教師資格證面試題庫(共20頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、必答題：1. 有人說，教育的真諦是愛，漂亮的孩子人人愛，而愛不漂亮的孩子才是老師真正的愛。對這句話你怎么看？2. 你班上有一名同學(xué)各科成績都很落后，對學(xué)習(xí)越來越不感興趣，甚至產(chǎn)生了厭煩情緒，你怎么辦？3. 班里有個成績一般的學(xué)生的家長是學(xué)校教育主管領(lǐng)導(dǎo)，家長希望他做班干部，若你作為他的班主任，你怎么辦？4. 某教師收到一條短信，內(nèi)容為：“老師，您好！雖然我學(xué)習(xí)成績不好，但是我也想表達(dá)自己的想法，希望你下次上課提問我一次，好嗎？”對此，你怎么看？5. 班主任允許月考成績好的學(xué)生可以不做值日，您怎么看？6. 有老師要求學(xué)生課前一定要預(yù)習(xí)，有的學(xué)生未按要求完成預(yù)習(xí)任務(wù)，

2、直接影響了老師的授課計劃，如果你是這位老師，你會怎么辦？7. 假如你正在向校長匯報工作，提到某位老師時，恰巧被他聽到，他誤以為你在告他的狀，你知道后怎么辦？8. 在上課時，主動舉手發(fā)言的學(xué)生很少，你怎么辦？9. 據(jù)報道，由于擔(dān)心學(xué)生在學(xué)校參加活動出現(xiàn)人生安全事故，有學(xué)校要求學(xué)生跑步也要簽安全責(zé)任書，談?wù)勀愕目捶ā?0. 有位班主任對家長說，你們要對孩子采取什么措施自己不要做，告訴我，適宜的我會幫你們?nèi)プ?，對此你有什么看法?1. 你班上有些同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績落后，但學(xué)生們很喜歡他，學(xué)生互評打分時給他打了90分，對此，你怎么看？12. 課堂上有位同學(xué)回答老師的提問時，答案總是很奇特，常常引得同學(xué)哄

3、堂大笑，對于這位同學(xué)，你會怎么辦？13. 某老師最近面臨著職稱評定、夠買住房、孩子入學(xué)等壓力，脾氣變得越來越暴躁，課也不好好上，還動不動就在教室訓(xùn)斥學(xué)生，你怎么看？14. 春游時，你讓學(xué)生自由組合，有位同學(xué)沒有一個組愿意要他，你怎么辦？15. 某學(xué)生上課經(jīng)常遲到，作為班主任，你怎么辦？16. 在學(xué)校我們經(jīng)常聽一些老師這樣說，當(dāng)老師又忙又累，工資也不高，待遇也不好，我要有辦法就不當(dāng)老師了，對于這樣的老師，你怎么看？17. 上課時，有學(xué)生搗亂打斷了你正常的教學(xué)秩序，怎么辦？18. 有人說，現(xiàn)在的教學(xué)改革就是“新瓶裝老酒”，你怎么看？19. 有些老師認(rèn)為，學(xué)生作業(yè)做得越多學(xué)得越扎實。因此，現(xiàn)在學(xué)生的

4、作業(yè)越來越多，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，學(xué)生在課外的大部分時間都要用來做作業(yè)。對此你怎么看？20. “學(xué)校必須把提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為首要任務(wù)，這關(guān)乎他們的未來?！蹦阍趺纯?？21、已經(jīng)下課了，老師還在上課，有學(xué)生突然大喊一聲：老師又拖堂啦。如果你是這位老師，怎么辦？22、王老師上課點名時念錯了學(xué)生名字，全班學(xué)生哄堂大笑，如果你是王老師，怎么辦？23、留守兒童小林迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，不愛與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績直線下降，作為他的班主任，你怎么辦？24、通常，優(yōu)等的學(xué)生大多天資聰慧，學(xué)習(xí)成績好。于是，有些老師認(rèn)為優(yōu)等的學(xué)生不用操心，把精力安全投向了學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，對此，你怎么看？25、你班上有一名同學(xué)各科成績

