黃庭堅(jiān)清平樂教學(xué)

1、整理ppt整理ppt黃庭堅(jiān)，江西修水縣人。生于黃庭堅(jiān)，江西修水縣人。生于1045年六月十二日（年六月十二日（7月月28日），英宗治平四年日），英宗治平四年(1067年年)進(jìn)士。歷官葉縣尉、進(jìn)士。歷官葉縣尉、北京國子監(jiān)教授、校書郎、著作佐郎、秘書丞、涪州北京國子監(jiān)教授、校書郎、著作佐郎、秘書丞、涪州別駕、黔州安置等。宋英宗治平四年進(jìn)士，紹圣初以別駕、黔州安置等。宋英宗治平四年進(jìn)士，紹圣初以校書郎坐修校書郎坐修神宗實(shí)錄神宗實(shí)錄失實(shí)被貶職，后來新黨執(zhí)政，失實(shí)被貶職，后來新黨執(zhí)政，屢遭貶，屢遭貶，1105年九月三十日（年九月三十日（11月月8日）死于宜州貶日）死于宜州貶所。所。 擅文章、詩詞，尤工書法

2、。擅文章、詩詞，尤工書法。詩風(fēng)奇崛瘦硬，力擯詩風(fēng)奇崛瘦硬，力擯輕俗之習(xí)，開一代風(fēng)氣。輕俗之習(xí)，開一代風(fēng)氣。早年受知于蘇軾，與張耒、早年受知于蘇軾，與張耒、晁補(bǔ)之、晁補(bǔ)之、 秦觀并稱秦觀并稱“蘇門四學(xué)士蘇門四學(xué)士”。書法精妙，與蘇、。書法精妙，與蘇、米、蔡并稱米、蔡并稱“宋四家宋四家”。詩與蘇軾并稱。詩與蘇軾并稱“蘇黃蘇黃”，有，有豫章黃先生文集豫章黃先生文集。詞與秦觀齊名，有。詞與秦觀齊名，有山谷琴趣山谷琴趣外篇外篇。詞風(fēng)流宕豪邁，較接近蘇軾，為。詞風(fēng)流宕豪邁，較接近蘇軾，為“江西詩派江西詩派”之祖。有之祖。有山谷詞山谷詞又名又名山谷琴趣外篇山谷琴趣外篇。主要墨。主要墨跡有跡有松風(fēng)閣詩松風(fēng)閣詩

3、、華嚴(yán)疏華嚴(yán)疏等。書論有等。書論有論近進(jìn)論近進(jìn)書書、論書論書著錄。著錄。整理ppt清平樂清平樂 黃庭堅(jiān)黃庭堅(jiān) 春歸何處？寂寞無行路。若有人春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。知春去處，喚取歸來同住。 春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。整理ppt 此詞高妙處，于它用曲筆渲染，跌宕起此詞高妙處，于它用曲筆渲染，跌宕起伏，饒有變化。故先是一轉(zhuǎn)，希望有人知道伏，饒有變化。故先是一轉(zhuǎn)，希望有人知道春天的去處，喚她回來，與她同住。這種奇春天的去處，喚她回來，與她同住。這種奇想，表現(xiàn)出詞人對美好事物的執(zhí)著和追求。想

4、，表現(xiàn)出詞人對美好事物的執(zhí)著和追求。 下片再轉(zhuǎn)。詞人從幻想中回到現(xiàn)實(shí)世界下片再轉(zhuǎn)。詞人從幻想中回到現(xiàn)實(shí)世界里來，察覺到無人懂得春天的去向，春天不里來，察覺到無人懂得春天的去向，春天不可能被喚回來。但詞人仍存一線希望，希望可能被喚回來。但詞人仍存一線希望，希望黃鸝能知道春天的蹤跡。這樣，詞人又跌入黃鸝能知道春天的蹤跡。這樣，詞人又跌入幻覺的藝術(shù)境界里去了?；糜X的藝術(shù)境界里去了。 末兩句寫黃鸝不住地啼叫著。它宛轉(zhuǎn)的末兩句寫黃鸝不住地啼叫著。它宛轉(zhuǎn)的啼聲，打破了周圍的寂靜。但詞人從中仍得啼聲，打破了周圍的寂靜。但詞人從中仍得不到解答，心頭的寂寞感更加重了。只見黃不到解答，心頭的寂寞感更加重了。只見黃

