“服務(wù)新農(nóng)村,建設(shè)新家園”暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)

1、Word 文檔僅供參考“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園”暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)暑假是給學(xué)生們的一具歇息的階段， 并且也是一具給學(xué)生們一具接觸社會(huì)的階段， 那個(gè)暑假剛剛開(kāi)始，我便參加了學(xué)校以 “服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園 ”為主題的 “三下鄉(xiāng) ”活動(dòng)，這次活動(dòng)，讓自己如此一具從小在都市長(zhǎng)大的孩子見(jiàn)識(shí)到了不少事， 也更了解了我國(guó)農(nóng)村的進(jìn)展?fàn)顩r以及農(nóng)村農(nóng)民的文化水平，收獲良多，并且也引發(fā)了一點(diǎn)點(diǎn)考慮。2010 年 7 月 9 日，我們 “大學(xué)生科學(xué)進(jìn)展觀實(shí)踐服務(wù)團(tuán)”一行便從重慶三峽學(xué)院動(dòng)身，經(jīng)三小時(shí)顛簸車程， 最后終于安全抵達(dá)目的地 走馬鎮(zhèn)小河社區(qū)， 盡管三個(gè)小時(shí)的車坐得人很難受， 但卻見(jiàn)同學(xué)們熱情未減， 馬上投身

2、到咨詢卷調(diào)查中， 由于農(nóng)村居民的文化程度有限，甚至有不少村民全然別識(shí)字，做調(diào)查的同學(xué)便只好將題目一具一具說(shuō)給村民們聽(tīng)，讓他們來(lái)回答， 面對(duì)面的來(lái)收集村民們有關(guān)環(huán)境愛(ài)護(hù)認(rèn)識(shí)程度的第一手資料，便于我們了解事情后針對(duì)其知識(shí)水平進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳，提升居民對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解程度。其后，我們便掛起了事先預(yù)備的宣傳海報(bào)，進(jìn)行有關(guān)農(nóng)藥污染、大氣污染、水體富營(yíng)養(yǎng)化、重金屬污染、溫室效應(yīng)這五個(gè)方面的宣傳，每幅圖都有特意的隊(duì)員說(shuō)解，以增進(jìn)村民對(duì)海報(bào)中內(nèi)容的理解程度。活動(dòng)中隊(duì)員們均熱情滿懷，耐心細(xì)致地回答村民們提出的每一具咨詢題，傳播知識(shí)，造福新農(nóng)村。此次活動(dòng)中，給我印象最深，最讓我驚奇的是農(nóng)村居民們的知識(shí)水平，經(jīng)過(guò)

3、調(diào)查， 不少村民文化水平都僅僅在初中， 有的甚至從未念過(guò)書， 大字別識(shí)， 給我們的宣傳活動(dòng)帶來(lái)了很大的困難。 一些有關(guān)環(huán)保的略帶學(xué)術(shù)一點(diǎn)的詞， 村民們就全然別能理解， 令人可喜的是他們依然積極配合我們的調(diào)查工作， 仔細(xì)地回答我們提出的每一具咨詢題， 這應(yīng)該算是我們常說(shuō)的淳樸吧。 盡管村民們樸實(shí)， 但沒(méi)有相應(yīng)的文化知識(shí)做支撐， 樸實(shí)也就僅僅只能限于家常過(guò)生活了，無(wú)法傳播出去。 他們僅僅感覺(jué)到如今天氣越來(lái)越熱， 但卻疑惑什么原因會(huì)如此，覺(jué)得怎么解決那個(gè)咨詢題跟自己是沒(méi)有關(guān)系的，那些基本上科學(xué)家們的事，疑惑事實(shí)上自己也能夠?yàn)槿蜃兣鲆环葚暙I(xiàn)。疑惑得環(huán)境污染與自己切實(shí)利益之間的關(guān)系，更別用說(shuō)去了解我

4、們周圍哪些東西隨意丟棄會(huì)破壞環(huán)境。 正是因?yàn)閯e了解國(guó)家的環(huán)境咨詢題， 別關(guān)注自己周圍的環(huán)保狀態(tài)，才會(huì)去創(chuàng)造污染，以致破壞了環(huán)境，威脅到自己的生命。都說(shuō) “要進(jìn)展，先修路”，這次下鄉(xiāng)的路途僅僅用一具崎嶇是別夠形容的，太爛了，長(zhǎng)這么大還沒(méi)走過(guò)這種用尖石頭和泥巴鋪成的路，一輛大車軋過(guò)去之后路上就多了一道坑，外加動(dòng)身那天下雨， 道路上彌漫了一具個(gè)的泥坑，路上全然無(wú)法走人， 坐在車?yán)锏娜吮活崄?lái)顛去，一眼望去， 全是一片黃泥，別是都在說(shuō)要進(jìn)展新農(nóng)村嗎，如此一條路通進(jìn)村子里， 村子能進(jìn)展得起來(lái)嗎？交通別便， 別處的人到里面去困難， 里面的人要出來(lái)也困難，哪里還能談進(jìn)展經(jīng)濟(jì)？更別用說(shuō)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)

5、濟(jì)進(jìn)展了。只是沒(méi)進(jìn)展也有它的好處，由于路的關(guān)系， 村里的人也比較少， 污染相關(guān)于別處也沒(méi)那么嚴(yán)峻，往山的深處走還能看見(jiàn)清亮的山泉， 蓊蓊郁郁的樹(shù)木， 蛙叫鳥(niǎo)鳴， 盡管說(shuō)沒(méi)有旅游風(fēng)景區(qū)那如畫的景象，其清幽的環(huán)境是難得的，考察的一行人站在大山之中，竟有些舍別得走，舍別得這份清幽， 舍別得這原生態(tài)的風(fēng)景?！捌D辛知人一輩子，實(shí)踐長(zhǎng)才能”，服務(wù)新農(nóng)村，讓我們知道，農(nóng)村的條件是艱難的，需要大學(xué)生帶著知識(shí)去改變。都知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理，農(nóng)村需要有知識(shí)有文化的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量，我們也需要去農(nóng)村磨練自己的意志，如今的我們別是兩耳別聞窗外事的書生， 我們志愿下鄉(xiāng)， 傳播知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)進(jìn)展觀實(shí)踐活動(dòng)，去了解農(nóng)村的進(jìn)展?fàn)顩r， 去普及環(huán)保知識(shí)。 此次活動(dòng)我認(rèn)為就是成功的，別能說(shuō)我們的宣傳能達(dá)到一具很好的效果， 但總比沒(méi)人去宣傳要好得多，我自己也是全身心的投入到服務(wù)和宣傳活動(dòng)中，盡自己最大的努力去做好環(huán)保知識(shí)的宣傳，經(jīng)過(guò)與人交流， 也增強(qiáng)了自己待人處事的能力，服務(wù)農(nóng)村的并且，實(shí)現(xiàn)了自我的成長(zhǎng)。 社會(huì)培養(yǎng)了我們， 我們也應(yīng)該為社會(huì)做