5、都很落后，對學(xué)習(xí)越來越不感興趣，甚至產(chǎn)生了厭煩情緒，你怎么辦？26、有幾個學(xué)生總不按時完成家庭作業(yè)，家長也不在意，如果你是班主任，怎么辦？27、有女生借口生理期經(jīng)常不去上課，如果你是班主任你怎么辦？28、作為一名新教師，辦公室有位老師經(jīng)常讓你替他看晚自習(xí)，改作業(yè)，你怎么辦？29、班里同學(xué)之間很少互相幫助，有的還把好的學(xué)習(xí)資料藏起來，作為班主任怎么辦？30、上課了，新教師小李走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)后排坐著校長，假如你是小李老師怎么辦？31、有同學(xué)向你反映，班上在傳閱一些內(nèi)容不健康的讀物，你怎么辦？32、學(xué)生覺得老師的教學(xué)方式呆板，針對這種情形，你有什么建議？33、教師窗戶玻璃被打碎了，班主任認(rèn)為是班上經(jīng)

6、常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生干的，就當(dāng)眾狠批了他，后來得知不是他干的，但覺得反正他總犯錯，沒必要向他道歉，你怎么看？34、小英聽到有男生在講她的壞話，拿起課本扔了過去，老師看到后要她撿起來，她卻指著男生喊：他先罵我，你該讓他撿，你是這位老師怎么辦？35、班主任組織了一次以師生關(guān)系為主題的班會，有學(xué)生提意見說：老師在課堂上目光不溫和，讓學(xué)生感到害怕，如果你是班主任，該怎么辦？36、上課時，你發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生在寫情書，你怎么辦？37、有位學(xué)生每天都不按時交家庭作業(yè)，通過了解，你發(fā)現(xiàn)他做事拖拉，做作業(yè)很慢，對此，你采取什么措施？38、某位同事借鑒你的教學(xué)方式，發(fā)展并超過了你，對此，你有什么看法。39、在全校詩歌創(chuàng)

7、作比賽中，某教師把班里一個學(xué)生的詩，交給了一個成績優(yōu)秀的學(xué)生，讓他修改后參賽，后者獲得一等獎，你怎么看這位老師的做法。40、上公開課時，小敏突然站起來說，這堂課老師講過好幾回了，我不想再聽了，作為老師，該怎么辦？42、有位高一的學(xué)生打算今后學(xué)理科，對史地政等科目很不重視，說不必要為那些課花費太多時間，你對此有何認(rèn)識？二、教學(xué)展示題1. 題目：籃球2. 內(nèi)容：看圖是體育教師必備的基本技能之一。在籃球教學(xué)中，如果能夠很好地利用這一技能，可以提高教學(xué)效果。1. 基本要求：1) 結(jié)合示范講解“原地單手肩上投籃”技術(shù)的動作要領(lǐng)及易犯錯誤和糾正方法；2) 在演示板上畫出“運球、傳接球、突破、投籃綜合練習(xí)”

8、的示意圖，并講解；3) 展示“行進(jìn)間單手低手上籃”和“行進(jìn)間雙手低手上籃”的技術(shù)動作；4) 試講約10分鐘。1. 題目：田徑2. 內(nèi)容：跨欄跑是一項技術(shù)比較復(fù)雜的非對稱性、周期性運動項目，它要求在短時間內(nèi)，在保持快速跑動的情況下，連續(xù)跨越欄架；攻欄、過欄和下欄技術(shù)是跨欄跑中應(yīng)重點掌握的技術(shù)。3. 基本要求：1) 講解“起跨過第一個欄”技術(shù)動作要領(lǐng)，并示范；2) 設(shè)計“跨欄跑”技術(shù)的教學(xué)步驟；3) 徒手演示“旋轉(zhuǎn)式擲鐵餅”和“助跑擲標(biāo)槍”技術(shù)動作；4) 試講約10分鐘。1. 題目：足球2. 內(nèi)容：運球過人是在運控球基礎(chǔ)上，根據(jù)戰(zhàn)術(shù)需要利用速度、方向獲得時間和空間上的優(yōu)勢，從而突破防守的一種技術(shù)手

9、段。3. 基本要求：1) 講解“運球過人”技術(shù)的動作要領(lǐng)、易犯錯誤及糾正方法；2) 利用演示板講解2鐘“運球過人”技術(shù)的練習(xí)方法及其教學(xué)組織形式；3) 展示“運球繞障礙物”技術(shù)（設(shè)置間距為2cm的障礙物5個）；4) 試講約10分鐘。1. 題目：足球2. 內(nèi)容：足球比賽中，裁判員對規(guī)則的理解和把握是比賽得以順利進(jìn)行的關(guān)鍵；裁判員手勢則是裁判員與球員、記錄臺以及觀眾交流的重要手段。3. 基本要求：1) 展示足球裁判員判罰“直接任意球、球點球、繼續(xù)比賽”的手勢；2) 利用演示板講解“處于越位位置的條件”及“判罰時機”；3) 示范“擲界外球”和“腳底接球”技術(shù)動作；4) 試講約10分鐘。1. 題目：籃

