2017_2018河南鄭州楓楊初二上第一次月考試試卷

1、 .wd.2017-2018學(xué)年上期第一次月考八年級物理試題一、填空題每空1分，共20分1小楓同學(xué)為了測某一品牌導(dǎo)線的直徑，他采用了以下的方法剪下一段導(dǎo)線后，把這段導(dǎo)線嚴(yán)密地單層在一支鉛筆上纏繞圈，形成一個(gè)導(dǎo)線圈，再用一把毫米刻度尺去測量這導(dǎo)線圈的長度，測量情況如下圖那么這個(gè)導(dǎo)線圈的長度是_，這一品牌導(dǎo)線的直徑是_假設(shè)測量過程中銅絲由于過于嚴(yán)密被擠壓變形，那么測得的銅絲直徑_偏大/準(zhǔn)確/偏小【答案】，偏小2如下圖，將不等量的水裝入一樣的玻璃瓶內(nèi)，就制成了一組水瓶琴，再玻璃棒敲擊它們就會聽到不同的聲音，敲擊玻璃瓶發(fā)出聲音時(shí)音調(diào)由低到高的排列順序是_“自右向左或“自左向右用嘴對著瓶口吹氣時(shí)也能聽到

2、不同單調(diào)的聲音，此時(shí)是_振動發(fā)聲假設(shè)敲擊某個(gè)瓶子時(shí)，內(nèi)瓶子振動了次，那么該瓶子的頻率是_【答案】自右向左，空氣柱，3小楊坐在一列從鄭州開往上海的動車上，看到窗外的樹向后退，他是以_為參照物的，小楊想測動車的速度在路上動車通過一座大橋，大橋長，小楊從上橋到離開橋，小楊通過大橋的時(shí)間是，那么動車速度是_車長，那么動車完全通過大橋所需要的時(shí)間是_【答案】動車，4某同學(xué)開毫米刻度尺測量某一物體的長度，共測量了次，其結(jié)果分別為、，物體的長度應(yīng)是_除了屢次測量可以減小誤差以外，請?jiān)倥e出一種減小誤差的方法：_【答案】，使用更準(zhǔn)確的測量儀器5在學(xué)校的秋季運(yùn)動會上，站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員能夠聽到起跑的槍聲說明

3、聲音能在_中傳播，計(jì)時(shí)員聽到槍聲后立即開場計(jì)時(shí)，測得小月同學(xué)百米賽跑的時(shí)間是，那么小月跑步的真實(shí)時(shí)間應(yīng)該是_聲速是【答案】空氣，6一列車正以的速度由南向北在雨中行駛，坐在窗口的乘客看到雨正好豎直下落至地面這一下現(xiàn)象說明車窗外刮的是_風(fēng)，風(fēng)速是_【答案】南，7小季在使用小提琴前，常常旋動琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的_將額定轉(zhuǎn)速為轉(zhuǎn)/分的音樂唱片放到轉(zhuǎn)/分，聽到的聲音的_不同，人們常說一套音響設(shè)備保持了逼真的效果，這主要是指保持了原有聲音的_【答案】音調(diào)，？，音色8課外活動中，小明和小結(jié)均在操場上沿直線進(jìn)展跑步訓(xùn)練，在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如下圖，請分析圖

4、像，寫出能得到的兩個(gè)結(jié)論：_；_【答案】小明做勻速直線運(yùn)動；小華做變速直線運(yùn)動二、選擇題以下每題各選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案每題3分，共36分9以下數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是 A小區(qū)內(nèi)汽車限速B小明同學(xué)的心跳頻率是C人正常步行的速度約為D人正常眨一次眼的時(shí)間約為【答案】C10一次課堂計(jì)算比賽中，四位同學(xué)的計(jì)算過程中正確的選項(xiàng)是 ABCD【答案】11關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項(xiàng)是 A醫(yī)生用聽診器檢查病人身體，是因?yàn)槁犜\器能增大聲源的響度B人們聽不到次聲波，是因?yàn)榇温暡ǖ恼穹發(fā)聲的物體在振動，振動停頓后，聲音會立即消失D聲響能探測魚群的位置，是因?yàn)榛芈暥ㄎ坏脑怼敬鸢浮緿12以下措施中，在傳播過

