小學(xué)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.doc

1、小學(xué)學(xué)校的教學(xué)方案 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)方案通過(guò)方案合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己到達(dá)目的，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。下面是關(guān)于小學(xué)學(xué)校的教學(xué)方案，希望對(duì)您有所幫助。小學(xué)學(xué)校的教學(xué)方案一、目的任務(wù)1、開(kāi)展上學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)效果，進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在施行素質(zhì)教育的前提下，充分向40分鐘要質(zhì)量，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所進(jìn)步。2、認(rèn)真搞好教科研處組織的優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究札記，著力變革老師的教學(xué)方式，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度。二、指導(dǎo)思想以校園教誨處教學(xué)工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞校園制定的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)形式，逐步提升課堂

2、教學(xué)效益，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、按時(shí)高質(zhì)量的完成校園規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：(1)備課要充分，目的要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈敏;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾;學(xué)習(xí)潛力差的學(xué)生要做到對(duì)他們的作業(yè)面批面改，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。(2)各數(shù)學(xué)老師認(rèn)真擬定好教學(xué)方案和幫輔學(xué)生的方案。在教學(xué)中，要個(gè)性重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。本學(xué)期除了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的分析p 、理解，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維之外還要加強(qiáng)計(jì)算潛力的培養(yǎng)。(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校園組織的講課，聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)

3、課至少到達(dá)20節(jié)。(4)認(rèn)真做好單元測(cè)驗(yàn)工作并及時(shí)做好單元測(cè)試分析p 。組內(nèi)老師分工認(rèn)真出好每個(gè)單元的達(dá)標(biāo)測(cè)試題，并及時(shí)進(jìn)展考核、修改及復(fù)批。找出每個(gè)單元的知識(shí)疑難點(diǎn)并填好單元達(dá)標(biāo)測(cè)試分析p 表。查漏補(bǔ)缺，再出示學(xué)生易錯(cuò)的習(xí)題進(jìn)展穩(wěn)固練習(xí)。2、加強(qiáng)教研工作：本學(xué)期我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組承當(dāng)?shù)淖诱n題是“優(yōu)質(zhì)課堂講練結(jié)合方法研究”。經(jīng)過(guò)我們組的全體老師商討，我們一致認(rèn)為“講練結(jié)合”是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。雖然隨著教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，老師的主角和學(xué)生的地位發(fā)生了改變，在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主體地位得以表達(dá)，但是老師的主導(dǎo)作用是非常重要的。有的知識(shí)經(jīng)過(guò)小組討論學(xué)生可以自己解決，但是老師的小結(jié)將知識(shí)整合，

4、給學(xué)生以更加明確的理論是必不可少的。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面練習(xí)更是不可缺少的一局部。穩(wěn)固練習(xí)是幫助學(xué)生掌握新知、構(gòu)成技能、開(kāi)展智力、培養(yǎng)潛力的重要手段。我們認(rèn)為“講練結(jié)合”能幫助學(xué)生更快、更深化地理解掌握所學(xué)的課堂知識(shí)。為了把我們組的課題更好地完成，我們方案做好以下幾方面的工作：(1)備課：備課是上好課的前提。課前深挖教材，明確每一課的重難點(diǎn)及為了打破難點(diǎn)課堂上就應(yīng)采取的措施等，為課堂上的精講打下良好的根底。(2)精心準(zhǔn)備練習(xí)題：課前準(zhǔn)備能突出本課重難點(diǎn)的習(xí)題及學(xué)生容易出錯(cuò)的題目。做到練有重點(diǎn)、練有層次、題型多樣，針對(duì)性強(qiáng)。在教研的時(shí)候有豐富教學(xué)經(jīng)歷的老師把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生容易出錯(cuò)的題目類(lèi)型一一列出。在

5、課堂上我們有針對(duì)性的出示相似題目，把疑難問(wèn)題消滅在萌芽之中。(3)實(shí)在做好群眾備課活動(dòng)，每位老師就應(yīng)用心投入到教學(xué)研究中去，各抒己見(jiàn)，從中選出最合理、最優(yōu)秀的推薦。(4)實(shí)在做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有小結(jié)分析p 。學(xué)期末，我們預(yù)計(jì)學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練可以做到當(dāng)堂的知識(shí)可以獨(dú)立完成，一局部學(xué)生可以將課堂知識(shí)延伸，在學(xué)習(xí)根本知識(shí)的根底上掌握一些奧數(shù)知識(shí)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維。學(xué)生在應(yīng)用題教學(xué)中可以分析p 問(wèn)題、解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)思維得到訓(xùn)練，學(xué)生可以用自己儲(chǔ)藏的知識(shí)考慮數(shù)學(xué)問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可無(wú)視的根本資料。

