2灞橋區(qū)東城第一小學(xué)_第1頁
2灞橋區(qū)東城第一小學(xué)_第2頁
2灞橋區(qū)東城第一小學(xué)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2灞 橋 區(qū) 東 城 第 一 小 學(xué)語 文 課 導(dǎo) 學(xué) 案班級課題13.坐井觀天主備教師連鳳珍共 課時上課教師 備課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時1、初讀課文，了解課文大意。 第二課時2、認(rèn)識3個生字，會寫8個生字3、分角色朗讀課文，理解寓意。重點(diǎn)難點(diǎn)理解寓意核心問題朗讀感悟，發(fā)揮想象，理解寓意。預(yù)設(shè)上課時間月 日（星期 ）本期總計第 課時第 一 課 時 主 要 導(dǎo) 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)時間活動內(nèi)容教學(xué)行為策略課件使用說明談話導(dǎo)入5分鐘聽故事說出課題1. 講青蛙和小鳥的故事導(dǎo)入。2. 板書課題。初讀課文感知大意10分鐘1.按要求讀課文。2，說說課文大意。1. 初讀課文，感知大意。2. 思考小鳥和青蛙因什么

2、在爭論？結(jié)果怎樣？課文插圖再讀課文理清思路10分鐘有感情的朗讀課文并畫思路圖再讀課文，按自己的理解畫思路圖投影小組思路圖第 一 課 時 主 要 導(dǎo) 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)時間活動內(nèi)容教學(xué)行為策略課件使用說明品讀課文探究感悟15分鐘1. 圖文結(jié)合，聽老師范讀。2. 按要求讀課文。3. 畫出小鳥和青蛙的三次對話4. 回答：為什么它們倆會有不同的看法？5. 有感情朗讀三次對話說說明白了什么.6. 交流觀點(diǎn)。1. 教師范讀課文。2. 自讀課文2-7自然段，畫出小鳥和青蛙的三次對話。3. 為什么它們倆會有不同的看法？4. 有感情朗讀三次對話，說說明白了什么？5. 我們在生活中應(yīng)該怎樣看待事物？三次對話幻燈片板書設(shè)計小鳥13.坐井觀天： 三次對話 青蛙 第 二 課 時 主 要 導(dǎo) 學(xué) 過 程預(yù)設(shè)上課時間月 日（星期 ）本期總計第 課時教學(xué)環(huán)節(jié)時間活動內(nèi)容教學(xué)行為策略課件使用說明（課外拓展）我筆書我心10分鐘按提示想像并寫出出示問題：青蛙跳出井口會發(fā)現(xiàn)什么？說些什么？續(xù)寫第四次對話。1、所提問題幻燈片2、投影小組想象內(nèi)容。（鞏固內(nèi)化）我會讀我會20分鐘給課后生字注音。寫課后生字詞語給課后生字注音抄寫課后生字詞語投影小組生字注音。投影小組寫的課后生字詞語。我的“采蜜集”10分鐘寫積累的多音字并組詞最近，你積累了哪些多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論