5、程中減弱噪聲的是 A鄭州市內(nèi)制止燃放煙花爆竹B旅游景點(diǎn)制止商家導(dǎo)游使用擴(kuò)音器C地鐵施工時(shí)給機(jī)器加潤滑油D局部路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻【答案】D13年月日，天舟一號貨運(yùn)飛船與天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室首次完成自動交會對接，如下圖，“天舟一號與“天宮二號對接完成后，以下說法正確的選項(xiàng)是 A“天舟一號與“天宮二號是運(yùn)動的B“天舟一號與“天宮二號相對于地球是運(yùn)動的C“天舟一號相對于地球是靜止的，“天宮二號相對于地球是運(yùn)動的D“天舟一號相對于地球是運(yùn)動的，“天宮二號相對于地球是靜止的【答案】B14如下圖，是一小球從點(diǎn)沿直線運(yùn)動到點(diǎn)的頻閃照片，假設(shè)頻閃照相機(jī)每隔，閃拍一次分析照片可知，以下說法不正確的選項(xiàng)是 A小球從

6、點(diǎn)到點(diǎn)是作變速直線運(yùn)動B小球從點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)的平均速度為C小球從點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)的平均速度為D小球從點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)的平均速度為【答案】C15甲、乙兩物體同時(shí)同地做勻速直線運(yùn)動，它們的圖象如下圖，由圖象可知，下面分析不正確的選項(xiàng)是 A甲的速度大于乙的速度B甲的速度是C假設(shè)甲乙同向出發(fā)，后兩物體相距D假設(shè)甲乙反向出發(fā)，后兩物體相距【答案】C16如下圖是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，關(guān)于上面的波形圖以下說法不正確的選項(xiàng)是 A甲和乙的音調(diào)一樣B聲音的音調(diào)與物體振動的快慢有關(guān)C丙圖中兩波峰間距最小，所以丙的音調(diào)最低D甲和丙的響度一樣【答案】C17以下說法中正確的選項(xiàng)是 A的聲音指的就是的聲音，即人耳剛好聽到的聲

7、音B投出的籃球做的是變速直線運(yùn)動C超聲波能擊碎體內(nèi)膽結(jié)石說明聲音可以傳遞能量D沿直線跑道進(jìn)展百米比賽的運(yùn)發(fā)動做的是勻速直線運(yùn)動【答案】C18星期天，小麗和媽媽一起到劇院聽著名鋼琴家朗朗的專場演奏小麗針對聲音傳播過程中，提出了以下四個(gè)觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的選項(xiàng)是 A音調(diào)會逐漸降低B響度逐漸減小C音色會逐漸改變D聲速會越來越慢【答案】B19如下圖，一長笛，當(dāng)演奏時(shí)抬起不同的手指，就會改變音調(diào)，吹奏出美妙的曲子，關(guān)于該笛子以下分析不正確的選項(xiàng)是 A笛子屬于管樂器，是空氣柱的振動所發(fā)聲的B輕輕吹和用力吹笛子，笛子發(fā)出聲音的響度不同C吹奏時(shí)，七個(gè)孔對應(yīng)七個(gè)音符，孔對應(yīng)音符D音樂家吹奏笛子時(shí)，發(fā)出的聲音是樂音

