存在后進(jìn)生課堂紀(jì)律問題。原因一是洋思的課堂教學(xué)模式讓教師在課堂上講的少了，教師可以抽出更多的時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)后進(jìn)生。二是學(xué)生互相討論的過程中，實(shí)際是好學(xué)生幫后進(jìn)生的過程，好學(xué)生自學(xué)的過程中基本上都明白了，而后進(jìn)生還有一些問題沒有搞清楚，通過好學(xué)生的講解，自然就明白了。三是后進(jìn)生在自學(xué)中也有一種緊迫感，別人在有限的時(shí)間看完了例題能夠做練習(xí)，自己不會(huì)做會(huì)感到?jīng)]面子，增強(qiáng)了他們的競爭意識(shí)和好勝心。四是這種做法培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，一旦學(xué)生能力形成了，他們進(jìn)步的幅度就會(huì)加快就會(huì)在較短時(shí)間趕上班內(nèi)的中游學(xué)生，差生嘗到成功的滋味，便會(huì)

6、自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，其紀(jì)律也就沒有問題了。2、堅(jiān)持開展“三清”驗(yàn)收制度， “堂堂清”就是要求學(xué)生做到課堂上能掌握的不留到課后。“日日清”就是今日事今日畢?！爸苤芮濉本褪菍?duì)一周的知識(shí)總結(jié)，回顧，清除，解決學(xué)習(xí)中的問題?！叭濉睘檎n堂教學(xué)掃除障礙，學(xué)生只有掌握了最基本的知識(shí)點(diǎn)，課堂上才有自學(xué)的能力。學(xué)生只有都學(xué)習(xí)了，課堂紀(jì)律才有保障，老師上課才能得心應(yīng)手。“三清”是老師對(duì)學(xué)生已以學(xué)過的基礎(chǔ)知的一種檢驗(yàn)，并有效地掌握學(xué)生哪些知識(shí)還沒有過關(guān)，也是一種促進(jìn)學(xué)生知識(shí)鞏固的手段。最后老師要對(duì)在“三清”的過程中沒有過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差，這樣有利于差生及時(shí)跟上隊(duì)?！叭濉钡姆绞接袝r(shí)是甲班的好學(xué)生與乙班的驗(yàn)收對(duì)象面對(duì)

7、面檢查，有時(shí)是教師以卷面的形式限時(shí)進(jìn)行?！叭濉笔且粋€(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生教師甚至家長都感到有了責(zé)任，于是一起照這個(gè)方法努力?，F(xiàn)在“三清”在洋思以內(nèi)僅為學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，清不了的學(xué)生越來越少。這樣基礎(chǔ)差的同學(xué)成績合格了，對(duì)學(xué)習(xí)也就逐漸產(chǎn)生興趣，課堂上不再無事生非，精力都能用在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律也就不用管了。 三始終堅(jiān)持行之有效的管理制度 洋思中學(xué)的學(xué)生一天24小時(shí)都在學(xué)校的掌控中。洋思中學(xué)教室里裝有監(jiān)控，監(jiān)控室的工作人員每天都在記錄著師生的違紀(jì)違規(guī)情況，每天早上，課間操，午間，下午課后等各個(gè)時(shí)段都有專人負(fù)責(zé)檢查記錄校規(guī)校紀(jì)的情況。 洋思中學(xué)的學(xué)生在宿舍休息，在餐廳吃飯都有生活教師專門看

8、管。宿舍里每個(gè)生活教師看管7080名學(xué)生，主要負(fù)責(zé)管理宿舍紀(jì)律，檢查學(xué)生物品擺放，看管學(xué)生按時(shí)睡覺。學(xué)生睡覺前查人數(shù)，起床前檢查人數(shù)并做好記錄，并對(duì)學(xué)生在宿舍的違紀(jì)現(xiàn)象做好記錄。另外3000多名寄宿生的零花錢都存放在生活老師那里，用時(shí)向老師支取，但要說明用途，無特殊需要，一次支取不得超過10元。在餐廳里每個(gè)生活老師負(fù)責(zé)看管六桌學(xué)生吃飯，并隨時(shí)記錄學(xué)生的紀(jì)律，吃飯情況，同時(shí)還有班主任，學(xué)校值班人員的監(jiān)督和檢查。洋思中學(xué)把學(xué)生在宿舍，食堂，教室，操場的行為進(jìn)行規(guī)范，制定百分賽，每天檢查考核，次日課前公布，扣分到班，班主任針對(duì)問題教育。以上紀(jì)律，衛(wèi)生的扣分情況，每日統(tǒng)計(jì)一次，評(píng)比出各年級(jí)的“紀(jì)律優(yōu)勝

9、班”，“衛(wèi)生優(yōu)勝班”，在全校公布表彰。把學(xué)生宿舍的表揚(yáng)（守紀(jì)律情況，講衛(wèi)生情況）進(jìn)行百分賽考核，每月一評(píng)比，“評(píng)出文明宿舍”。把學(xué)生在餐廳的表現(xiàn)（守紀(jì)，值日，是否浪費(fèi)糧食等）進(jìn)行百分賽考核，每月一評(píng)比，評(píng)出文明餐桌。評(píng)不上文明餐桌，文明宿舍的學(xué)生期末不能評(píng)三好學(xué)生。洋思每年評(píng)比一次感動(dòng)洋思十大人物和道德模范的學(xué)生。周末由團(tuán)委組織本周生日的學(xué)生參加集體生日晚會(huì)，讓學(xué)生在家受到家的溫馨，快樂地在校學(xué)習(xí)、生活。洋思中學(xué)的宿舍早晨起床鈴響后，先醒的同學(xué)叫醒同室其他同學(xué)，然后上鋪的同學(xué)先整理床鋪，后到水池洗漱，下鋪的同學(xué)先洗后整理床鋪，這樣，3000多名學(xué)生20分鐘內(nèi)都能整理好床鋪，洗漱完畢，準(zhǔn)時(shí)到教室

10、早讀。四，濃郁的文化氛圍如果說洋思中學(xué)用制度來保證管理的落實(shí)，文化立校，也為學(xué)生的成長創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。走進(jìn)洋思校園，無處不讓人產(chǎn)生“如在文化中”的感覺，無法不讓人體會(huì)到“文化育人”的無窮魅力。洋思教學(xué)樓中央通道的橫梁上寫著各年級(jí)英語單詞，數(shù)百首古詩詞，學(xué)校中到處張貼著富有人性的標(biāo)準(zhǔn)，如該校主樓上張貼“沒有教不好的學(xué)生”，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，激勵(lì)著每一位來洋思的求學(xué)者。校訓(xùn)“真，善，美”巨石矗立于北大門內(nèi)，雄鷹展翅的石雕矗立于實(shí)驗(yàn)樓前，代表洋思精神的拓荒牛的雕塑屹立于餐廳門中，這些雕塑寓意豐富，激發(fā)著廣大學(xué)子拼搏爭先。該校櫥窗內(nèi)容豐富多彩，有班級(jí)學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生評(píng)比，有光榮榜，有優(yōu)秀作文展，有書畫展覽。教學(xué)樓橫梁上貼有古詩詞，英語單詞，教學(xué)樓的墻柱上有若干面鏡子，鏡子上書寫著一句句崔人奮進(jìn)的名言警句，路燈桿上懸掛著極富哲理性的標(biāo)語牌，餐廳里，宿舍里，草坪都有寓意深刻的標(biāo)語。這一個(gè)個(gè)景致，一尊尊雕塑，一面面鏡子，一條條標(biāo)語，