幼兒園中班活動(dòng)教案

1、岳麓幼兒教育集團(tuán)第三幼兒園第三周活動(dòng)評(píng)析表大一班 2011年8月26日 2011年9月1日時(shí)間活動(dòng)評(píng)析星期五起床、午檢：為了讓孩子們能夠在進(jìn)行午點(diǎn)時(shí)保持安靜，因此教師利用在給女孩子梳頭的時(shí)間里，給孩子們一個(gè)話題讓他們?nèi)ビ懻?，發(fā)展他們的語言表達(dá)能力，同時(shí)也減少孩子們等待的時(shí)間。在用點(diǎn)心時(shí)，孩子們都能在教師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，但是在送碟子時(shí)，幼兒的秩序感還需加強(qiáng)。教學(xué)活動(dòng)：我和弟弟妹妹交朋友楊老師開展。星期一晨間活動(dòng)：今天的晨間活動(dòng)開展很有序，孩子們?nèi)雸@較早，能夠在教師的組織下進(jìn)行晨間鍛煉。教學(xué)活動(dòng)一保護(hù)牙齒：在故事欣賞環(huán)節(jié)，孩子們很認(rèn)真，但是由于在播放環(huán)節(jié)磁帶出現(xiàn)了故障，因此孩子們的專注力就有所分

2、散。不過此堂活動(dòng)的知識(shí)及技能目標(biāo)已基本達(dá)到，孩子們都知道了產(chǎn)生蟲牙的原因，同時(shí)也知道要怎樣去保護(hù)自己的牙齒。如果在準(zhǔn)備上，教師更充分一些，這樣孩子們的傾聽習(xí)慣會(huì)更強(qiáng)。教學(xué)活動(dòng)二沉與?。哼@是一個(gè)科學(xué)探索的環(huán)節(jié)，教師準(zhǔn)備了充分的操作材料讓孩子們?nèi)ヌ剿?，孩子們表現(xiàn)得很專注，但是對(duì)于如何進(jìn)行記錄孩子們還需在以后的活動(dòng)中再進(jìn)行指引。星期二起床、午檢：為了讓孩子們減少等待的時(shí)間，教師利用梳頭發(fā)的時(shí)間教了一首古詩詠柳。孩子們的學(xué)習(xí)效果較為明顯。籃球活動(dòng)看誰拍得多:因?yàn)樯现苣承┰?，籃球活動(dòng)未照常進(jìn)行，因此在今天進(jìn)行。剛開始活動(dòng)組織很有序，孩子們都能跟隨教師的腳步進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。不過因在后面環(huán)節(jié)時(shí)進(jìn)行戶外活動(dòng)的

3、班級(jí)過多，因此活動(dòng)組織較為困難，教師的聲音淹沒在其他聲中，因此，活動(dòng)最后教師采取了分批進(jìn)行活動(dòng)的方法，這樣組織起來顯得較為有序。離園活動(dòng)：孩子們進(jìn)行的創(chuàng)造非常漂亮，并且孩子們都能夠主動(dòng)收拾自己的玩具，椅子，然后高興的和老師再見。星期三教學(xué)活動(dòng)一：陳小群老師組織?；顒?dòng)組織環(huán)節(jié)清晰，但在前面的熱身等環(huán)節(jié)時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致主要環(huán)節(jié)沒有時(shí)間開展，教師應(yīng)在此方面加以改進(jìn)。教學(xué)活動(dòng)二：奇妙的箱子教師準(zhǔn)備充分，并且給了每位孩子操作的材料，孩子們活動(dòng)興趣濃厚，在環(huán)節(jié)上，教師流程能夠更清晰，效果會(huì)更好！游戲頂鍋蓋：這個(gè)游戲孩子們已經(jīng)很熟悉了，今天教師采取了另外一種方法來讓孩子們產(chǎn)生更濃厚的興趣，就是讓孩子們?cè)谟螒蛑?/p>