10、球“運球急停、急起”技術(shù)2. 內(nèi)容：運球急停、急起，是籃球練習(xí)者在運球推進(jìn)時，利用速度變化擺脫防守的一種運球方法。運球急停時，重心后移，跨步急停，手拍球的前上方；運球急起時，重心前移，蹬地短促有力，手拍球的后上方。3. 基本要求：1) 示范“運球急停、急起”技術(shù)動作，并說明其動作要領(lǐng)；2) 分析：“運球急停、急起”技術(shù)易出現(xiàn)的錯誤，并指出糾正方法；3) 設(shè)計“運球急停、急起”技術(shù)的教學(xué)步驟；4) 試講約10分鐘。1. 題目：田徑跨欄跑技術(shù)和徒手體操2. 內(nèi)容：田徑跨欄跑技術(shù)中途中跑環(huán)節(jié)是跨欄技術(shù)中最重要的部分，包括過欄技術(shù)、欄間跑技術(shù)；徒手體操是指徒手形式進(jìn)行的身體操練，包括由身體不同姿勢和身

11、體各部位的各種不同類型動作所組成的單個、單節(jié)或成套動作。3. 基本要求：1) 講解跨欄跑技術(shù)中“起跨攻欄”環(huán)節(jié)的動作要領(lǐng)，并示范；2) 設(shè)計并演示4節(jié)徒手體操（自喊自做）；3) 展示跨欄跑技術(shù)（跨兩個欄）；4) 試講約10分鐘。1.題目：田徑三級跳遠(yuǎn)技術(shù)和足球局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)2內(nèi)容：三級跳遠(yuǎn)是助跑后沿直線連續(xù)進(jìn)行的3 次跳躍，對發(fā)展速度、下肢力量，彈跳力和靈敏等身體素質(zhì)，提高人體支撐器官和內(nèi)臟器官的功能有良好的效果；足球局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是指進(jìn)攻中兩個或幾個隊員之間的配合方法，它是集體配合的基礎(chǔ)。3 基本要求：（1) 指出三級跳遠(yuǎn)技術(shù)易犯錯誤及糾正方法，并示范 “助跑與起跳”銜接技術(shù)；（2) 設(shè)計并演示

12、足球局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)步驟和組織練習(xí)方法；（3）展示足球顛球(10 個) 和立定三級跳遠(yuǎn)動作；（4）試講約10 分鐘。1.題目：足球游戲2 內(nèi)容：游戲具有很高的鍛煉價值，創(chuàng)編游戲是體育教師應(yīng)具備的基本能力。用足球做游戲可以提高學(xué)生的興趣和足球技術(shù)水平。根據(jù)下面條件創(chuàng)編一套足球游戲，并進(jìn)行示范講解。足球3個。學(xué)生30人。3 基本要求：（1) 游戲內(nèi)容新穎、方法簡單易完成；（2) 具有一般身體鍛煉價值和專項鍛煉價值； (3) 說明創(chuàng)編用意，講解游戲方法和規(guī)則； (4) 試講約10 分鐘。1. 題目： 排球傳球技術(shù)和籃球基本戰(zhàn)術(shù)2. 內(nèi)容： 傳球是排球的基本技術(shù)之一，是組織進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)； 在籃球比

13、賽中只有很 好地運用攻守戰(zhàn)術(shù)。才能發(fā)揮個人的技術(shù)特長，提高整體戰(zhàn)術(shù)的運用水平。3. 基本要求：(1) 講解排球“正面雙手傳球”技術(shù)的動作要領(lǐng)，并示范；(2) 設(shè)計并演示籃球防守快攻中 “二防三”戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)步驟和2 種練習(xí)方法；(3) 展示持球“傳球一墊球一扣球”組合動作；(4) 試講約10 分鐘。1.題目：田徑跨欄跑和足球踢球技術(shù)2.內(nèi)容：跨欄跑要求在短時間內(nèi)，在保持快速跑動的情況下， 連續(xù)跨越欄架，對發(fā)展速度、力量、彈跳、柔韌性、節(jié)奏感和時空感有比較明顯的作用；踢球是足球比賽中運用最多的技術(shù)，主要用于傳球和射門。3. 基本要求（1）講解跨欄跑中“跨欄步“技術(shù)的動作要領(lǐng)，并示范；（2) 設(shè)計并