8、，但也可以成為噪聲【答案】C20如下圖，在處有一觀察者，他和山崖間有一爆破點(diǎn)處發(fā)生爆炸，觀察者看到爆炸閃光后聽到了第一次爆炸聲，又過了后聽到了第二次爆炸聲聲音在空氣中傳播速度是，那么 A間距離為B間距離為C距離為D間距離為【答案】三、實(shí)驗(yàn)探究題每空2分，共32分21學(xué)習(xí)完聲現(xiàn)象后同學(xué)們對聲音的產(chǎn)生與傳播產(chǎn)生了濃厚的興趣，某組同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻的感覺大鐘上固定一支筆，鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上滑過，紙上會畫出一條來回彎曲的細(xì)線玻璃罩內(nèi)的手機(jī)正在發(fā)聲，抽去里面的空氣，鈴聲減弱雷雨天氣，總是先看到閃電后聽到雷聲拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不同音叉在發(fā)聲時(shí)，靠著

9、它的小紙球會被彈起其中能說明聲音產(chǎn)生條件的是_，能說明聲音傳播條件的是_接著小組同學(xué)又利用手邊的器材，探究了聲音的特性，如下圖，小明同學(xué)將鋼尺的一端伸出桌面，另一端按壓在桌子上，用不同大小的力撥動鋼尺，聽到兩次聲音的_不同，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用一樣的力撥動鋼尺，鋼尺發(fā)出聲音的_不同當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于_最后，小組同學(xué)們對如下圖的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了爭議同學(xué)們敲擊右邊的音叉，左側(cè)的乒乓球會被彈起，這是因?yàn)槁曇艨梢栽诳諝庵幸訽的形式傳播，使得左側(cè)音叉隨之振動小華同學(xué)提出假設(shè)將此實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑蛏先プ?，敲擊右?cè)音叉，右側(cè)的音叉不能振動，所以乒乓

10、球也不會彈起；小剛那么認(rèn)為，敲擊右側(cè)音叉，右側(cè)音叉會振動發(fā)聲，只是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，左側(cè)的音叉無法振動，乒乓球不會彈起你同意誰的觀點(diǎn)呢？并簡述原因_【答案】響度，音調(diào)，鋼尺振動頻率小于聲波，原因：真空不能傳聲，所以就不會以波的形式傳播22物理實(shí)驗(yàn)課上，某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測量小車的平均速度，如下圖，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對應(yīng)時(shí)刻的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒該實(shí)驗(yàn)的原理是_由圖可知，小車從甲位置運(yùn)動至丙位置全程通過的路程為_；小車從乙運(yùn)動到丙的平均速度為_，從甲到乙的平均速度為_通過分析可知小車下滑過程中做_運(yùn)動小組同學(xué)們討

11、論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大，你認(rèn)為這樣做的理由是_答案合理即可完成實(shí)驗(yàn)后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)鐘最后在丙處顯示的時(shí)間有誤，于是決定使用秒表再次進(jìn)展測量，在練習(xí)使用停表時(shí)，某次停表的指針位置如下圖，此時(shí)對應(yīng)的讀數(shù)為_為了節(jié)省時(shí)間，該同學(xué)讓小車從乙處由靜止釋放，測出小車到達(dá)丙處的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動過程中乙丙段的平均速度，補(bǔ)充在第一次記錄的數(shù)據(jù)表格中，他的做法正確嗎？_，理由是：_【答案】；？，變速直線；更好地測量時(shí)間，減小誤差；四、綜合運(yùn)用題23題4分，24題8分，共12分此題寫在試卷上23某汽車以的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機(jī)按了一下喇叭，經(jīng)鐘聽到回聲請通過計(jì)算說明，按喇叭時(shí)，車與前面高山的距離是多少假設(shè)此時(shí)的聲速為24汽車撞人是城市公路上常發(fā)生的交通事故，其重要原因是遇到意外情況時(shí)不能立即停車，研究發(fā)現(xiàn)，司機(jī)從看到情況到踩剎車需要一面時(shí)間，這段時(shí)間叫反響時(shí)間；在反響時(shí)間內(nèi)汽車要保持原理前進(jìn)一段距離，這段距離叫反響距離；從踩剎車到車停頓，汽車還要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動距離，如下圖某司機(jī)開著汽車以的速度行駛，假設(shè)該司機(jī)的反響時(shí)間為，剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛，再經(jīng)過剛好駛到人