圖形的平移和旋轉(zhuǎn)經(jīng)典教案和習(xí)題_第1頁(yè)
圖形的平移和旋轉(zhuǎn)經(jīng)典教案和習(xí)題_第2頁(yè)
圖形的平移和旋轉(zhuǎn)經(jīng)典教案和習(xí)題_第3頁(yè)
圖形的平移和旋轉(zhuǎn)經(jīng)典教案和習(xí)題_第4頁(yè)
圖形的平移和旋轉(zhuǎn)經(jīng)典教案和習(xí)題_第5頁(yè)
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1、§3.1 生活中的平移一、新知要點(diǎn)(1)平移的概念(2)平移的特點(diǎn)(3)平移的基本性質(zhì)火車(chē)沿筆直的軌道行駛、纜車(chē)沿筆直的索道滑行、火箭升空等物體都是沿著一條直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的,那么在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中這些物體的形狀、大小、位置等因素中哪些沒(méi)有發(fā)生改變?哪些發(fā)生了變化?這種運(yùn)動(dòng)就叫做什么?1 .圖形的平移例1:下圖中的圖形A向右平移了6格得到圖形AFA-49J1A(1)平移的概念:在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為平移,平移不改變圖形的形狀和大小。(2)平移的特點(diǎn):平移是指整個(gè)圖形平行移動(dòng),包括圖形的每一條線(xiàn)段,每一個(gè)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)平移,圖形上的每一個(gè)點(diǎn)都沿同一個(gè)方向移動(dòng)相同

2、的距離。平移不改變圖形的形狀、大小,方向,只改變圖形的位置。例2、觀察下圖4ABE沿射線(xiàn)XY的方向平移一定距離后成為CDF。找出圖中存在的平行且相等的三條線(xiàn)段和一組全等三角形。平移的基本性質(zhì):經(jīng)過(guò)平移,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段平行且相等,對(duì)應(yīng)線(xiàn)段平行且相等,對(duì)應(yīng)角相、新知鞏固(練習(xí))1 .平移改變的是圖形的()D 位置、大小和形狀( )A位置B大小C形狀2 .經(jīng)過(guò)平移,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段A平行B相等C平行且相等D既不平行,又不相等3.經(jīng)過(guò)平移( ),圖形上每個(gè)點(diǎn)都沿同一個(gè)方向移動(dòng)了一段距離,下面說(shuō)法正確的是A 不同的點(diǎn)移動(dòng)的距離不同B既可能相同也可能不同C不同的點(diǎn)移動(dòng)的距離相同D 無(wú)法確定4 .如圖,四

3、邊形 ABCW移后得到四邊形 EFGH填空(1) CD=,(2) / F =(3)HE=,(4),/ D=,(5)DH=。5 .如圖,若線(xiàn)段CD是由線(xiàn)段AB平移而得到的, 則線(xiàn)段CD AB關(guān)系是.C6.試著做一做:(1)把圖形向右平移7格后得到 的圖形涂上顏色。(2)把圖形向左平移5格后到G 二.八一,丁丁 I1_LL11, 的圖形涂上顏色。(3)畫(huà)出小船向右平移6格后的圖形(4)畫(huà)出向右平移6格后的圖形三、歸納小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們明白了什么叫平移。(在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為平移。)總結(jié)出了平移的性質(zhì)。(平移不改變圖形的形狀和大小。經(jīng)過(guò)平移,對(duì)應(yīng)點(diǎn)

4、所連的線(xiàn)段平行且相等;對(duì)應(yīng)線(xiàn)段平行且相等,對(duì)應(yīng)角相等。)四、課外作業(yè):1 .將長(zhǎng)度為3cm的線(xiàn)段向上平移20cm,所得線(xiàn)段的長(zhǎng)度是()A3cmB23cmC20cmD17cm2 .關(guān)于平移的說(shuō)法,下列正確的是()A經(jīng)過(guò)平移對(duì)應(yīng)線(xiàn)段相等;B經(jīng)過(guò)平移對(duì)應(yīng)角可能會(huì)改變C經(jīng)過(guò)平移對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段不相等;D經(jīng)過(guò)平移圖形會(huì)改變、3.把可以平移到黑色臺(tái)位置的白涂上顏色。、新知要點(diǎn)1 .平移圖形的規(guī)律,作圖的順序;2 .平行線(xiàn)的作法及對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連結(jié);3 .平移三要素:原圖形位置,平移方向,平移距離。例1:觀察理解平移后的圖形。例2:把圖中的三角形ABC(可記為乙ABQ向右平移8個(gè)格子,畫(huà)出所得的ABC。C一,7A