14、演示足球“腳背正面踢球”技術(shù)的教學(xué)步驟和2 種練習(xí)方法；（3）展示足球“自己拋球一大腿接球一曲線運球一腳內(nèi)側(cè) (腳弓) 踢球“組合技術(shù)；（4）試講約10 分鐘.1. 題目：田徑“蹲踞式跳遠(yuǎn)”技術(shù)2. 內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù)，要求助跑速度快、步點準(zhǔn)確、重心平穩(wěn)、上板積極、起跳充分、空中身體蹲踞平穩(wěn)、落地時兩腿前伸和平穩(wěn)安全?！岸拙崾教h(yuǎn)”的學(xué)習(xí)共有8個學(xué)時，這是第5個學(xué)時為復(fù)習(xí)課，男生30人，請你根據(jù)“起跳不充分、落地時兩腿前伸不主動”的情況，設(shè)計該課的教學(xué)。3. 基本要求：1) 結(jié)合模擬示范動作，分析出現(xiàn)“起跳不充分、落地時兩腿前伸不主動”的技術(shù)原因；2) 設(shè)計改進(jìn)“起跳不充分、落地時兩腿前伸不

15、主動”動作的教法措施；3) 示范“騰空步”動作；4) 試講約10分鐘。1. 題目：排球2. 內(nèi)容：排球規(guī)則規(guī)定可以用身體的任何部位擊球，傳、墊球技術(shù)是其最基本技術(shù)之一，3 基本要求：(1) 結(jié)合示范講解“側(cè)面下手發(fā)球”技術(shù)的動作要領(lǐng)及易犯錯誤和糾正方法；(2) 設(shè)計 “傳球和墊球”技術(shù)相結(jié)合練習(xí)的教學(xué)步驟；(3) 完成10 個“傳球和墊球” 交替進(jìn)行的動作；(4) 試講約10 分鐘。1.足球：“頭部接球 (停球)”技術(shù)2內(nèi)容：接球是指學(xué)生運用身體的有效部位，將運動中的球有目的接控在所需位置上的動作方法。良好的接球能力能為球隊創(chuàng)造更多地進(jìn)攻機會，也是保證進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)順暢的重要因素。接球的方法很多，有

16、腳底、腳內(nèi)側(cè)、腳背正面、腳背外側(cè)、大腿、胸部、腹部及頭部。3 基本要求：(1) 講解頭部接球各技術(shù)環(huán)節(jié)的動作要領(lǐng)；(2) 從以上8 種接球技術(shù)中選擇4 種進(jìn)行示范；(3) 設(shè)計頭部接球技術(shù)的教學(xué)步驟：(4) 試講約10 分鐘。1. 題目：排球側(cè)面下手發(fā)球和籃球行進(jìn)間投籃技術(shù)2. 內(nèi)容：持球側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)可借肋轉(zhuǎn)體力量帶動手臂揮動擊球，技術(shù)簡單比較省力，但攻擊性不強，一般適用于初學(xué)的女生；籃球行進(jìn)間投籃是在比賽中切入到籃下時常用的一種投籃方法，是有效的得分手段。3. 基本要求：(1) 講解排球“側(cè)面下手發(fā)球”技術(shù)的動作要領(lǐng)，并示范；(2) 設(shè)計并演示籃球“行進(jìn)間單手肩上低手投籃”技術(shù)的教學(xué)步驟

17、和組織形式；(3) 展示排球“正面上手發(fā)球、正面下手發(fā)球和側(cè)面下手發(fā)球”技術(shù)；（4) 試講約10 分鐘。1. 題目：足球“腳背內(nèi)側(cè)運球”技術(shù)2. 內(nèi)容：足球運球技術(shù)是學(xué)生在跑動過程中有目的地用腳連續(xù)推撥球的動作，運球技術(shù)包括跑動與觸球兩種要素。運球的跑動具有步幅小，頻率快、重心低的特征，運球的觸球動作是一種推撥式觸球，跑動與觸球動作的協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)換和有序交替，構(gòu)成運球的動作過程。運球技術(shù)按照腳接觸球的部位分為：腳背正面運球、腳背內(nèi)側(cè)運球、腳背外側(cè)運球和腳內(nèi)側(cè)運球。3 基本要求：(1) 講解腳背內(nèi)側(cè)運球各技術(shù)環(huán)節(jié)的動作要領(lǐng)，并完整示范；(2) 示范其他3 種運球技術(shù)；(3) 設(shè)計內(nèi)側(cè)正面運球技術(shù)的教學(xué)

