2018年秋人教新目標版七年級英語上冊教案：Unit6Doyoulikebananas第3課時

1、Unit 6 Do you like bananasSection B 第3課時（1a1d）類別學(xué)習(xí)重點重點單詞breakfast, lunch重點句式Does Tom like carrots? Yes, he does. 課前預(yù)習(xí)寫一寫1. 早餐; 早飯 breakfast 2. 午餐 lunch 背一背湯姆喜歡胡蘿卜嗎? 是的，他喜歡。 Does Tom like carrots? Yes, he does. 新課導(dǎo)入1. 教師介紹自己對食物的喜好及三餐飲食情況。T：I like eggs, chicken, vegetables, tomatoes. I dont like salad

2、, carrots or pears. I have eggs and milk for breakfast and have rice, chicken and vegetable for lunch. I have tomatoes and eggs for dinner. 2. 教師鼓勵學(xué)生自己介紹喜歡和不喜歡的食物，及三餐飲食情況。3. 教師注意糾正學(xué)生的發(fā)音。新課展示【完成教材1a1e的教學(xué)任務(wù)】1. 教學(xué)1a。學(xué)生讀1a中的單詞，最好能默寫。2. 將1a中的單詞編號寫在對應(yīng)的食物旁邊。3. 教學(xué)1b。讓學(xué)生將所學(xué)食物的單詞分成水果和蔬菜兩類。4. 教學(xué)1c。聽1c錄音，在1a中圈出

3、所聽到的食物。5. 教學(xué)1d。再聽一遍錄音，填1d中的表格。6. 聽錄音并跟讀。7. 讓學(xué)生根據(jù)1d表中的信息進行問答。8. 學(xué)生根據(jù)自己的實際情況問答，并表演自己的對話。9. 教師展示食物圖片讓學(xué)生兩人一組進行對話。參考案例A: Whats that? B: Its an egg. A: Do you like it? B: Yes, I do. /No, I dont. A: Do you have it for breakfast? B: Yes, I do. /No, I dont. 10. 教學(xué)1e。根據(jù)薩莉和湯姆喜歡與不喜歡的食物與同伴進行問答?！菊Z法提要】1. salad的用法（

4、1）若強調(diào)這種物質(zhì)，為不可數(shù)名詞，意為“沙拉”。（2）若指“一份沙拉”或“一盤沙拉”，則為可數(shù)名詞。例句: I have salad/a salad. 我吃沙拉/一份沙拉?！就卣埂縤ce-cream用法與其類似，若強調(diào)該物質(zhì)，則為不可數(shù)名詞; 若指數(shù)量，則為可數(shù)名詞。例句: Lets have some ice-cream. 讓我們吃一些冰激凌。Please give me two ice-creams. 請給我兩份冰激凌。2. breakfast, lunch和dinnerbreakfast意為“早餐”，lunch意為“午餐”，dinner意為“晚餐，正餐”。常用短語：（1）have bre

5、akfast/lunch/dinner吃早/午/晚餐（2）have sth. for breakfast/lunch/dinner早/午/晚/餐吃3. 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的修飾詞（1）可數(shù)名詞可以被不定冠詞、基數(shù)詞和形容詞（如：few, a few, many, some, any, a lot of 等）修飾。（2）不可數(shù)名詞不能用冠詞a, an及指示代詞修飾, 不能用基數(shù)詞修飾。可以用some, any, a little, much, a lot of等修飾。活學(xué)活練填單詞完成對話。A: Do you like fruit？B：Yes, I do. A: What/How about vegetables salad？B：No, I dont like vegetables. Well, only salad. A: What about your brother? B：He likes ice-cream. 布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時對應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時內(nèi)容。教學(xué)反思本課時要提醒學(xué)生注意英文