4、接受“懲罰”表演一個(gè)節(jié)目。孩子們對(duì)于這個(gè)懲罰欣然接受，教師的組織讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺艿搅藰啡?，并且也讓孩子們大膽的展現(xiàn)了自我。星期四今天教師主要負(fù)責(zé)協(xié)教工作，由于王老師及躍躍老師外出學(xué)習(xí)，因此今天教師的協(xié)教工作要更注重幼兒安全方面。 活動(dòng)反思能從主班的各環(huán)節(jié)和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)反思，很好！建議和班級(jí)成員同分享、共進(jìn)步！岳麓幼兒教育集團(tuán)第三幼兒園第四周教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表大一班 2011年9月5日 2011年9月9日 周工作重點(diǎn)1、班級(jí)環(huán)境布置的創(chuàng)設(shè)2、幼兒自帶學(xué)習(xí)用具的清點(diǎn)3、教學(xué)常規(guī)的加強(qiáng)（傾聽習(xí)慣）周次星期星期一星期二星期三星期四星期五上午晨間活動(dòng)投籃高蹺輪胎樂跳 遠(yuǎn)彩虹傘課 間 活 動(dòng)教學(xué)活動(dòng)（

5、一）我能夠（健康、科學(xué)）七色花（語言、社會(huì)）體育活動(dòng)：蘋果送給老師嘗（藝術(shù)、社會(huì)）我的家（語言、社會(huì)）教學(xué)活動(dòng)（二）測(cè)量（一）（科學(xué)、社會(huì)）測(cè)量（二）（數(shù)學(xué)）河水生病了（科學(xué)、社會(huì)）體育活動(dòng)：（龍人踩珍珠）七色花（藝術(shù)、社會(huì)）戶外游戲比比看誰建得高彩虹傘漢字寶寶找朋友寫大字接力賽生活英語Moon Festival（1）Moon Festival（1）Moon Festival（1）Moon Festival（1）復(fù)習(xí)午 休下午區(qū)域活動(dòng)美工：小刺猬體育區(qū)：邊走邊拍音樂區(qū)：爺爺為我打月餅分區(qū)生活體驗(yàn)區(qū)：與弟弟妹妹交朋友戶外活動(dòng)會(huì)飛的沙包你能分清方向嗎接力賽詞語接龍丟手絹生活識(shí)字識(shí)字：工廠識(shí)字：書本

6、聽成語故事：孔融讓梨識(shí)字：書本復(fù)習(xí)離園活動(dòng)繡花板建構(gòu)玩具繡花板故事欣賞漢字書寫家園活動(dòng)1、請(qǐng)您配合班級(jí)老師準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)材料，并請(qǐng)您標(biāo)注幼兒姓名，謝謝！2、若您的孩子有藥品，請(qǐng)您督促孩子從書包中拿出交給老師，謝謝！ 注：建議盡量保持在一頁紙上；活動(dòng)時(shí)間：2011年9月5日 星期一（上午）活動(dòng)內(nèi)容：一、晨間活動(dòng)：投籃指導(dǎo)要點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒積極的參加投籃的活動(dòng)。2、能夠保持正確的姿勢(shì)進(jìn)行投籃，能運(yùn)球到指定位置后進(jìn)行投籃。3、在活動(dòng)中體會(huì)（驗(yàn)）快樂，并達(dá)到鍛煉身體的目的。二、餐后活動(dòng)：閱讀指導(dǎo)要點(diǎn)：能夠進(jìn)餐后主動(dòng)積極的送碗，搬椅子到指定位置，能夠安靜的進(jìn)行閱讀活動(dòng)。三、教學(xué)活動(dòng)一：我能夠（健康、科學(xué)

7、）（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、面對(duì)挫折，能保持良好的情緒，樹立起自信心。2、嘗試分析失敗的原因，并能大膽表述自己的心情和想法。3、學(xué)習(xí)在暈倒挫折的時(shí)候調(diào)整自己的情緒。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：幼兒已掌握單手拍球的技能。小貼紙若干。 （三）活動(dòng)過程：1、教師組織幼兒開展“單手拍球接力賽?！蹦阆?yún)⒓颖荣悊?？在比賽中你想?dāng)?shù)谝幻麊?？為什么？教師介紹競(jìng)賽的場(chǎng)地及規(guī)則，并做好示范動(dòng)作。請(qǐng)幾名幼兒參加比賽。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。教師宣布競(jìng)賽的結(jié)果，給獲得第一名的有人頒發(fā)小貼紙。2、教師引導(dǎo)幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒調(diào)節(jié)好自己的情緒。教師采訪幼兒，啟發(fā)幼兒大膽說出自己大膽的心情。教師：你獲勝了（失?。┝耍那樵鯓?？沒有當(dāng)