6、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克制困難的精神，構(gòu)成有方案、有條理的學(xué)習(xí)作風(fēng)。詳細(xì)教研活動(dòng)安排如下：第一周：討論制定教研組工作方案。第二周：研討用字母表示數(shù)。第三周：研討用字母表示數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。第四周：組織本組老師認(rèn)真聽(tīng)教務(wù)處組織的名師引領(lǐng)課，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。第五周：研討加法運(yùn)算律及運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)展簡(jiǎn)便算。第六周：研討乘法交換律和乘法結(jié)合律。第七周：研討乘法分配律。第八周：研討平角與周角及角的度量。第九周：研討三角形的認(rèn)識(shí)。第十周：做好期中考試準(zhǔn)備工作。第十一周：期中考試。第十二周：研討小數(shù)的好處。第十三周：研討小數(shù)的性質(zhì)。第十四周：研討小數(shù)點(diǎn)的位置挪動(dòng)引起

7、小數(shù)大小變化規(guī)律。第十五周：研討小數(shù)名數(shù)的改寫(xiě)。第十六周：研討求小數(shù)的近似數(shù)。第十七周：研討觀(guān)察物體。第十八周：研討小數(shù)的加法和減法。第十九周：研討統(tǒng)計(jì)。第二十周：工作總結(jié)。第二十一周：期末考試。小學(xué)學(xué)校的教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，全面施行素質(zhì)教育，緊緊圍繞市局教育工作部署，以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐，以市九次黨代會(huì)提出的打造“五個(gè)一流”教育為指針，以課程改革為中心，以教室教學(xué)為重點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)有效教室，努力打造高效教室，實(shí)在推進(jìn)有效教學(xué)工作，全面進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作要點(diǎn)(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，教誨處將重新修改

8、完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，按照方案，對(duì)各項(xiàng)工作定期檢查，及時(shí)催促老師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，進(jìn)步老師對(duì)工作的自覺(jué)性，讓老師對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。2.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，根據(jù)黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置方案按要求開(kāi)足、開(kāi)齊各個(gè)學(xué)科課程，保證國(guó)家三級(jí)課程的施行;同時(shí)，按照要求開(kāi)設(shè)地方課程，根據(jù)校園實(shí)際狀況開(kāi)設(shè)了古詩(shī)文誦讀(3-6年)等校本課程，認(rèn)真落實(shí)好3-6年級(jí)的綜合理論活動(dòng)課程。3.繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶著四至六年級(jí)的老師繼續(xù)探究合適我校的教室教學(xué)形式，扎實(shí)做好“五步三學(xué)”教學(xué)形式的每個(gè)環(huán)節(jié)，不走過(guò)場(chǎng)、不流形式，從而進(jìn)步教室教學(xué)效果。4.加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)

9、生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求一、二年級(jí)不留家庭書(shū)面作業(yè)，實(shí)行書(shū)包不回家工程，三至六年級(jí)常規(guī)作業(yè)不得超過(guò)40分鐘，針對(duì)學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲、有所進(jìn)步。不允許錯(cuò)批、漏批，不允許讓學(xué)生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作，學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測(cè)試工作。5.教誨處學(xué)期初要求老師認(rèn)真研讀教材和老師用書(shū)，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方案，并對(duì)老師備課、上課、作業(yè)修改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，要求老師要進(jìn)步備課質(zhì)量，從整體上把握教材，擅長(zhǎng)駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)反思。并及時(shí)進(jìn)展有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目的的落實(shí)。6.打造有效教室，向40分鐘要質(zhì)量，老師就要認(rèn)真

10、備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的作業(yè)。老師要有較強(qiáng)的教室駕馭潛力。老師要真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，老師要用平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生，要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能進(jìn)步教室教學(xué)效益。7.隨時(shí)隨地對(duì)每位老師進(jìn)展聽(tīng)課，定期對(duì)教學(xué)工作落實(shí)狀況進(jìn)展抽查，評(píng)估其在施行新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中各項(xiàng)工作的完成狀況和獲得的成績(jī)，實(shí)在有效的完成教學(xué)任務(wù)。校園主抓教學(xué)指導(dǎo)每學(xué)期兼聽(tīng)課不少于80節(jié)，老師不少于20節(jié)。制定聽(tīng)評(píng)課制度，聽(tīng)后要及時(shí)評(píng)課和反應(yīng)。加強(qiáng)對(duì)老師的跟蹤問(wèn)效和指導(dǎo)，課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場(chǎng)考察學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握狀況來(lái)評(píng)價(jià)老師的