5、B.、.一>'''.度量ABC與ABC的邊,角的大小,你發(fā)現(xiàn)什么呢?解:(1)、經(jīng)過(guò)平移的圖形與原來(lái)的圖形的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段,對(duì)應(yīng)角,圖形的形狀和大小都。(2)、平移的對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線(xiàn)段。(3)、其中BC與BC'的關(guān)系是(位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系)。線(xiàn)段AB與AB'的關(guān)系是(位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系)。若AC=5則AC=,若/BAC=60,則/B'AC=。若ABC周長(zhǎng)為30,則AA'B'C周長(zhǎng)為。若ABC面積為S,則AB'C'面積為。例3:畫(huà)出平移后的圖形。通過(guò)操作我們發(fā)現(xiàn):1 .在方格紙上平移圖形時(shí),把一個(gè)圖形向某個(gè)方向平移幾格,

6、不是指原圖形和平移后得到的新圖形兩個(gè)圖形之間的空格有幾格,而是指原圖形的每個(gè)頂點(diǎn)都向這一方向平移了幾格。2 .在方格紙上平移圖形時(shí),可以把這個(gè)圖形的各個(gè)頂點(diǎn)按指定的方向平移到新位置,先分別描出各點(diǎn),再把各點(diǎn)按原來(lái)的順序連接起來(lái),成為按要求平移后得到的新圖形。3 .用平移的方式畫(huà)一排或一列圖形時(shí),可以在第一個(gè)圖形的底部或左右畫(huà)一條橫線(xiàn)或豎線(xiàn),以這條橫線(xiàn)或豎線(xiàn)為基準(zhǔn),畫(huà)出的圖形就是平移得到的。4 .平移圖形或物體時(shí),可以一次平移,也可以?xún)纱纹揭疲矬w的方向都不會(huì)改變。例4:如圖,經(jīng)過(guò)平移,ABC的頂點(diǎn)A移到了點(diǎn)D,請(qǐng)作出平移后的三角形。分析:因?yàn)锳與D是對(duì)應(yīng)點(diǎn),而平移的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)段平行且相等所以

7、平移方向射線(xiàn)AD,平移距離一一線(xiàn)段AD的長(zhǎng),作法:1 .分別過(guò)點(diǎn)B、C沿AD方向作線(xiàn)段BE、CF,使它們與AD平行且相等2 .順次連結(jié)D>EF則4DEF即為所求。三、新知鞏固1 .分別畫(huà)出將口向下平移4格,向左平移8格后得到的圖形。就得到符合題意要求的圖形。2 .畫(huà)出花瓶向上平移4格后的圖形,再3.畫(huà)出三角形向右平移6格后的圖形,畫(huà)出它繼續(xù)向左平移7格后的圖形。再畫(huà)出梯形向下平移5格后的圖形四、歸納小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了平移作圖。確定一個(gè)圖形平移后的位置所需條件為:圖形原來(lái)的位置;平移的方向;平移的距離。五、課外作業(yè)1.下列說(shuō)法正確的是()A由平移得到的兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線(xiàn)長(zhǎng)度不

8、一定相等B我們可以把“火車(chē)在一段筆直的鐵軌上行駛了一段距離”看作“火車(chē)沿著鐵軌方向的平移”C小明第一次乘觀光電梯,隨著電梯向上升,他高興地對(duì)同伴說(shuō):“太棒了,我現(xiàn)在比大樓還高呢,我長(zhǎng)高了!”D在圖形平移過(guò)程中,圖形上可能會(huì)有不動(dòng)點(diǎn)2.畫(huà)畫(huà)做做想想(1)移6格后得到的涂上顏色。平移2格后的圖形3.如圖,已知2cm后的AABC畫(huà)出ABC沿PQ方向平移B'C.C4.二年級(jí)同學(xué)表演節(jié)目,11個(gè)男同學(xué)排成一排,每?jī)蓚€(gè)男生之間安排一個(gè)女生,表演節(jié)目的男女生一共有多少人?§ 3.3 活中的旋轉(zhuǎn)一、知識(shí)回顧卜列現(xiàn)象哪些是平移?平移的特點(diǎn)有哪些?平移是指整個(gè)圖形平行移動(dòng),包括圖形的每一條線(xiàn)段,

