2022年小學(xué)發(fā)展?fàn)顩r總結(jié)_第1頁
2022年小學(xué)發(fā)展?fàn)顩r總結(jié)_第2頁
2022年小學(xué)發(fā)展?fàn)顩r總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)發(fā)展?fàn)顩r總結(jié) 12月31日上午,第五學(xué)校操場上,錦旗飄舞,師生列隊站立,迎新年度總結(jié)表彰大會如火如圖,張校長發(fā)表了熱忱洋溢的講話,仔細(xì)回顧總結(jié)了這學(xué)期的工作狀況,他說:成果是喜人的,這一路走來,我們克服了重重困難。 第五學(xué)校是在原xx鎮(zhèn)中學(xué)的舊址上新建的。是縣委,政府響應(yīng)省校安工程實施修建的重大民生工程,XX年5月動工,歷時16各月,于今年9月正式投入使用的。 開學(xué)時,訓(xùn)練局調(diào)任有豐富教學(xué)閱歷和管理閱歷的張文開為校長。說起張校長,那可是保德訓(xùn)練界有口皆碑的精英,他一上任就大刀闊斧,雷厲風(fēng)行,勇執(zhí)牛耳。作了大會報告。首先調(diào)整完善了校領(lǐng)導(dǎo)班子,。他要求班子成員做好領(lǐng)先垂范,

2、身先士卒的楷模。要求各科室制定好相應(yīng)的表,簿,冊,卡。各負(fù)其責(zé),各司其職,各盡所能。其次,要求每位老師要有以校為家的仆人翁精神,永不滿意的進(jìn)取精神,無私拼搏的實干精神,精誠團(tuán)結(jié)的合作精神。心往一處想,勁往一處使,凝心聚力,為實現(xiàn)一年穩(wěn)步進(jìn)展,二年成果顯著,三年躋身一流,五年著名晉西北”的目標(biāo)而努力奮斗。 在教學(xué)工作上,張校長提出由他本人督導(dǎo),教育處,教研室牽頭綻開豐富多彩,形式多樣的教學(xué)活動,秉著“質(zhì)量立校,特色強(qiáng)校,教研興校,名師名?!钡霓k學(xué)策略,要求每位老師上課時在“嚴(yán)”字上下功夫,在“細(xì)”字上做文章,使老師堅固地樹立起仆人翁意識。教育處要求老師寫教學(xué)方案,仔細(xì)備課,課后寫好反思,讓老師真

3、正醉心課堂,潛心鉆研,精益求精。每周二開教學(xué)例會,探討教學(xué)問題,改進(jìn)教學(xué)方法,拓寬教學(xué)思路。教研室也緊羅密布,實行新課改,對每位老師進(jìn)行了聽課,評課,還進(jìn)行了教學(xué)公開課,為每位老師切磋教法學(xué)法,溝通心得閱歷供應(yīng)了平臺。整體形成一種你追我趕,取長補(bǔ)短,互幫互助的教學(xué)氛圍。 校內(nèi)生活也別開生面,別具一格。每周一的升國旗儀式,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練。課堂教學(xué)也豐富多彩,音樂課陶冶了孩子枯燥的心靈,美術(shù)課提升了孩子們對美的感悟,體育課上通過學(xué)習(xí)第九套廣播體操錘煉了孩子們的意志,樹立了孩子們的集體主義觀。10月份,還邀請楊柳青書畫社書法家冀見軍老師進(jìn)行了書法講座,給學(xué)生新思維,新啟迪。 迎新活動大幕緩緩

4、拉開,12月13日,首先進(jìn)行了全校迎新歌詠體操大賽,通過兩天的展現(xiàn),大大的活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好,增加了學(xué)生的集體感,榮譽(yù)感。隨后還在校內(nèi)展出了學(xué)生的書法,繪畫,手工制作,極大地發(fā)揮了學(xué)生的共性特長,給每個孩子供應(yīng)了展現(xiàn)自己的平臺。12月21日,組織了3-6班級迎新拔尖賽,增加了競爭意識。12月31日上午,全校師生共聚校內(nèi),進(jìn)行了迎新表彰大會,張校長作了聲情并茂的致辭,回顧了XX展望了XX,給每位老師學(xué)生極大的鼓舞。隨后頒發(fā)了優(yōu)秀老師獎15名,學(xué)生學(xué)習(xí)獎,才藝獎,行為獎200多項,大會在喧鬧的文藝表演中落下帷幕。 硬件建設(shè)方面,方案明年逐步完善,建立多媒體教室,微機(jī)室,設(shè)備室,收錄機(jī),投影儀等電教設(shè)備,。使老師和學(xué)生始終與時代同步,走在現(xiàn)代訓(xùn)練前沿。 軟件建設(shè)方面,連續(xù)加大新課改力度,連續(xù)以樹名師,創(chuàng)名校為主線,方案成立文學(xué)社,讓更多的學(xué)校生發(fā)揮特長,增加愛校養(yǎng)成訓(xùn)練。 一個學(xué)期過去了,我們看到了五小所取得的成果,正如那句話;世界的轉(zhuǎn)變,歷史的前行,離不開那些宏大的誕生。有一個愛崗敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),有野個精誠團(tuán)結(jié)的斑子,有一群仔細(xì)干事的老師,五小的明天會更好。 “風(fēng)正舉,鯤鵬展翅九萬里”在新的一年里,連續(xù)推動新課改,連續(xù)以樹一代名師,創(chuàng)一流名校,鑄一批英才為目標(biāo),不拋棄一個學(xué)生,不放棄一次機(jī)會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論