《蟋蟀的住宅》教案

1、蟋蟀的住宅教案教學(xué)目標(biāo).會認(rèn)7個(gè)生字，會寫13個(gè)生字。正確讀寫“住宅、隱蔽”等15個(gè)詞語，摘抄把蟋蟀當(dāng)作人來寫的句子。.有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。.理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過程，領(lǐng)悟作者的 一些表達(dá)方法。.體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，培養(yǎng)學(xué)生 仔細(xì)觀察的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它修建的過程，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)形 象生動地說明事物的方法。教學(xué)難點(diǎn)體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。教學(xué)課時(shí)課時(shí)課時(shí)一、談話導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，現(xiàn)在隨著人們生活水平的日益提高，我們大家 所住的房子也越來越漂亮了。今天，我們就一塊來說說有關(guān) “住宅”的話題。誰來向大家夸一夸自己的住宅

2、？說得真棒，看來你平時(shí)一定是一個(gè)善于仔細(xì)觀察的孩 子。現(xiàn)在有一位朋友想和大家比一比住宅。是誰呢？齊讀課題。讀了課題，有沒有什么問題提出來？學(xué)生質(zhì)疑，師整理歸納。二、整體感知，解決問題.生自讀課文，了解蟋蟀的住宅是什么樣子的，有什么 特點(diǎn)。要求：讀課文的同時(shí)自學(xué)生字、詞，把不理解的詞語畫 上記號。.隨機(jī)檢查自學(xué)情況。.解決問題。1一般來說，我們?nèi)祟愖〉牡胤浇凶≌?動物住的地方， 叫窩、巢、穴等。而蟋蟀是一種昆蟲，為什么這里蟋蟀住的地方也把它叫住宅呢？2從哪些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”？它的住 宅為什么可以算是“偉大的工程”？.小組合作學(xué)習(xí)讀課文，看一看作者是怎樣描寫蟋蟀的 住宅的，找出描

3、寫蟋蟀住宅特點(diǎn)的有關(guān)段落。每組派代表交流學(xué)習(xí)情況。1選擇住址方面：排水優(yōu)良，有溫和的陽光，說明蟋蟀不肯隨遇而安。2住宅是什么樣子的，找出有關(guān)詞語。3住宅的特點(diǎn)有哪些，找出有關(guān)段落和詞語。師小結(jié)，生齊讀5.6兩個(gè)自然段，感受一下蟋蟀住宅 的特點(diǎn)。三、動手實(shí)踐，鞏固新知蟋蟀的住宅有這么多的特點(diǎn)，現(xiàn)在就請大家用手中的彩 筆把它畫出來，注意我們剛才找的一些詞語，如：傾斜的隧 道、有多深、多寬、出口、平臺等等，看誰畫得最漂亮。畫 完以后，把自己當(dāng)成小蟋蟀，向同桌或朋友夸夸你的住宅。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí).自讀課文，鞏固所學(xué)的生字和詞語。.本文圍繞蟋蟀的住宅寫了哪兩方面的內(nèi)容。二、再讀課文，深入理解.畫出不理解的生詞，討論詞義。聯(lián)系課文，學(xué)生理解哪個(gè)詞的詞義就講哪個(gè)詞，重點(diǎn)指 導(dǎo)學(xué)習(xí)“隨遇而安”。1隨遇而安，從字面看是什么意思？2課文中誰喜歡“隨遇而安”， 從哪兒看出的？誰不喜 歡“隨遇而安”，從哪兒看出的？.了解蟋蟀是怎么建房的？作者分幾個(gè)層次來寫蟋蟀建房的過程？說說每個(gè)層次的意思。2找出描寫蟋蟀建房的句子。畫出表示動作的詞語。3作者能夠把蟋蟀建房的過程寫得如此生動具體，說明 了什么？.找出文中把蟋蟀的巢穴比