11、教室教學(xué)質(zhì)量。8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原那么，要個(gè)性重視對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵(lì)其創(chuàng)新精神和超前認(rèn)識(shí);對(duì)學(xué)困生，老師要樹(shù)立“人人能成材”的觀(guān)點(diǎn)，查明原因，建立檔案，傾注愛(ài)心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)父母與校園的雙向反應(yīng)交流，實(shí)現(xiàn)家庭教育與校園教育的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生安康開(kāi)展。(二)主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)量為本”開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，進(jìn)步每一堂課的效益。1.九月份開(kāi)展好骨干老師示范課，課改老師每周一節(jié)匯報(bào)課活動(dòng)。2.十月份開(kāi)展青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，以及課改老師過(guò)關(guān)課活動(dòng)。3.十一月份開(kāi)展“父母開(kāi)放周”活動(dòng)，課

12、改匯報(bào)展示課活動(dòng)。4.十二月份開(kāi)展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng)。5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動(dòng)方案，每?jī)芍芙M織1次大的教研活動(dòng)，并列入校園教學(xué)工作方案，教研組長(zhǎng)每單周進(jìn)展上報(bào)。教研活動(dòng)要結(jié)合課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開(kāi)，注重活動(dòng)的有效性。注意資料的積累和整理，期末進(jìn)展校園先進(jìn)教研組的評(píng)比。6.要求各教研組針對(duì)課改施行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，確立研究專(zhuān)題，進(jìn)展研究，校園隨時(shí)進(jìn)展調(diào)研和抽查，學(xué)期末將所有的過(guò)程材料上交整理。(三)主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)老師隊(duì)伍素質(zhì)的進(jìn)步。1.根據(jù)綏市局的活動(dòng)安排，組織老師參加藝術(shù)教育成果展活動(dòng)，以此為契機(jī)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2.抓好老師課改根底課、過(guò)關(guān)課活動(dòng)，鍛煉老師隊(duì)伍，促進(jìn)我

13、校老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進(jìn)步。3.繼續(xù)搞好老師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思的評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng)和學(xué)生作業(yè)展覽競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有：作文競(jìng)賽、百字測(cè)查;數(shù)學(xué)的口算、數(shù)學(xué)計(jì)算、解應(yīng)用題大賽等。以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。(四)加大師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建立外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀(guān)念作為重點(diǎn)，透過(guò)對(duì)老師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體老師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)理論中的運(yùn)用理論研討、看名家論著、觀(guān)名家上課、聽(tīng)學(xué)者報(bào)告等。)本學(xué)期要求全體老師每月做到：“五個(gè)一”：撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì);上一節(jié)成功的公開(kāi)課;寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)反思;做一個(gè)典

14、范案例剖析;每學(xué)期寫(xiě)一篇獨(dú)立考慮的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)歷或論文。透過(guò)這些手段加速老師由教書(shū)匠向“研究型、學(xué)者型、學(xué)者型”老師的轉(zhuǎn)化。2.結(jié)合校本教研做好校園骨干老師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造時(shí)機(jī)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，進(jìn)步潛力，出類(lèi)拔萃。3.做好青年老師的培養(yǎng)工作。努力為青年老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，定期組織青年老師上公開(kāi)課，使其備、講、說(shuō)、評(píng)潛力得到不同程度的進(jìn)步，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。4.利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地選派老師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)教室教學(xué)經(jīng)歷，多渠道進(jìn)步老師的教室教學(xué)程度。5.加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練，主動(dòng)組織老師參加省、市各學(xué)科的論文、案例

15、、教學(xué)等各種比賽，使老師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到進(jìn)步。(五)開(kāi)展課題研究，走科研興校之路。1.繼續(xù)推進(jìn)我?！笆濉闭n題的研究工作。2.組織老師參加綏芬河市教育科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)。3.主動(dòng)做好20_教學(xué)成果申報(bào)工作。4.以教研組為單位，開(kāi)展“小學(xué)生如何書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)漢字”課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題，本著邊實(shí)驗(yàn)，邊研究，邊總結(jié)，邊進(jìn)步的原那么，構(gòu)成優(yōu)良的研究氣氛小學(xué)學(xué)校的教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想以“安康第一”為指導(dǎo)，把校園體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要打破口和切入點(diǎn)，緊緊把握進(jìn)步學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)安康成長(zhǎng)這個(gè)核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧開(kāi)展。二、組織指導(dǎo)建立健全組織機(jī)構(gòu)，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)。成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)小組。三、活動(dòng)目的1、促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)，并構(gòu)成安康意識(shí)和終身體育觀(guān)，確保“安康第一”思想落到實(shí)處。2、讓學(xué)生有選取地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)慣用心性和潛能。3、改革校園課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、資料和構(gòu)造，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，進(jìn)步學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往潛力。5、豐富校園文化生活，營(yíng)造用心向上的學(xué)風(fēng)。四、活動(dòng)時(shí)間大課間30分