18、步驟；(4) 試講約10 分鐘。1 題目：體操 “魚躍前滾翻”技術(shù)2 內(nèi)容：魚躍前滾翻是經(jīng)過站立、半蹲、蹬地、騰空、撐地、屈臂低頭、屈膝、團(tuán)身、抱腿、直立等動作過程完成的。3 基本要求：(1) 講述 “魚躍前滾翻”動作各技術(shù)環(huán)節(jié)的要領(lǐng)，并完整示范；(2) 設(shè)計2 種學(xué)習(xí) “魚躍前滾翻”動作的教學(xué)手段和方法；(3) 如學(xué)生出現(xiàn)恐懼心理，不敢做魚躍動作時，如何處理；(4) 試講約10 分鐘。1. 題目：雙杠 “支撐后擺挺身下”技術(shù)2 內(nèi)容：支撐后擺挺身下的動作技術(shù)，是在“支撐擺動”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。能否順利完成支撐后擺挺身下動作，取決于 “支撐擺動” 的質(zhì)量。請你根據(jù)這一特點，進(jìn)行支撐后擺挺身下動作

19、技術(shù)的教學(xué)設(shè)計。3 基本要求：（1） 講解支撐后擺挺身下動作的技術(shù)要領(lǐng)，并模擬示范；（2） 設(shè)計支撐后擺挺身下動作的教法；（3） 演示井說明該動作的保護(hù)與幫助方法；（4） 試講約10 分鐘。1.題目：籃球2.內(nèi)容：籃球是一項以球為競賽工具，得分為目的而進(jìn)行的攻守交替、集體對抗的球類運動項目。投籃是籃球比賽中的得分手段，是一切進(jìn)攻技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的最終目的。3.基本要求：（1）結(jié)合示范講解“原地單手肩上投籃”技術(shù)動作要領(lǐng)及重難點；（2）設(shè)計“單手肩上傳、接球”技術(shù)的教學(xué)步驟；（3）展示“運球轉(zhuǎn)身”、“背后運球”和“運球急停、急起”技術(shù)動作；（4）試講約10分鐘。1 題目：田徑 “障礙跑”2. 內(nèi)容：障

20、礙跑是在快速跑中運用合理的方式、方法越過若干障礙物的運動項目。逾越礙物的方式包含有跑過、跳過、跨過、穿過、爬過、翻過、滾過和鉆過等。通過障礙跑練習(xí)，能提高人體日常生活的基本技能，增強個人的自尊與自信。3. 基本要求：(1) 根據(jù)女生30 人，設(shè)計2 組不同形式的“障礙跑”教學(xué)方案，其中應(yīng)包含培養(yǎng)學(xué) 生“判斷、機智、勇敢、自信”等心理品質(zhì)的內(nèi)容；(2) 用演示板畫出場地、器材分布及學(xué)生的跑動線路圖；(3) 試講約10分鐘。1、題目，乒乓球和羽毛球基本技術(shù)2、內(nèi)容：乒乓球發(fā)球是先發(fā)制人的第一個環(huán)節(jié)，由拋球和揮拍擊球兩部分組成； 羽毛球運動的基本技術(shù)包括握拍、發(fā)球與接發(fā)球和擊球等。3 基本要求：(1

21、) 結(jié)合示范講解羽毛球握拍方法和扣球的基本步法；(2) 設(shè)計并演示乒乓球正手發(fā)球的教學(xué)步驟和2 種輔助練習(xí)方法；(3 ) 展示 “乒乓球正手發(fā)球、反手發(fā)球和拉弧線球” 技術(shù)；(4) 試講約10 分鐘。1. 題目：排球游戲2. 內(nèi)容：游戲具有很高的鍛煉價值，創(chuàng)編游戲是體育教師應(yīng)該具備的基本能力。用排球做游戲可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和排球技術(shù)水平。根據(jù)下列條件創(chuàng)編排球游戲。排球2個，參加學(xué)生30人。3. 基本要求：（1） 游戲內(nèi)容應(yīng)含有排球的基本技術(shù)且具有一般身體鍛煉價值，易完成；（2） 說明創(chuàng)編用意，講解游戲方法和規(guī)則；（3） 演示游戲中包含的排球技術(shù)動作；（4） 試講約10分鐘。1. 題目：體操