8、上第一名，你感覺怎樣？為什么？教師小結(jié)：勝利時(shí)我們會(huì)很高興，失敗時(shí)會(huì)很失望，會(huì)生氣，不開心。這樣做對(duì)我們的身體沒有好處，我們來找找失敗的原因。幼兒分小組討論：為什么會(huì)失敗？怎樣才能當(dāng)上第一名？教師知道幼兒自由討論，然后請(qǐng)各組派一名代表發(fā)言。3、教師再一次開展競(jìng)賽活動(dòng)。幼兒進(jìn)行競(jìng)賽，教師給幼兒頒發(fā)貼紙。教師引導(dǎo)幼兒討論，這次當(dāng)上第一名了嗎？為什么？努力后，可仍然失敗了的心情是怎樣，那該怎么辦？教師重點(diǎn)引導(dǎo)再次失敗的幼兒說出自己的心情，啟發(fā)他們想辦法讓自己開心起來。教師小結(jié)：有時(shí)候，我們很努力了，可還是失敗了，沒關(guān)系，只要我們付出了努力，雖然失敗了也不用傷心，因?yàn)槲覀冞€可以在其他方面經(jīng)過努力獲得成

9、功。4、幼兒自由交談自己最成功的一次活動(dòng)，樹立自信心。（）四、課間操指導(dǎo)要點(diǎn)：激發(fā)孩子運(yùn)動(dòng)的欲望，鼓勵(lì)孩子大膽自信的進(jìn)行舞蹈。五、教學(xué)活動(dòng)二：測(cè)量（一）（科學(xué)、社會(huì)）（一）活動(dòng)目的：1在活動(dòng)中體驗(yàn)不同的測(cè)量方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然測(cè)量的興趣。（建議站在孩子的角度設(shè)定目標(biāo)）2知道測(cè)量的結(jié)果與量具有關(guān)，即量具長(zhǎng)，測(cè)量次數(shù)少，量具短，測(cè)量次數(shù)多。3培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和合作能力。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：直尺和繩子2學(xué)具準(zhǔn)備：測(cè)量用的等長(zhǎng)的吸管棒、鉛筆、小木棒、牙簽、積木若干，統(tǒng)計(jì)表若干。在黑板上和室內(nèi)地面都布置好獨(dú)木橋的場(chǎng)景。（三）活動(dòng)過程：1預(yù)備活動(dòng)。師幼互相問候。走線，線上游戲：走“獨(dú)木橋” 。讓

10、幼兒自由體驗(yàn)，用腳尖挨著腳跟測(cè)量獨(dú)木橋的長(zhǎng)度。2引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的測(cè)量方法（1） 問幼兒走了多少步？為什么大家走的步數(shù)都不一樣。小結(jié)：剛才我們用腳尖挨著腳跟走，量了獨(dú)木橋的長(zhǎng)度，這種方法啊就叫測(cè)量。（2） 發(fā)散幼兒思維：你還知道其他的一些測(cè)量工具嗎？并引發(fā)幼兒思索：不同的工具，測(cè)量的結(jié)果會(huì)一樣嗎？（3） 教師用直尺和繩子分別在黑板上對(duì)獨(dú)木橋進(jìn)行測(cè)量，重點(diǎn)講解測(cè)量的正確方法：即測(cè)量時(shí)，量具要首尾相連。（端點(diǎn)對(duì)齊、直線測(cè)量、中間無空隙）（4） 通過觀察，比較，提問，引導(dǎo)幼兒小結(jié)出量具與測(cè)量結(jié)果的關(guān)系。3分組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)測(cè)量用具與測(cè)量次數(shù)之間的關(guān)系。（1）教師介紹分組活動(dòng)的材料及活動(dòng)要

