生態(tài)式藝術(shù)教育及其基本特征_第1頁
生態(tài)式藝術(shù)教育及其基本特征_第2頁
生態(tài)式藝術(shù)教育及其基本特征_第3頁
生態(tài)式藝術(shù)教育及其基本特征_第4頁
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文檔簡介

主講：許曉春生態(tài)式藝術(shù)教育及其基本特征生態(tài)式教育 生態(tài)式課堂，借用生物專業(yè)概念，轉(zhuǎn)化為教育界的一種理想教育的向往。 生態(tài)式藝術(shù)教育及其基本特征 1、生態(tài)式藝術(shù)教育 生態(tài)式藝術(shù)教育是以人本主義思想為核心，吸收我國美育思想體系中“天人合一”的精神，通過藝術(shù)建立人與自然間的 真正和諧；同時，也吸收了西方美育體系中以“人定勝天”觀 念為內(nèi)核的理性精神，充分發(fā)揮人的主動性、創(chuàng)造性。 生態(tài)式藝術(shù)教育的終極目標(biāo)就是從人的整體發(fā)展出發(fā)，達(dá) 到人在實(shí)踐中的全面自由發(fā)展，達(dá) 到三個統(tǒng)一：個人與社會的統(tǒng)一，人與自然的統(tǒng)一，感性與理 性的統(tǒng)一。 生態(tài)式藝術(shù)教育及其基本特征2、生態(tài)式藝術(shù)教育的特征 作為一種有機(jī)融合的藝術(shù)教育，生態(tài)式藝術(shù)教育具有以下基本特征。 （1）.兒童發(fā)展的整合觀 生態(tài)式藝術(shù)教育以兒童藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的整合發(fā)展為總體目標(biāo)。 （2）.活動內(nèi)容的綜合觀 在生態(tài)式藝術(shù)教育中，不同的藝術(shù)門類以生態(tài)的方式相互交叉融合，彼此相通，互生互補(bǔ)，成為一種有機(jī)融合的綜合藝術(shù)教育。 （3）.活動過程的整體觀 生態(tài)式藝術(shù)教育的活動中自然、適當(dāng)?shù)貪B透著初步的美學(xué)、藝術(shù)批評、藝術(shù)史、藝 術(shù)創(chuàng)造等方面

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