22、2. 內(nèi)容：單杠屬于器械體操之一，是體操教學(xué)的一項重要內(nèi)容，其動作有易有難，豐富多彩，變化多樣，具有較高的鍛煉價值。3. 基本要求：（1） 講解單杠“單腳蹬地翻身上成支撐”技術(shù)的動作要領(lǐng)及保護(hù)與幫助方法；（2） 設(shè)計雙杠“掛臂屈伸上”教學(xué)的輔助性練習(xí)手段；（3） 展示技巧“前滾翻交叉轉(zhuǎn)體后滾翻直腿起燕式平衡魚躍前滾翻挺身跳”技術(shù)；（4） 試講約10分鐘。1. 題目：足球踢球技術(shù)和田徑的輔助性練習(xí)2. 內(nèi)容：踢球是足球運動員有目的用腳的某一部位將球擊向預(yù)定目標(biāo)的技術(shù)動作；在田徑短跑教學(xué)和訓(xùn)練課中，經(jīng)常采用后蹬跑、小步跑、車輪跑和高抬腿跑作為輔助性練習(xí)方法。3. 基本要求：（1） 講解足球腳背正面

23、踢球技術(shù)的動作要領(lǐng)，并示范；（2） 設(shè)計并演示后蹬跑的教學(xué)步驟，并指出能有效糾正短跑中“坐著跑”錯誤動作的方法；（3） 展示“后蹬跑、小步跑、車輪跑和高抬腿跑”技術(shù)；（4) 試講約10分鐘。1. 題目：游戲教學(xué)2. 內(nèi)容：二人拔河 . 在場地上畫三條相距一米的平行線，中間的為一條為中線，兩邊的兩條為限制線，短繩若干，學(xué)生兩人一組，每組一根短繩，兩人各持繩的一端。面對面站在中線兩側(cè)。聽到開始口令后，雙方各自用力向后控拉，把對方拉過自己身后的限制線者為勝。3. 基本要求：（1） 試講時間約為10分鐘；（2） 講解清晰、精煉、語言有感染力，聲音洪亮；（3） 教學(xué)組織有序，教學(xué)節(jié)奏控制合理；（4） 體

24、現(xiàn)對學(xué)生規(guī)則意識和安全意識的教育。1. 題目：跳躍教學(xué)2. 內(nèi)容:立定跳遠(yuǎn) 兩腳自然左右開立與肩同寬，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂自然前后預(yù)擺，同時兩腿隨著協(xié)調(diào)彈性屈伸；起跳時兩臂由后向前上方有力擺動，兩腿迅速蹬地，充分蹬伸髖、膝、踝關(guān)節(jié)向前上方跳起，騰空后挺胸、展體、伸髖，使身體盡量伸展；落地前收腹、屈膝、小腿盡量前伸；落地時腳跟先著地，并立刻屈膝緩沖，保持身體平衡。3. 基本要求：（1） 試講時間約為10分鐘；（2） 講解清晰、精煉，示范準(zhǔn)確、到位；（3） 教法應(yīng)用得當(dāng)，有不少于兩種練習(xí)方法；（4） 體現(xiàn)對學(xué)生勇敢、果斷和勇于克服困難等良好品質(zhì)的教育。1. 題目:跳繩教學(xué)2. 內(nèi)容：跳繩-編

25、花跳 兩手持繩搖動，由體后向前搖繩，當(dāng)繩子搖到前上方時，兩臂迅速在體前交叉，同時快速向后抖腕，兩腳立即跳起，繩通過兩腳在搖至頭上方時，交叉臂還原。同樣方法連續(xù)跳。3. 基本要求：（1） 試講時間約為10分鐘；（2） 講解清晰、精煉、語言有感染力，聲音洪亮，要點明確；（3）練習(xí)設(shè)計合理，有不少于兩種練習(xí)方法；（5） 教學(xué)組織有序，教學(xué)節(jié)奏控制合理。1. 題目：體操教學(xué)2. 內(nèi)容：沙袋操提前屈運動（2x8拍）預(yù)備姿勢：直立，兩臂下垂，兩手持沙袋于腰際。（1） 左腳向左側(cè)出一步（比肩稍寬），同時上體前屈，左臂下伸將沙袋放在地上。右肩不動。（2） 上體直立，左臂收回至腰際屈肘抱拳。（3） 上體前屈，右