11、求。（2）教師組織幼兒分組活動(dòng)，重點(diǎn)幫助幼兒掌握測(cè)量的方法 五教師展示各組幼兒的測(cè)量結(jié)果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)測(cè)量工具與測(cè)量次數(shù)之間的關(guān)系。六、戶外游戲：比比看誰建的高指導(dǎo)要點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)大膽嘗試與他人進(jìn)行合作，動(dòng)腦想辦法的過程。2、在游戲中鼓勵(lì)幼兒掌握用響鈴搭建的方法，掌握物體的平衡，在搭建時(shí)能夠靜心。七、生活英語：Moon Festival（1）八、生活活動(dòng)：入廁、洗手、進(jìn)餐活動(dòng)時(shí)間：星期二9月6日（上午）一、 數(shù)學(xué)活動(dòng)：測(cè)量（二）（蒙氏數(shù)學(xué)）（一）活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用不同的自然工具測(cè)量同一物體。 2.在測(cè)量中感知測(cè)量工具越長(zhǎng)，測(cè)量得出的單位數(shù)越小，測(cè)量的工具越短，測(cè)量得出的單位數(shù)

12、越大。 3.進(jìn)一步了解測(cè)量的意義，讓幼兒體驗(yàn)測(cè)量的樂趣。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教具準(zhǔn)備：“直尺”大小相同的2個(gè)長(zhǎng)方體禮品盒。（三）活動(dòng)過程：1、預(yù)備活動(dòng)：師幼互相問候。2、集體活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境：今天是老師姐姐的生日，老師相送一份禮物給她，要選大的禮物盒。這兩個(gè)禮物盒哪個(gè)大呢？請(qǐng)小朋友幫我測(cè)一測(cè)，量一量吧！教師出示2個(gè)大小相同的長(zhǎng)方體禮盒，請(qǐng)部分幼兒分別用長(zhǎng)短不同的學(xué)具“直尺”來量長(zhǎng)方體禮盒的長(zhǎng)。測(cè)量后匯報(bào)結(jié)果。對(duì)照匯報(bào)結(jié)果引導(dǎo)幼兒思考：兩個(gè)禮盒一樣長(zhǎng)嗎？你們是怎樣比較出來的呢？為什么同樣大小的禮盒，用長(zhǎng)短不同的直尺測(cè)量，量得結(jié)果不同呢？幼兒交換直尺再次測(cè)量。教師小結(jié)：直尺短，測(cè)量的次數(shù)多，直尺長(zhǎng)，

13、測(cè)量的次數(shù)少。3、分組活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：星期二9月6日（下午）一、生活活動(dòng)：起床、午檢指導(dǎo)要點(diǎn)：安靜的進(jìn)行起床活動(dòng)，能夠自己進(jìn)行衣物的整理。有序并且快速的進(jìn)行午點(diǎn)。二、區(qū)域活動(dòng)：體育區(qū)：邊走邊拍（一）活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡球類活動(dòng)，愿意嘗試不同的玩球方法2、掌握行進(jìn)拍球的動(dòng)作要領(lǐng)3、能手眼協(xié)調(diào)地在進(jìn)行中連續(xù)拍球（二）活動(dòng)準(zhǔn)備籃球每人一個(gè)，手拿球進(jìn)操場(chǎng)（三）活動(dòng)過程1、熱身，幼兒手拿球進(jìn)操場(chǎng)站立成圓形，做熱身活動(dòng)2、自由玩球：幼兒自由玩球，要求幼兒用不同的方法原地拍球，提醒幼兒不要打到別的朋友。3、行進(jìn)拍球：幼兒自由練習(xí)行進(jìn)拍球，師幼共商行進(jìn)拍球的要領(lǐng)。如：身體側(cè)面拍，不能在前面拍。4、游戲：行進(jìn)拍球比

14、賽（1）討論拍球的玩法。師：剛才我們都學(xué)會(huì)了行進(jìn)拍球，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場(chǎng)比賽，你們覺得怎么比好呢？（2）如：分六組進(jìn)行接力賽，比一比那組先完成。5、活動(dòng)結(jié)束：輕輕的放松全身，有序的收拾球。三、智力游戲：你能分清方向嗎指導(dǎo)要點(diǎn)：1、幼兒能夠在教師的口令下快速做出反應(yīng)，朝正確的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。2、在增強(qiáng)難度后，能夠在得到指令后，朝著老師指令相反的方向快速做出反應(yīng)。四、生活禮儀：周躍老師執(zhí)教五、離園活動(dòng)：桌面玩具建構(gòu)飛機(jī)指導(dǎo)要點(diǎn)：能夠發(fā)揮自己的想象力，用不同的材料拼湊出不同造型的飛機(jī)?；顒?dòng)時(shí)間：星期三9月7日(上午)一、晨間活動(dòng)：輪胎樂指導(dǎo)要點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒積極的參加滾輪胎的活動(dòng)。2、積極探索輪胎不同的玩