9、每一個(gè)點(diǎn).經(jīng)過(guò)平移,圖形上的每一個(gè)點(diǎn)都沿同一個(gè)方向移動(dòng)相同的距離。平移不改變圖形的形狀、大小,方向,只改變圖形的位置。日常生活中,我們經(jīng)常見(jiàn)到(鐘表、風(fēng)扇、汽車(chē)方向盤(pán),摩天輪,旋轉(zhuǎn)木馬)鐘表指針的轉(zhuǎn)動(dòng)、風(fēng)扇扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)、汽車(chē)方向盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)等情景。(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象,有什么共同特征?(2)鐘表的指針、鐘擺在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變?風(fēng)扇扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)、汽車(chē)方向盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)呢?二、新知要點(diǎn)1 .旋轉(zhuǎn)在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)。這個(gè)定點(diǎn)稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動(dòng)的角稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)角。旋轉(zhuǎn)不改變圖形的大小和形狀。例1 .如圖,如果把鐘表的指針看做三角

10、形 轉(zhuǎn)得到 OEF在這個(gè)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中:OAB它繞。點(diǎn)按順時(shí)針?lè)矫驜注意:”將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度”意味著圖形上的每個(gè)點(diǎn)同時(shí)都按相同的方式轉(zhuǎn)動(dòng)相同的角度。在物體繞著一個(gè)定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),它的形狀和大小不變。因此,旋轉(zhuǎn)具有不改變圖形的大小和形狀的特征。(1)旋轉(zhuǎn)中心是什么?旋轉(zhuǎn)角是什么?(2)經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn),點(diǎn)AB分別移動(dòng)到什么位置?A解:(1)旋轉(zhuǎn)中心是0,/AOE/BOF等都是旋轉(zhuǎn)(2)經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn),點(diǎn)A和點(diǎn)B分別移動(dòng)到點(diǎn)E和點(diǎn)F的置2 .旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)(1)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;(2)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線(xiàn)段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角;(3)旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等;(4)圖形的旋轉(zhuǎn)由旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角

11、度決定。新知鞏固A0BCB繞0點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐?.如圖所示,如果把鐘表的指針看作四邊形轉(zhuǎn)得到四邊形D0EF在這個(gè)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中(1)旋轉(zhuǎn)中心是什么?旋轉(zhuǎn)角是什么?(2)經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn),點(diǎn)AB分別移到什么位置?(3) A0DO勺長(zhǎng)有什么關(guān)系?B0與E0呢?(4) /A0LDf/B0Et什么大小關(guān)系?2.在正方形ABCDK/1=/2=30試把AAD酷點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,觀察整個(gè)圖形中角與角之間,線(xiàn)段與線(xiàn)段之間,存在哪些相等的關(guān)系?探索DE,BF,AF之間的關(guān)系。四、歸納小結(jié)認(rèn)識(shí)了旋轉(zhuǎn)的圖形;旋轉(zhuǎn)圖形的三要素:旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角、旋轉(zhuǎn)方向;旋轉(zhuǎn)圖形的性質(zhì)。五、課外作業(yè)1 .平移不改變圖形的,只改變圖

12、形的位置。故此若將線(xiàn)段AB向右平移3cmi得至IJ線(xiàn)段CR如果AB=5cm,貝UCD=2 .下列關(guān)于旋轉(zhuǎn)和平移的說(shuō)法正確的是()A旋轉(zhuǎn)使圖形的形狀發(fā)生改變B由旋轉(zhuǎn)得到的圖形一定可以通過(guò)平移得到C平移與旋轉(zhuǎn)的共同之處是改變圖形的位置和大小D對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心距離相等3 .如圖,正方形ABC加以看成由三角形旋轉(zhuǎn)而成的,其旋轉(zhuǎn)中心為點(diǎn),旋轉(zhuǎn)角度依次為,4.下列現(xiàn)象哪些是平移,哪些是旋轉(zhuǎn)。5.會(huì)變的頭像左圖中的頭像,是一個(gè)頑皮的小孩,正在嬉皮笑臉地開(kāi)玩笑。倒過(guò)頭來(lái)仔細(xì)看看,再說(shuō)一說(shuō)這是個(gè)什么人?他是什么樣的表情?§ 3.4 單的旋轉(zhuǎn)作圖一、知識(shí)回顧1 .旋轉(zhuǎn)的概念2 .旋轉(zhuǎn)的三要素3 .旋轉(zhuǎn)的