26、臂下伸將沙袋放在地上，左臂不動。（4） 上體直立，右臂收回至腰際屈肘抱拳。（5） -（6）上體前屈，同時兩臂下伸，握取沙袋。 （7）-（8）還原成預(yù)備姿勢第二個八拍同第一個八拍。3，基本要求：（1） 試講時間約為10分鐘：（2） 講解清晰、精煉、示范準(zhǔn)確、到位：（3） 教法選用能促進(jìn)學(xué)生間的互動，教學(xué)節(jié)奏控制合理：（4） 體現(xiàn)對學(xué)生審美情趣的教育。1、 題目：武術(shù)2、 內(nèi)容：武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)體育項目，其流派繁多，內(nèi)容豐富，具有健身、防身和體悟民族文化等鍛煉價值。武術(shù)基本功是初學(xué)者的入門功夫，更是武術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。3、 基本要求：1 講解并演示太極拳練習(xí)的基本要求；2 設(shè)計“正踢腿”和“外

27、擺腿”技術(shù)的教學(xué)步驟；3 從太極拳中選取6個連續(xù)動作進(jìn)行展示，并說出動作名稱；4 試講約10分鐘。1、 題目：乒乓球發(fā)球和羽毛球基本技術(shù)2、 內(nèi)容：發(fā)旋轉(zhuǎn)球是乒乓球運動的主要制勝技術(shù)，也是乒乓球教學(xué)的重要環(huán)節(jié)；羽毛球發(fā)球是組織進(jìn)攻的開始，根據(jù)發(fā)球的基本姿勢不同，可分為正手發(fā)球和反手發(fā)球。3、 基本要求：1 結(jié)合示范講解乒乓球搓球技術(shù)的動作要領(lǐng)；2 設(shè)計演示羽毛球“接發(fā)球”技術(shù)的教學(xué)步驟與練習(xí)方法；3 展示羽毛球“發(fā)高遠(yuǎn)球”技術(shù)（發(fā)在指定區(qū)域）；4 試講約10分鐘。1、 題目：籃球傳接球和排球戰(zhàn)術(shù)2、 內(nèi)容：傳球是籃球比賽中進(jìn)攻隊員之間有目的轉(zhuǎn)移球的方法，是進(jìn)攻隊員在場上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶

28、和實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段；排球戰(zhàn)術(shù)是運動員在比賽中采取的有組織有意識的行動。3、 基本要求：1 指出籃球“雙手胸前傳球”技術(shù)易犯錯誤和糾正方法，并示范正確動作；2 設(shè)計并演示排球“中二三（或中一二）”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)步驟和兩種練習(xí)方法；3 展示籃球“將籃球砸向籃板接反彈回的球運球行進(jìn)間單手肩上高手投籃”組合動作；4 試講約10分鐘。1、 題目：田徑投擲壘球和和發(fā)展足球運動員身體素質(zhì)2、 內(nèi)容：投擲壘球是體育教學(xué)中投擲內(nèi)容之一，既可降低投擲運動項目的危險性，又有較高的鍛煉價值；由于足球運動中允許合理沖撞，因此，足球運動對運動員的身體素質(zhì)有較高的要求。3、 基本要求：1 講解“側(cè)身投擲壘球”的動作要

29、領(lǐng)，并示范；2 設(shè)計并演示2種發(fā)展足球運動員專項力量素質(zhì)的方法；3 展示足球“自己拋球腳內(nèi)側(cè)空中接球曲線運球腳內(nèi)側(cè)踢球”組合動作；4 試講約10分鐘。1、題目：橫箱“分腿騰躍”技術(shù)2、 內(nèi)容：支撐跳躍在小學(xué)使用的教具為“山羊”，初中使用的教具為跳箱，同樣是分腿騰躍，難度卻加大了?，F(xiàn)有初中男生30人，跳箱2套，請你根據(jù)給出的條件，新授橫箱分腿騰躍技術(shù)。講解橫箱分腿騰躍動作的技術(shù)要點，教法步驟，保護(hù)與幫助的方法，安全措施，借用輔助教具形象的做出模擬示范。3、 基本要求：（1） 講解過程簡練、重點突出，示范動作規(guī)范；（2） 設(shè)計橫箱分腿騰躍技術(shù)教法步驟清晰，重、難點把握準(zhǔn)確；（3） 保護(hù)與幫助方法正

