八年級語文上冊文言文默寫練習(xí)

1、八年級語文上冊文言文默寫練習(xí)八年級語文上冊文言文默寫練習(xí)2121小石潭記小石潭記一、解釋文中加點的詞語一、解釋文中加點的詞語從小丘西行百二十步，隔篁竹（ ），聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽（ ）。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可（ ）百許（ ）頭，皆若空游無所依。日光下澈（ ），影布石上，佁然（ ）不動；俶爾（ ）遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折（ ）蛇行（ ），明滅可見。其岸勢犬牙差互（ ），不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴（ ）幽邃（ ）。以其境過清（ ），不可

2、久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸（ ）而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。二、翻譯下列句子：二、翻譯下列句子：如鳴佩環(huán)： 全石以為底： 潭中魚可百許頭： 。日光下澈，影布石上： 。斗折蛇行，明滅可見： 。 凄神寒骨，悄愴幽邃： 。 三、文學(xué)常識填空三、文學(xué)常識填空小石潭記選自 ，作者 ，字 ，他是 代文學(xué)家、哲學(xué)家。四、分析課文（根據(jù)課文四、分析課文（根據(jù)課文填空填空）1、本文是一篇游記。是作者被貶到永州擔(dān)任司馬期間所作的山水游記，在這期間他寫了著名的游記永州八記 ，本文是其中的第四篇。2、課文分析（1）第一段寫 ，寫 。 首句以 緩緩帶入正文。并由“隔篁竹，聞水聲”可見

3、竹林茂密，環(huán)境清幽，潭隱其中。“伐竹取道，下見小潭，水尤清冽”是寫較遠處看潭看到了潭的“小”和“ ”。 “全石以為底全石以為底”一句一句，寫出了小潭的最為 之處，這也是“小石潭”得名的 。“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”這一句寫 ，可謂是寫得有形有色，動靜結(jié)合，生動傳神，語言精煉。第一段的“ ”暗寫源流，與第三段內(nèi)容上相呼應(yīng)。（2）第二段寫 ，寫 。此段從字句上看仿佛皆是寫魚，并沒有寫水，然而，此是實寫 ，虛寫 ，寫魚同時也是為了寫 。（3）第三段寫 ，寫 。 （源頭曲曲折折，溪岸的形狀像狗牙互相交錯）該段運用了 的修辭手法來寫源頭和岸勢。把彎彎曲曲的溪流比作 和 ；把溪流岸勢比作 。（4）第

4、四段寫 ，抒 。第五段交代同游者?！凹帕葻o人，凄神寒骨，悄愴幽邃”是在寫是在寫 。這既是作者對環(huán)境凄涼的感受，也是作這既是作者對環(huán)境凄涼的感受，也是作者政治受挫遭謫貶后的者政治受挫遭謫貶后的 心情的流露心情的流露。“以其境過清，不可久居，乃記之而去“，可以理解為作者在抒可以理解為作者在抒 （5）本文以寫景見長，寫本文以寫景見長，寫 、寫、寫 ，寫，寫 、寫、寫 ，寫，寫 、寫、寫 ，都寫出了特，都寫出了特點點。寫景的順序是由 到 。22.22.答謝中書書答謝中書書一、解釋文中加點的詞語一、解釋文中加點的詞語山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝（ ）。青林翠竹，四時（ ）俱

5、備。曉霧將歇（ ），猿鳥亂鳴；夕日欲頹（ ），沉鱗（ ）競躍。實是欲界之仙都（ ）。自康樂以來，未復(fù)有能與（ ）其奇者。 二、翻譯下列句子：二、翻譯下列句子：五色交輝： 沉鱗競躍： 夕日欲頹： 三、文學(xué)常識填空三、文學(xué)常識填空答謝中書書選自 ，作者陶弘景是 時道教思想家、醫(yī)學(xué)家，字 ，自號 。四、分析課文（根據(jù)課文四、分析課文（根據(jù)課文填空填空）答謝中書書是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。這篇文章作者以 起筆，將謝中書當做能夠談山論水的朋友，同時也流露出 的自信。接下來的十句，作者具體描繪 。 “其中高峰入云，清流見底”句，作者以仰觀俯察兩種視角，寫 ，用筆洗練，境界清新。 “兩岸石壁，五色交

6、輝。青林翠竹，四時俱備”句，作者遠眺四周寫靜景。 “曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競躍” ，由 轉(zhuǎn)入對 的描寫。最后，作者又以 收束全文，贊嘆山水之美，傳達自己 的志趣，將在山水之中飄飄欲仙的自得之態(tài)流露于筆端。 “自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者” ，以無寫有，與 溢于言表。23.23.記承天寺夜游記承天寺夜游一、解釋文中加點的詞語一、解釋文中加點的詞語元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念（ ）無與為樂者（ ），遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與（ ）步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇（ ）交橫，蓋（ ）竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人耳。二、翻譯下列句

7、子二、翻譯下列句子念無與為樂者： 相與步于中庭： 如積水空明： 。三、文學(xué)常識填空三、文學(xué)常識填空記承天寺夜游選自 ，作者是 ，北宋文學(xué)家、書畫家，字 ，號 。四川眉山人。四、分析課文（根據(jù)課文四、分析課文（根據(jù)課文填空填空）1、第一段：寫作者尋伴夜游。首句點明夜游的 與 （即因美好的月色而心動遂起夜游之意） 。第二句點出 和 。第三句寫與好友一起在庭院散步，共賞月景。2、第二段：運用 的手法描寫庭院月色。古人愛把竹、柏比作君子、好友，此段作者在借景抒情中含蓄地表達他和張的深厚友誼。3、第三段：是作者月下的感嘆，點明文章的 。兩個反問發(fā)人深思，其中“閑人”一句，此中有自嘲、自矜，也有自解、自慰

8、，可以說多種情感融于其間。4、此篇短文記的是元豐六年十月，蘇軾和好友張懷民同游承天寺的情景。全文僅 80 余字，描繪了二人在承天寺夜游時看到的月下美景，同時抒發(fā)了 。 （主旨）24.24.滿井游記滿井游記一、解釋文中加點的詞語一、解釋文中加點的詞語燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時作（ ），作則飛沙走礫（ ）。局促（ ）一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾提，土膏（ ）微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明（ ），鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣（ ）也。山巒為晴雪（ ），所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧（

9、）面而髻鬟之始掠（ ）也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣（ ）寸許。游人雖未盛，泉而茗（ ）者，罍（ ）而歌者，紅裝（ ）而蹇（ ）者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背（ ）。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣（ ）之間皆有喜氣。始知郊田之外未始（ ）無春，而城居者未之知也。夫能不以游墮事（ ），而瀟然（ ）于山石草木之間者，惟此官（ ）也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡（ ）能無紀？己亥之二月也。二、翻譯下列句子二、翻譯下列句子若脫籠之鵠： 鏡之新開： 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也： 泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者： 曝沙之鳥，呷浪之鱗： 惡能無紀： 三、文學(xué)常識填空三、文學(xué)常識填空本文選自 ，作者 ， 文學(xué)家，字 ，號 。四、分析課文（根據(jù)課文四、分析課文（根據(jù)課文理解填空理解填空）1、第段寫 。（1） “燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲”點出