13、性質(zhì)如圖,在方格上作出“小旗子”繞O點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度后的圖案,并簡(jiǎn)述理由。二、新知要點(diǎn)簡(jiǎn)單圖形的旋轉(zhuǎn)作圖兩種情況:給出繞著旋轉(zhuǎn)的定點(diǎn),旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角的大小;給出定點(diǎn)和圖形的一個(gè)特殊點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。作圖步驟:作出圖形的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn);順次連接各點(diǎn)得到旋轉(zhuǎn)后的圖形。D,試確定頂點(diǎn)B?例1.如圖,AB餃C點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后,頂點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,以及旋轉(zhuǎn)后的三角形.分析:繞C點(diǎn)旋轉(zhuǎn),A點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是D點(diǎn),那么旋轉(zhuǎn)角就是/ACD根據(jù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線(xiàn)段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角,即/BCB=/ACD?又由對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等,即CB=CB,就可確定B'的位置,如圖所示.解:

14、(1)連結(jié)CD(2)以CB為一邊作/BCE使彳BCBCEWACD(3)在射線(xiàn)CE上截取CB'=CB則B'即為所求的B的對(duì)應(yīng)點(diǎn).(4)連結(jié)DB則4口己C就是AABCC點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的圖形。例2.如圖,四邊形ABCD1邊長(zhǎng)為1的正方形,且DE=1,4ABF是ADE的旋轉(zhuǎn)圖形.(1)旋轉(zhuǎn)中心是哪一點(diǎn)?(2)旋轉(zhuǎn)了多少度?(3)AF的長(zhǎng)度是多少?(4)如果連結(jié)EF,那么AEF是怎樣的三角形?分析:由ABF是4ADE的旋轉(zhuǎn)圖形,可直接得出旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角,要求AF?W長(zhǎng)度,根據(jù)旋轉(zhuǎn)前后的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段相等,只要求AE的長(zhǎng)度,由勾股定理很容易得到。?ABF與4ADE是完全重合的,所以它是直角三角形.解

15、:(1)旋轉(zhuǎn)中心是A點(diǎn)(2):ABF是由4人口,轉(zhuǎn)而成的.B是D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)./DAB=90就是旋轉(zhuǎn)角,、一一1(3)vAD=1DE=14回可=乎二.對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等且F是E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)17AF=4(4)/EAF=90(與旋轉(zhuǎn)角相等)且AF=AE.EAF是等腰直角三角形.三、新知鞏固1 .平面圖形的旋轉(zhuǎn)一般情況下改變圖形的()A位置B大小C形狀D性質(zhì)2 .9點(diǎn)鐘時(shí),鐘表的時(shí)針和分針之間的夾角是()A30°B45°C60°D90°3 .將平行四邊形ABCD旋轉(zhuǎn)到平行四邊形AB'C'D'的位置,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()A.AB=AB&#

16、39;B.AB/AB'C./A=/AD.AB%A'B'C4 .做一做在圖1中,將大寫(xiě)字母A繞著它右下側(cè)的頂點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度,請(qǐng)作出旋轉(zhuǎn)后的圖案.圖1四、歸納小結(jié)圖形的旋轉(zhuǎn)圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)簡(jiǎn)單圖形的旋轉(zhuǎn)作圖步驟五、課外作業(yè)1 .鐘表上的指針隨時(shí)間的變化而移動(dòng),這可以看作是數(shù)學(xué)上的。2 .菱形ABCD繞點(diǎn)O沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到四邊形A'B'CD',則四邊形A'B'CD'是O3 .ABC繞一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到AB'C',則ABC和2AB'C'的關(guān)系是。4 .鐘表的時(shí)針經(jīng)過(guò)20分鐘,旋轉(zhuǎn)了度。5 .圖形的

17、旋轉(zhuǎn)只改變圖形的,而不改變圖形的。6 .在圖中,將大寫(xiě)字母H繞它右上側(cè)的頂點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90。,請(qǐng)作出旋轉(zhuǎn)后的圖案。T7.將一個(gè)等腰直角三角形 ABC 旋轉(zhuǎn),分別作出旋轉(zhuǎn)下列角度后的圖形。(如圖2/A是直角)繞著它的一個(gè)頂點(diǎn) B逆時(shí)針?lè)较?1) 45。(2) 90°(4) 180°(3) 135°8.將下面的圖案繞點(diǎn) 。順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度,作出旋轉(zhuǎn)后的圖形。對(duì)比平移、軸對(duì)稱(chēng)兩種圖形變換,旋轉(zhuǎn)變換與它們有哪些共性和區(qū)別?§ 3.5 們是怎樣變過(guò)來(lái)的一、知識(shí)回顧1 .平移的概念:在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為平移2 .