15、法。3、在活動(dòng)中體會(huì)與人合作的樂趣。（孩子更多的是體驗(yàn)還是體會(huì)呢？）二、餐后活動(dòng)：閱讀指導(dǎo)要點(diǎn)：能夠進(jìn)餐后主動(dòng)積極的送碗，搬椅子到指定位置，能夠安靜的進(jìn)行閱讀活動(dòng)。三、教學(xué)活動(dòng)一：體育活動(dòng)：看誰走得對(duì)四、課間操五、教學(xué)活動(dòng)二：河水生病了（科學(xué)、社會(huì)）（一）活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒發(fā)現(xiàn)清澈的河水與污染河水的不同之處，懂得不能亂丟亂扔垃圾，要愛護(hù)河流。 2、通過設(shè)計(jì)宣傳畫活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、河水干凈和污染的視頻幻燈片，音樂。 2、水彩筆，蠟筆、各色彩紙、剪刀、漿糊等制作材料。 （三）活動(dòng)過程： 1、以旅游參觀引出河水的不同。 師：今天老師帶你們到一個(gè)風(fēng)景秀麗、景色迷

16、人的地方去旅游。乘上汽車出發(fā)啦！（放音樂），由室外到室內(nèi)。 視頻幻燈片出示公園的美景。最主要的是清澈的水面。 （1）師：公園到了，你看到了什么？引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己對(duì)美的感受。如：草地、樹木、建筑等。 （2）重點(diǎn)是河水、水中有什么等等。 （3）讓我們一起到公園里走一走，呼吸一下清新的空氣。邊走邊介紹，視頻播放幻燈及音樂。 視頻幻燈片出示被污染的河水，讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)河水，懂得不能亂丟扔垃圾。 （1）師：咦！河水怎么啦！河里有什么？河里的小魚怎么了？ （2）這些垃圾是誰扔的呢？ （3）你們喜歡這樣的河水嗎？ （4）那我們?cè)趺崔k？ （5）師小結(jié)：我們到美麗的地方去游玩時(shí)要做個(gè)文明的游客，不能亂丟垃

17、圾，要保護(hù)周圍的環(huán)境。 2、視頻幻燈片拓展：生活中被污染的河水。（生活垃圾污染、工廠排污、太湖藍(lán)藻爆發(fā)等） 3、設(shè)計(jì)保護(hù)河水、保護(hù)環(huán)境的宣傳畫，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。 教師出示一幅環(huán)保宣傳畫供幼兒欣賞，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。 介紹準(zhǔn)備的材料。 幼兒創(chuàng)作，可以是獨(dú)自完成，也可以和他人合作。 4、把幼兒的環(huán)保宣傳畫張貼到展板上，供大家欣賞。 （這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的很有意義，如何組織到位？下載的視頻在電視上好像放在出喔?。┝敉庥螒颍簼h字寶寶做朋友指導(dǎo)要點(diǎn)：1、幼兒能夠在教師的展示下快速認(rèn)讀漢字。2、在教師規(guī)定的時(shí)間找到相應(yīng)的漢字寶寶并大聲的朗讀。七、生活英語：周躍老師執(zhí)教八、生活活動(dòng)：入廁、洗手、進(jìn)餐活動(dòng)時(shí)間：星期五 9月9日（下午）一、生活活動(dòng)：起床、午檢指導(dǎo)要點(diǎn)：安靜的進(jìn)行起床活動(dòng)，能夠自己進(jìn)行衣物的整理。有序并且快速的進(jìn)行午點(diǎn)。二、教學(xué)活動(dòng)：（社會(huì)、語言）教案在楊婷處三、音樂游