《英語文體學(xué)》課程教學(xué)大綱

1、英語文體學(xué)課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）302B1052課程名稱（COURSE TITLE）英語文體學(xué)課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)選修學(xué)分（CREDIT）2周數(shù)（WEEKS）16學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）32先修課程（PRE-COURSE）高級(jí)英語 英語語言學(xué)導(dǎo)論課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)英語師范課程簡介: 英語文體學(xué)旨在教授文體學(xué)的基礎(chǔ)理論，包括文體、文體學(xué)的定義，文體學(xué)的流派，文體學(xué)在國內(nèi)外的發(fā)展情況，對(duì)文體進(jìn)行分析的方法和步驟以及各語言單位的文體功能，并引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)到的文體學(xué)理論知識(shí)對(duì)各類功能文

2、體的范文進(jìn)行文體分析，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，希望學(xué)生不但可以掌握文體學(xué)的基本理論框架，更重要的是學(xué)會(huì)文體分析的方法、了解各類文本的基本文體特征，從而對(duì)學(xué)生畢業(yè)后的教學(xué)、翻譯等工作以及繼續(xù)深造有所裨益。 二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)成以下目標(biāo)：1. 掌握文體學(xué)的基本理論框架2. 了解并學(xué)會(huì)使用分析不同文體篇章的方法和步驟。3. 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和描述若干主要文體的語言風(fēng)格，即它們各自的語音、詞匯、句法與篇章的特點(diǎn)4. 學(xué)會(huì)在恰當(dāng)場合使用主要文體的語言風(fēng)格。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1HH畢業(yè)

3、要求指標(biāo)點(diǎn)3.2HH三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1. 緒論：文體及文體學(xué)定義課程目標(biāo)11）文體有廣狹兩義。2）文體學(xué)的任務(wù)在于觀察和描述若干主要文體的語言風(fēng)格3）文體學(xué)所表達(dá)的內(nèi)容和其所使用的恰當(dāng)場合1）了解文體有廣狹兩義。2）理解文體學(xué)的任務(wù)在于觀察和描述若干主要文體的語言風(fēng)格，即它們各自的語音、詞匯、句法與篇章的特點(diǎn)，3）更好地了解它們所表達(dá)的內(nèi)容和在恰當(dāng)場合使用它們。講授法、討論法；多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)22. 文體學(xué)的歷史沿革和流派課程目標(biāo)11) 文體學(xué)的沿革，文體學(xué)研究的主要流派。2）文體學(xué)可分為普通文體學(xué)、文學(xué)文體學(xué)、理論文體學(xué)等。1

4、）了解文體學(xué)的沿革，文體學(xué)研究的主要流派。2）理解文體學(xué)可分為普通文體學(xué)、文學(xué)文體學(xué)、理論文體學(xué)等。講授法、討論法；多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)43. 文體分析的方法和步驟課程目標(biāo)21）linguistic description 2）textual analysis 3）contextual factors analysis了解文體分析的三個(gè)步驟：（1）linguistic description （2）textual analysis （3）contextual factors analysis講授法、討論法、發(fā)現(xiàn)法；多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)44. 英語公共演講的文體特征課程目標(biāo)3、4、1)與詞匯

5、手段相關(guān)的文體標(biāo)志。2 文體與選詞的關(guān)系。 1）熟悉與詞匯手段相關(guān)的文體標(biāo)志。2）通過對(duì)公共演講的實(shí)例分析，理解文體與選詞的關(guān)系，各類詞語的文體特征，詞的意義，詞的涵義，建立在詞匯層面上的修辭手法等。講授法、討論法、發(fā)現(xiàn)法；多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)65. 英語新聞的文體特征課程目標(biāo)3、4、1)與句法手段相關(guān)的文體標(biāo)志。2）句式的選擇與表達(dá)效果之間的關(guān)系。1）熟悉與句法手段相關(guān)的文體標(biāo)志。2）通過英語新聞的實(shí)例分析，理解句式的選擇與表達(dá)效果之間的關(guān)系。具體分析幾個(gè)最常見的句子形式。講授法、討論法、發(fā)現(xiàn)法；多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)66. 英語小說的文體特征課程目標(biāo)3、4、1）與英語小說相關(guān)的文體標(biāo)志。

6、2）小說的視角、情節(jié)、人物刻畫、背景、主題、象征與隱喻與表達(dá)效果之間的關(guān)系。1）熟悉與英語小說相關(guān)的文體標(biāo)志。2）通過小說實(shí)例分析，理解小說的視角、情節(jié)、人物刻畫、背景、主題、象征與隱喻與表達(dá)效果之間的關(guān)系。具體分析幾個(gè)視角類型（全知視角、第一人稱視角、第三人稱視角等）的文體功能。講授法、討論法、發(fā)現(xiàn)法；多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)67. 英語詩歌的文體特征課程目標(biāo)3、4、1）與英語詩歌相關(guān)的文體標(biāo)志。2）詩歌的音節(jié)、韻律、停頓、節(jié)奏、選詞、意象等與表達(dá)效果之間的關(guān)系。1）熟悉與英語詩歌相關(guān)的文體標(biāo)志。2）通過詩歌實(shí)例分析，理解詩歌的音節(jié)、韻律、停頓、節(jié)奏、選詞、意象等與表達(dá)效果之間的關(guān)系。3）具體

7、分析韻體詩、無韻體詩、自由詩的文體功能。講授法、討論法、發(fā)現(xiàn)法；多媒體課件結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)4四、成績?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績?cè)u(píng)定1.緒論課程目標(biāo)1課堂活動(dòng)小組匯報(bào)課后作業(yè)期末考試具體要求及成績?cè)u(píng)定方法如下：1、口頭方式主要以課堂提問和課堂討論表現(xiàn)情況為考核依據(jù)；（20%）2、筆頭方式主要考核學(xué)生平時(shí)筆頭作業(yè)完成情況和課程結(jié)束時(shí)筆頭測驗(yàn)成績?yōu)榭己艘罁?jù)；（30%）3. 期末考試（50%）期末進(jìn)行綜合開卷考試，總分為100分，期末考試卷面成績未達(dá)總分50%者，該門課程成績作不及格處理。2.文體學(xué)的歷史沿革和流派課程目標(biāo)13.文體分析的方法和步驟課程目標(biāo)24.英語公共演講的文體特征和分析課程目標(biāo)3、4、5. 英語新聞的文體特征和分析課程目標(biāo)3、4、6. 英語小說的文體特征和分析課程目標(biāo)3、4、7.英語詩歌的文體特征和分析課程目標(biāo)3、4、五、課程教材及主要參考書1. 建議教材1 董啟明.新編英語文體學(xué)教程.北京：外語教學(xué)與研究出版社，2009. 2. 主要參考書1 Wright, L& Jonathan HopeStylistics A Practical Coursebook2001.2 Beijing Beijin