18、平移的性質(zhì):1 .平移不改變圖形的大小和形狀。2 .對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)平行且相等。對(duì)應(yīng)線(xiàn)段平行且相等。對(duì)應(yīng)角相等。3 .旋轉(zhuǎn)的概念:4 .旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)5 .軸對(duì)稱(chēng)的概念6 .軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)觀察下列圖形是怎么變過(guò)來(lái)的?二、新知要點(diǎn)例1:下圖由四部分組成,每部分都包括兩個(gè)小“十”字,其中一部分能經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)男D(zhuǎn)得到其他三部分嗎?能經(jīng)過(guò)平移嗎?能經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱(chēng)嗎?還有其它方式嗎?會(huì)解析:(i)整個(gè)圖形可以看做是由一個(gè)“十”字組成部分通過(guò)連續(xù)七次平移前后的圖形共同組成;(2)整個(gè)圖形也可以看做是由左邊的兩個(gè)“十”字組成的部分通過(guò)三次放置形成的;(3)整個(gè)圖形不定期可以看做把左邊的兩個(gè)“十”字組成的部分先通過(guò)平移一次

19、形成左右四個(gè)“十”字組成的圖形,然后繞圖形中心旋轉(zhuǎn)90度前后的圖形共同組成;(4)整個(gè)圖形還可以看做把左邊的兩個(gè)“十”字組成的部分通過(guò)二次軸對(duì)稱(chēng)形成的。通過(guò)上述問(wèn)題的討論,我們看到圖形的平移、旋轉(zhuǎn),軸對(duì)稱(chēng)變換是圖形變換中最基本的三種變換方式,它們是今后設(shè)計(jì)圖案的主要手段。例2:“想一想”你能將下面的左圖,通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)得到右圖嗎?三、新知鞏固1 .怎樣將下圖中的甲圖變成乙圖案?2 .如圖,在方格紙上,有兩個(gè)形狀、大小一樣的三角形,請(qǐng)指出如何運(yùn)用軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)這三種運(yùn)動(dòng),將方格中的AABC重合到ADEF上.匚工口工二匚;二百:那茶如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)折疊后,直線(xiàn)兩旁的部分能夠重合,那么這個(gè)

20、圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形2、下圖是由三個(gè)正三角形拼成的,它可以看作由其中一個(gè)三角形經(jīng)過(guò)怎樣的變化而得到的?育育:下列三幅圖案分別是由什么“基本圖形”經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)而得到的?1.2.3.試一試:怎樣將下圖中的甲圖變成乙圖?做一做:1如圖,在正萬(wàn)形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),F(xiàn)是BA延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),AF=AB,2(1)求證:ABEAADF.(2)閱讀下列材料:如圖,把ABC沿直線(xiàn)平移線(xiàn)段BC的長(zhǎng)度,可以變到ECD的位置;如圖,以BC為軸把ABC翻折180°,可以變到DBC的位置;如圖,以點(diǎn)A為中心,把ABC旋轉(zhuǎn)180°,可以變到AED的位置,像這樣其中一個(gè)三角形是由另一個(gè)三角形按平行

21、移動(dòng)、翻折、旋轉(zhuǎn)等方法變成的,這種只改變位置,不改變形狀大小的圖形變換,叫做三角形的全等變換.圖(1)在圖中,可以通過(guò)平移、翻折、旋轉(zhuǎn)中的哪一種方法,使ABE變到4ADF的位置?(2)指出圖中線(xiàn)段BE與DF之間的關(guān)系.1 .旋轉(zhuǎn)的三要素(1)旋轉(zhuǎn)中心;(2)旋轉(zhuǎn)方向;(3)旋轉(zhuǎn)角度。三、解答題9.下圖中的兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)相等,請(qǐng)你指出可以通過(guò)繞點(diǎn)。旋轉(zhuǎn)而相互得到的圖形并說(shuō)明旋轉(zhuǎn)的角度.11 .如圖,菱形AB'C'D'是菱形ABC畸點(diǎn)。順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的,你能作出旋轉(zhuǎn)前的圖形嗎?0912 .RtAABC;繞它的銳角頂點(diǎn)A分別逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°、18

