XXXX學(xué)校德育特色工作匯報(bào)材料(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上*德育工作匯報(bào)材料以活動(dòng)為載體創(chuàng)新德育管理方式*在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，德育工作不斷地探尋新思路、適應(yīng)新環(huán)境、采取新舉措，各方面均取得了令人矚目的成績(jī)。按照市教育局的要求，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，現(xiàn)將我校開展德育的特色工作情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，把德育工作擺在了學(xué)校工作的首要位置要將學(xué)生在短短兩年在校學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)塑照成具備一定的專業(yè)技能、具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，同時(shí)又能推薦出去被用人單位接受的合格人才，學(xué)校德育工作顯得尤為重要。為提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織落實(shí)學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，學(xué)校建立了德育副校長(zhǎng)分管，學(xué)生處、團(tuán)委具體負(fù)責(zé)，德育課教師理論指導(dǎo)，班主任具體落實(shí)

2、，全體教職工齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。在突出德育為首的辦學(xué)思想下，不斷創(chuàng)新思想政治課教學(xué)形式和方法。自2012年2月學(xué)校整體搬遷至新校區(qū)以來(lái)，學(xué)校啟動(dòng)封閉式管理，社會(huì)聲譽(yù)逐漸上升，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)了德育常規(guī)工作，使思想道德建設(shè)經(jīng)?；?、制度化認(rèn)真落實(shí)上級(jí)職業(yè)教育相關(guān)文件精神，組織班主任老師學(xué)習(xí)了教育法、預(yù)防未成年人犯罪法，確立“依法治教、依章管理、以德育人”思想。通過(guò)班主任會(huì)議，加強(qiáng)了對(duì)德育工作的主要實(shí)施者班主任的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，學(xué)校還明確提出以雙風(fēng)建設(shè)為主線，加強(qiáng)德育常規(guī)工作，通過(guò)周一上午的升旗儀式進(jìn)行愛國(guó)主義教育和誠(chéng)信教育；通過(guò)周五下午的主題班會(huì)課活動(dòng)，加強(qiáng)

3、行為規(guī)范教育和基本素質(zhì)教育；通過(guò)思想政治課教學(xué)工作，加強(qiáng)理想信念教育和職業(yè)道德教育；通過(guò)切合形勢(shì)豐富多彩的德育主題活動(dòng)，加強(qiáng)職前培訓(xùn)和國(guó)情、省情、市情及縣情教育；通過(guò)校園廣播、主題黑板報(bào)等宣傳媒介，大力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，培育民族精神；通過(guò)新生軍訓(xùn)常規(guī)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、集體觀念和吃苦耐勞品質(zhì)等。在校風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校提出“礪志、知新、求真、至善”的口號(hào)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了班級(jí)管理量化考核細(xì)則、班主任量化考評(píng)實(shí)施方案、學(xué)生違紀(jì)處分條例和學(xué)生傷害事故處理辦法，組織了以“做文明學(xué)生，樹文明校風(fēng)”為主題的動(dòng)員報(bào)告會(huì)，通過(guò)校風(fēng)督查評(píng)比整治，學(xué)生不文明行為的少了，好人好事、講文明禮貌的多了，校風(fēng)有了明顯的好

4、轉(zhuǎn)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校提出“敦品勵(lì)學(xué)，善思敏行”的口號(hào)，分專業(yè)進(jìn)行了職業(yè)理想教育。針對(duì)學(xué)生中厭學(xué)的心理狀況，我們的教師沒有放棄他們，而是深入學(xué)生中了解情況，分析原因，正確引導(dǎo)，通過(guò)“愛我專業(yè)，立志成才”演講比賽活動(dòng)進(jìn)行專業(yè)理想教育，點(diǎn)燃了學(xué)生心中的希望，讓他們看到理想與希望，幫助他們克服困難，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。為了讓學(xué)生有一個(gè)行為指南，在平常的思想修養(yǎng)上面有個(gè)指導(dǎo)方針，學(xué)校制定了人人銘記于心的口號(hào)：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣行成品格，品格決定命運(yùn)。”這幾句話讓學(xué)生時(shí)常記得思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品格，品格改變命運(yùn)。三、齊抓共管，全員參與學(xué)生思想道德建設(shè)工作為提高我校學(xué)生思想道德教育工

5、作的實(shí)效，我們還非常注意協(xié)同各方力量，共同參與學(xué)生思想道德建設(shè)工作。通過(guò)組織學(xué)生會(huì)及團(tuán)委干部競(jìng)聘和培訓(xùn)，充實(shí)德育管理力量和提高管理能力；新生軍訓(xùn)活動(dòng)已成為德育常規(guī)；聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)舉行法紀(jì)、安全教育報(bào)告成為學(xué)校法制教育和未成年人維權(quán)工作的重要內(nèi)容；每年寒、暑假致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，每月的電話通聯(lián)，成為密切家校聯(lián)絡(luò)的兩個(gè)重要手段。為優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校完成了校門改造，安裝了電子監(jiān)控設(shè)備和報(bào)警系統(tǒng)，加強(qiáng)了教育安全管理，實(shí)行封閉式管理。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生宿舍的管理，提高了宿管員及生活老師的服務(wù)意識(shí)，生活老師與各班主任密切配合，齊抓共管，改變了住校生休息質(zhì)量低、影響學(xué)習(xí)的不穩(wěn)定現(xiàn)象。在這兩年的實(shí)踐中，我們做到了：

