一年級數(shù)學(xué)上教師個人工作計劃(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級數(shù)學(xué)上教師個人工作計劃一年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計劃范文介紹。小編為大家推薦下文。歡迎閱讀。以學(xué)校的工作計劃、教務(wù)處工作計劃和數(shù)學(xué)大組工作計劃為依據(jù)，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的實際情況，在新課程理念指導(dǎo)下，立足課堂教學(xué)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，積極開展教學(xué)教研活動，全面提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。(1)深入新課程實踐，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，經(jīng)常做到課前有討論,課后有反思,使教師對教材有充分的理解，為扎實有效地實施新課程打下基礎(chǔ)。(2)本學(xué)期研究課題“ 學(xué)生動手操作意識的培養(yǎng)”。(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科

2、研研究。(4)抓好一年級新生的教學(xué)常規(guī)教育。學(xué)生剛?cè)胄＃瑢ι险n的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差，有部分學(xué)生沒有說普通話的意識，個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，等等，需要老師不斷糾正、督促，持之以恒抓好教學(xué)常規(guī)教育。(5) 要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每堂課要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計教學(xué)方案。力求數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。(一)學(xué)教育教學(xué)理論，促教學(xué)觀念的不斷更新組織本年級教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教學(xué)理論專著，組織好切實有效的討論，用先進(jìn)的教育理念來支撐課改的不斷深入。(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量1、備課：每周一進(jìn)行一次集體備課，確定后兩周的教

3、學(xué)內(nèi)容，分析教材的編排意圖及其重難點，選擇有效的教學(xué)方法，并利用課余時間多學(xué)習(xí)理念，多看看優(yōu)秀教案，對教案進(jìn)行二次備課，經(jīng)常交流優(yōu)秀的教學(xué)片段。2、聽課：觀看新課程的教學(xué)錄像，人人點評。其次每位老師在組內(nèi)開課，其他三位老師聽課評課。在評課中，積極發(fā)表自己的看法與意見。把老師們討論的結(jié)果一一記錄下來，然后將教案進(jìn)行第二次修改。如果有時間的話，再進(jìn)行一次教學(xué)，然后再進(jìn)行比較。運用二期課改理念，夯實家常課這一基礎(chǔ)性工程，提倡多聽課、多交流、多指導(dǎo)，提升組內(nèi)整體水平，3、上課：課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，既要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握，同時關(guān)注情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，切實做到從學(xué)生實際出

4、發(fā)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有個性的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。4、作業(yè)：針對教材的特點，組內(nèi)統(tǒng)一設(shè)計每天的課內(nèi)練習(xí)，練習(xí)體現(xiàn)“少而精”，既有基礎(chǔ)題，又有提高題，以滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需要。批改要求做到及時、準(zhǔn)確，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好查漏補(bǔ)缺工作。5、補(bǔ)缺補(bǔ)差：學(xué)生由于個體差異，學(xué)生間的差距很大，針對學(xué)生不同的薄弱之處(有的學(xué)生思維能力欠缺，有的學(xué)生計算能力欠缺、有的學(xué)生理解能力欠缺、有的學(xué)生書寫習(xí)慣欠缺等等)，采取不同的“補(bǔ)缺方式”，利用課余時間進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，確保本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。6

5、、課后反思：注重教學(xué)得失的積累和總結(jié)，做到課課有反思，并在反思中不斷提升教學(xué)水平。使教案更完善，并為下一輪教師做資料的積累。(三)、做好備課組常規(guī)工作：1、健全備課組活動制度，做到“四定”：即定時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言。2、備課課時提前1周，配合教研組每月檢查一次。3、開展“集體備課，教學(xué)個性化”的校本制度，扎實有效地進(jìn)行好集體備課。期初備課組長要認(rèn)真組織好備課組成員開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動，引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。各備課組可以考慮分工合作籌建本年級的題庫和課件庫，把好的資源積累起來，以提供給下一屆的教師參考使用，真正做到資源共建，資源共享。備課組及每位任課教師應(yīng)訂好相應(yīng)計劃，寫好總結(jié)，做好各種資料的積累、整理和歸檔工作。當(dāng)然悉心研究一節(jié)課的目的，不僅為了上好一節(jié)課，而是在“解剖”、在“理解”好的數(shù)學(xué)課的內(nèi)涵，在進(jìn)一步掌握上好每堂數(shù)學(xué)課的教學(xué)策略。一代偉人毛澤東說過：“實踐出真知”。我們一線的教師正是在反復(fù)實踐