22、0°和順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,(1)試作出RtABC旋轉(zhuǎn)后的三角形;(2)將所得的所有三角形看成一個(gè)圖形,你將得到怎樣的圖形?13.如圖,將右面的扇形繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),分別作出旋轉(zhuǎn)下列角度后的圖形:(1)90°(2)180°(3)270°.你能發(fā)現(xiàn)將扇形旋轉(zhuǎn)多少度后能與原圖形重合嗎?14.如圖,分析圖中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,并仿照此圖案設(shè)計(jì)一個(gè)圖案.§3.6簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)圖案設(shè)計(jì):圖案的設(shè)計(jì)是由基本圖形經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)钠揭?、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)等圖形的變換而得到的。其中中心對(duì)稱(chēng)是旋轉(zhuǎn)變換的一種特例。2 .中心對(duì)稱(chēng)把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180。,如果它能與另

23、一個(gè)圖形重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)或中心對(duì)稱(chēng),這個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)稱(chēng)中心,這兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做關(guān)于中心的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。3 .中心對(duì)稱(chēng)圖形如果把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180。后能與自身重合,那么我們就說(shuō),這個(gè)圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形。4 .中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)(1)關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等形。(2)關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線(xiàn)都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心,并且被對(duì)稱(chēng)中心平分。(3)關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)應(yīng)線(xiàn)段平行(或者在同一直線(xiàn)上)且相等。5.在“黨”“在”“我”“心”“中”五個(gè)漢字中,旋轉(zhuǎn)180o后不變的字是在字母“X”、"V”、"Z”、"H”中繞某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)度數(shù)不超過(guò)18

24、0)后不能與原圖形重合的是3.如圖,兩塊完全重合的正方形紙片,如果上面的一塊統(tǒng)正方形的中心。作0°90o的旋轉(zhuǎn),那么旋轉(zhuǎn)時(shí)露出的ABC的面積(S)隨著旋車(chē)t角度(n)的變化而變化,下面表4.如圖,在方格紙上,有兩個(gè)形狀、大小一樣的三角形,請(qǐng)指出如何運(yùn)用軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)這三種運(yùn)動(dòng),將方格中的4ABC重合到4DEF上.5.如圖是蹺蹺板示意圖,模板AB通過(guò)點(diǎn)O,且可以繞點(diǎn)/CAO=25°,=Eft*:=sr-:="=mAiiisj【i.R141/ii_X-1i£EE/:;2yl»31BaLm二-*-3aaaBiJnJI"J1.="

25、;.L二1二手為建.匚二u.匚-d4-:g.iiirirrte£:=5j::K-+T-:.:JrFJTr1Xakri.-N,JJ-廠!H!u11_iraiMnnnrinmirhinuirli一iffCbJrO上下轉(zhuǎn)動(dòng),如果/OCA=90P,(1)畫(huà)出在空中劃過(guò)的線(xiàn);(2)上下最多可以轉(zhuǎn)動(dòng)多少角度?.:【課后訓(xùn)練】5 .如圖,4ABC是直角三角形,BC是斜邊,將針旋轉(zhuǎn)后,能與ACP'重合,已知AP=3,A.3B.3&C.572D.46 .4ABC是等腰直角三角形,如圖,AB=AC,A'BAC3,ABP繞點(diǎn)A逆時(shí)東則pp的長(zhǎng)度為()BcZBAC=90°,

26、A-AD是BC上一點(diǎn),ACD經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)到達(dá)其族轉(zhuǎn)角的序數(shù)為()ABE的位置,則Rn一戶(hù)A.90°B.120°C.60°D7 .如圖,先將方格紙中“貓頭”分別向左平移系.8 .如圖,已知/AOB要求把其往正東方向平移.45°6格、12格,然后分析所畫(huà)三個(gè)圖案的關(guān)j>'T"1R;i-4*J4,ib4ld"jJ-asl-*4-brb:4-|>:rlEiEISEIlEllEIIElE:廣gi;*;j:!m;g!*if!iiiIiJ»aIi«iiJa11E1>.e.|._u!,.|.1,-.奉一.Ei«.1.i.|iJ'VI

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