6、1、實(shí)行目標(biāo)管理，強(qiáng)化自我教育各班設(shè)立“促和諧，樹新風(fēng)”宣傳榜，開展紀(jì)律、禮儀等專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀個(gè)人建立檔案并予以表彰公布；學(xué)校每月評(píng)出文明班集體、每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部、優(yōu)秀團(tuán)員，發(fā)證書并專欄表彰，號(hào)召全校同學(xué)學(xué)習(xí)，此舉大大激發(fā)了學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)的自覺性，對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很大的促進(jìn)作用。2、完善安全制度，構(gòu)建平安校園我校堅(jiān)持“以防為主，防治結(jié)合，群防群治”的原則，通過(guò)德育教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。每期三次對(duì)校舍、食堂、飲水、防火設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。日常工作不馬虎。健全門衛(wèi)制值班巡邏值班，實(shí)行24小時(shí)行政值班制度和教師住校制度、健康體檢等規(guī)章制度。6

7、月還實(shí)施了“校長(zhǎng)特別令”，學(xué)校行政人員全員住校，進(jìn)行不間斷巡查，確保校園安全。 3、設(shè)立困難基金，體現(xiàn)人文關(guān)懷我校學(xué)生幾乎都來(lái)自農(nóng)村，留守孩子多，單親子女多，貧困家庭子女多。他們需要幫助和救濟(jì)。為此，學(xué)校除了積極給學(xué)生辦理國(guó)家給予的生活補(bǔ)助金和“雨露計(jì)劃”外，還特別出臺(tái)了貧困生助學(xué)金發(fā)放辦法，設(shè)立貧困生助學(xué)金，每年按時(shí)發(fā)放給品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自看望因疾病貧的學(xué)生家庭，把慰問(wèn)金送到他們手中。通過(guò)這些措施，凝聚了人心，讓貧困學(xué)子感受到了親情的可貴。  4、開展特色活動(dòng)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問(wèn)題，甚至有“無(wú)事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動(dòng)

8、。如成立各種興趣小組、組織各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開展了拔河比賽、登山活動(dòng)、班級(jí)籃球賽，舉辦了“我的中國(guó)夢(mèng)”文藝晚會(huì)，組織了參觀鄧中夏故居愛國(guó)主義教育活動(dòng)，這些活動(dòng)不但發(fā)展了學(xué)生文體特長(zhǎng)，而且陶冶了學(xué)生情操。積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，參與了宜章縣“關(guān)愛留守兒童”系列活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。四、以人為本，創(chuàng)新德育工作方式中職階段的學(xué)生大部分為處于青春期的青少年學(xué)生，處于這個(gè)年齡段的學(xué)生自尊心強(qiáng)，渴望得到尊重、理解、友誼，渴望成熟、進(jìn)步、成才。由于這個(gè)年齡段的學(xué)生介于未年成人和成年人之間，處

9、于心理斷乳期，特別是我校學(xué)生大部分文化基本功較差，其中有一部分為單親家庭或問(wèn)題家庭，因此,我校相當(dāng)一部分學(xué)生在情緒情感和心理狀況上則表現(xiàn)為厭學(xué)、貪玩、偏執(zhí)、自律意識(shí)弱、紀(jì)律觀念淡薄和缺乏自信。在行為表現(xiàn)上的不良傾向則為逃課、逆反、交友不慎、網(wǎng)迷、等。為此，學(xué)校提出了一套適合自己校情的德育理念，培養(yǎng)學(xué)生的五特別，即“特別能學(xué)習(xí)，特別能創(chuàng)造，特別能吃苦，特別能忍耐，特別能競(jìng)合”?！叭巳私逃?，處處教育人，事事教育人”已成為全體教職員工的共識(shí)。我校組織了班主任兄弟學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)，和外校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。訂閱了«班主任之友»雜志，從報(bào)刊上去尋找學(xué)生的教育管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生處創(chuàng)新了以及下德育方式：1、開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課，注意疏導(dǎo)和緩解學(xué)生心理壓力；2、加強(qiáng)正面宣傳、教育和引導(dǎo)，努力營(yíng)造健康的育人環(huán)境；3、充分慮學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，有針對(duì)性地開展健康有益的德育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與活動(dòng)的興趣和積極性，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育，健康成長(zhǎng)；4、德育方式靈活多樣，做到“換位”思考，切實(shí)了解學(xué)生內(nèi)在想法。5、抓好家校溝通，密切家校聯(lián)絡(luò)，與家庭、社會(huì)共同擔(dān)負(fù)起未成年人的思想道德建設(shè)工作。  在本年度的德育管理