61班級(jí)文化建設(shè)方案

1、六年級(jí)一班 班級(jí)文化建設(shè)方案      一、班級(jí)文化建設(shè)主題    大氣潤(rùn)心靈 耕耘得收獲二、班級(jí)文化建設(shè)目的突出班級(jí)個(gè)性，建設(shè)富有生命力的班級(jí)文化，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長(zhǎng)。 班級(jí)名稱：智慧精靈班（六年級(jí)一班）班 訓(xùn)：遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí) 班級(jí)口號(hào)：我學(xué)習(xí)、我快樂、我自信、我能行班 風(fēng)：主動(dòng) 真誠(chéng) 團(tuán)結(jié) 向上班級(jí)格言：集體促我進(jìn)步，合作促我成長(zhǎng)。三、班級(jí)文化建設(shè)原則（1）主題力求突出。（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。（3）內(nèi)容力求豐富。 四、班級(jí)文化建設(shè)準(zhǔn)備階段1、調(diào)查分析班集體現(xiàn)狀及存在的問題，反思在班級(jí)建設(shè)過程中的具

2、體做法。2、學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)文化建設(shè)的理論內(nèi)容，明確班級(jí)文化建設(shè)的方向。3、組織班委會(huì)討論、制定班級(jí)文化建設(shè)方案。4、全班同學(xué)討論班級(jí)文化建設(shè)方案，修改成較具體、完善的方案。 五、班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施策略   分層遞進(jìn)，由淺入深；師生互動(dòng)，形成認(rèn)同；體現(xiàn)核心，向外輻射。 1、創(chuàng)建班級(jí)環(huán)境文化，展示集體精神風(fēng)貌。A、墻壁（潛移默化中滲透教育。）溫馨提示語：全班征集，張貼相應(yīng)處。量化評(píng)比欄：開展小組間的良性競(jìng)爭(zhēng)，每周評(píng)出優(yōu)勝小隊(duì)。       學(xué)科主題宣傳及作品展示：師生共同參與設(shè)計(jì)；定期更換主題。隊(duì)角：師

3、生共同參與設(shè)計(jì)；定期更換主題。B、品書臺(tái)（知識(shí)殿堂，資源共享。）   學(xué)生自發(fā)捐出；定期更換；制定讀書口號(hào)；設(shè)定管理員。C、宣傳欄（展示集體形象。）   班徽、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)格言、班級(jí)公約、各小隊(duì)名稱、風(fēng)采照片 2、創(chuàng)建班級(jí)禮儀文化，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。做文明、大氣之人。   學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)；樹立禮儀標(biāo)兵；加強(qiáng)監(jiān)督；督促改正。 3、創(chuàng)建班級(jí)制度文化，煥發(fā)集體生命活力。A、設(shè)計(jì)制定班徽、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)格言、班級(jí)公約。樹立形象，有目標(biāo)。   設(shè)計(jì)制定的程序與方式：全員參與；征求全員意

4、見；民主表決；班委會(huì)修改制定。   如：    我們的口號(hào)：你快樂我快樂  你能行我也行我們的目標(biāo)：在快樂中成長(zhǎng)  在耕耘中收獲我們的公約：文明 做到      面帶 微笑            做人 要好      守信 重要上課 動(dòng)腦      方法 是寶作業(yè) 交到

5、      質(zhì)量 要好紀(jì)律 做好      安全 重要身體 強(qiáng)健      精神 要好勞動(dòng) 積極      環(huán)境 做好活動(dòng) 踴躍      全面 做到愛班 如家      相處 友好集體 記牢      增光 榮耀B、實(shí)行“班級(jí)委員會(huì)”干部制度；人人

6、有勞動(dòng)崗位制度。自主管理班級(jí)。   如：   將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的委員會(huì)，增加班干部人數(shù)。C、成立特色小隊(duì)。展示個(gè)性，培養(yǎng)合作能力。   學(xué)生自由組合小隊(duì)，各小隊(duì)自己設(shè)計(jì)小隊(duì)名、口號(hào)，制定目標(biāo)。學(xué)期末召開特色小隊(duì)成果展示。D、制定實(shí)行量化評(píng)比制度。   在學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的值周評(píng)比，以民主討論的方式制定班級(jí)的考核制度。    一周表現(xiàn)量化考核表（5、4、3分） 早讀兩操午餐衛(wèi)生科任課間作業(yè)合計(jì)周一  

7、      周二        周三        周四        周五        E、搭設(shè)人人都能獲獎(jiǎng)的平臺(tái)。   面向全體的各個(gè)方面，一學(xué)期每人至少獲得兩張獎(jiǎng)狀。 4、創(chuàng)建班級(jí)活

8、動(dòng)文化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)。A、班隊(duì)會(huì)專時(shí)專用，各小隊(duì)輪流組織班隊(duì)會(huì)，開展形式多樣的主題活動(dòng)。體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的意愿，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、發(fā)展，通過活動(dòng)打造奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)拼搏的和諧班級(jí)精神。   活動(dòng)記錄表：   六、一中隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案學(xué)校萬隆學(xué)校中隊(duì)六、一活動(dòng)人數(shù) 主題 設(shè)計(jì)者 日期 一、活動(dòng)目的： 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)內(nèi)容：四、效果與點(diǎn)評(píng)：    B、與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新、添加內(nèi)容，開展主題教育活動(dòng)。C、開展“讀好書”活動(dòng)，定期召開讀書交流會(huì)，讀書筆記及讀后感展示，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。D、開展“賞識(shí)自身的閃光點(diǎn)，樹立信心；賞識(shí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)有目標(biāo)”的活動(dòng)。   賞識(shí)自身：肯定優(yōu)勢(shì)，樹立自信。   賞識(shí)別人：自立榜樣，學(xué)有目標(biāo)。 5、創(chuàng)建教室綜合環(huán)境文化，突出靜雅、樸素、整潔、溫馨。A、桌椅擺放整齊。B、地面干凈。C、物品擺放有序。D、門窗干凈。E、空氣清新。 六、創(chuàng)建班級(jí)文化小結(jié)與改進(jìn)措施1、重視反饋與收集資料。2、定期組織小結(jié)，全班討論改進(jìn)措