5、鸝趁著風(fēng)勢飛過薔薇花叢。薔薇花開，說明鸝趁著風(fēng)勢飛過薔薇花叢。薔薇花開，說明夏已來臨。詞人才終于清醒地意識到：春天夏已來臨。詞人才終于清醒地意識到：春天確乎是回不來了。確乎是回不來了。 整理ppt此作以囁嚅獨(dú)語的方式，表達(dá)此作以囁嚅獨(dú)語的方式，表達(dá)一種惜春戀春的真情摯意。自一種惜春戀春的真情摯意。自問自答，一往情深。在問答中，問自答，一往情深。在問答中，波瀾回環(huán)地畫出春的腳步和形波瀾回環(huán)地畫出春的腳步和形神。上片欲喚春歸來同住的奇神。上片欲喚春歸來同住的奇想，有童稚的天真，唯其想，有童稚的天真，唯其“稚稚”，故藝術(shù)地強(qiáng)化了詩意，故藝術(shù)地強(qiáng)化了詩意的穿透力。下片寫向黃鸝詢問，的穿透力。下片寫向黃

6、鸝詢問，而黃鸝無語，且因風(fēng)而逝。又而黃鸝無語，且因風(fēng)而逝。又一童話的聯(lián)想，傳達(dá)出一個永一童話的聯(lián)想，傳達(dá)出一個永無答案之謎。暗示傷春的永無無答案之謎。暗示傷春的永無慰藉，表現(xiàn)出傷春是人類終極慰藉，表現(xiàn)出傷春是人類終極煩惱這么一個主題。有情與無煩惱這么一個主題。有情與無情的對立和童趣的想象與聯(lián)想，情的對立和童趣的想象與聯(lián)想，是此作美學(xué)魅力的源泉；精心是此作美學(xué)魅力的源泉；精心地捕捉形象并人情味地加以表地捕捉形象并人情味地加以表現(xiàn)，是此作成功的奧秘?，F(xiàn)，是此作成功的奧秘。 整理ppt這首詞寫的是惜春之情。用這首詞寫的是惜春之情。用筆委婉曲折，層層加深惜春筆委婉曲折，層層加深惜春之情。直至最后，仍不

7、一語之情。直至最后，仍不一語 道破，結(jié)語輕柔，余音裊裊，道破，結(jié)語輕柔，余音裊裊，言雖盡而意未盡。作者以擬言雖盡而意未盡。作者以擬人的手法，構(gòu)思巧妙，設(shè)想人的手法，構(gòu)思巧妙，設(shè)想新奇，創(chuàng)造出優(yōu)美的意境。新奇，創(chuàng)造出優(yōu)美的意境。全詞俏麗、新警、宛轉(zhuǎn)、含全詞俏麗、新警、宛轉(zhuǎn)、含蓄，表現(xiàn)了山谷詞的風(fēng)格。蓄，表現(xiàn)了山谷詞的風(fēng)格。 整理ppt薛礪若薛礪若宋詞通論宋詞通論：山谷：山谷詞尤以詞尤以清平樂清平樂為最新，為最新，通體無一句不俏麗，而結(jié)句通體無一句不俏麗，而結(jié)句“百囀無人能解，因風(fēng)飛過百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇薔薇”，不獨(dú)妙語如環(huán)，而，不獨(dú)妙語如環(huán)，而意境尤覺清逸，不著色相。意境尤覺清逸，不著色相。為山谷詞中