30、確，時機準(zhǔn)確；（4） 試講約10分鐘。1、題目：羽毛球挑球和乒乓球發(fā)球技術(shù)2、 內(nèi)容：羽毛球挑球技術(shù)是把對方擊來的吊球或網(wǎng)前球還擊到對方后場去的動作，是在被動情況下為了爭取回場時間而采取的一種過渡性質(zhì)的擊球；乒乓球的發(fā)球可以選擇最合適的站位，按自己的戰(zhàn)術(shù)意圖把球發(fā)到對方的任何位置上，用以壓制對方進(jìn)攻，為自己搶攻創(chuàng)造有利條件。3、 基本要求：（1） 講解羽毛球“挑球”技術(shù)的動作要領(lǐng)，并示范；（2） 設(shè)計并演示乒乓球發(fā)球技術(shù)的教學(xué)方法和練習(xí)形式；（3） 考生手持3球，依次拋球展示乒乓球的“發(fā)球-搓球-搶攻”組合技術(shù)；（4） 試講約10分鐘。1、題目：羽毛球“擊平高球”和乒乓球“正手攻球”技術(shù)2、

31、內(nèi)容：羽毛球運動中，平高球的弧線較低，速度較快，擊平高球是一種在較主動情況下運用的擊球技術(shù)；乒乓球正手攻球技術(shù)是乒乓球比賽中快速進(jìn)攻最重要的一項技術(shù)，具有較強的殺傷力。3、 基本要求：（1） 講解羽毛球“擊平高球”技術(shù)的動作要領(lǐng)，并示范；（2） 設(shè)計并演示乒乓球正手攻球技術(shù)的教學(xué)步驟和組織形式；（3） 展示乒乓球3種發(fā)球技術(shù)和2種搓球技術(shù)；（4） 試講約10分鐘。1、 題目：田徑和足球局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)2、 內(nèi)容：田徑是以走、跑、跳躍和投擲等運功技能組成的運動項目；足球局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是指進(jìn)攻中兩個或幾個隊員之間的配合方法，是集體配合的基礎(chǔ)。3、 基本要求：1 講解側(cè)向滑步推實心球的動作要領(lǐng)，并示范；2

32、 設(shè)計并演示足球“直傳斜插二過一”配合的教學(xué)步驟和組織形式；3 展示足球“腳背正面顛球、腳內(nèi)側(cè)顛球和大腿顛球”技術(shù)；4 試講約10分鐘。1、題目：游戲教學(xué)2、 內(nèi)容：兩人傳球推進(jìn)接力 練習(xí)方法如圖所示，把學(xué)生分為人數(shù)相等的兩隊，每隊又分為兩人一組的若干組站立于端線后，每隊一個籃球。游戲開始，各隊第一組首先起動，以兩人傳球的方式向前傳球推進(jìn)至另一側(cè)端線（兩人各有一腳踩端線）即傳球返回，到原起點后以手遞手方式把球交給本隊第二組。第二組以同樣方式傳球推進(jìn)和返回。以此類推，直到全隊每組完成一次，先完成的隊為勝。3、 基本要求：（1） 試講時間約為10分鐘；（2） 講解清晰、示范美觀，語音有感染力，聲音洪亮；（3） 教學(xué)組織有序，教學(xué)節(jié)奏控制合理；（4） 體現(xiàn)對學(xué)生規(guī)則意識和互助精神的教育。1、 題目：隊列隊形教學(xué)2、 內(nèi)容：向左（右）轉(zhuǎn)向左、右轉(zhuǎn)：聽到動令后，左（右）腳跟與右（左）腳掌前部同時用力，向左（右）轉(zhuǎn)體九十度，重心落在左（右）腳上，接著，右（左）腳向左（右）腳靠攏成立正姿勢。3、 基本要求：1 試講時間約10分鐘；2 講解清晰、精練，示范準(zhǔn)確、到位，口令清晰、準(zhǔn)確，聲音洪亮；3 教法應(yīng)用得當(dāng)，重、難點突出，有輔導(dǎo)與糾正方法，提現(xiàn)分組練習(xí)；4 體現(xiàn)對學(xué)生組織性、紀(jì)律性的教育。1、 題目：體操教學(xué)2、 內(nèi)容：繩操踢腿運動（2×8拍）預(yù)備姿勢:直立，兩手持四折繩于