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1、http:/ 中小學課件http:/ 中小學課件你知道我是誰嗎？讓我想一想歷史回顧http:/ 中小學課件發(fā)現(xiàn)時間發(fā)現(xiàn)時間1974年被一位村民在下和村和五垃村之間年被一位村民在下和村和五垃村之間打井時發(fā)現(xiàn)打井時發(fā)現(xiàn) 了一些碎陶片。了一些碎陶片。歷史回顧兵馬俑http:/ 中小學課件http:/ 中小學課件http:/ 中小學課件歷史回顧兵馬俑http:/ 中小學課件http:/ 中小學課件評 價拓 展結(jié) 束http:/ 中小學課件http:/ 中小學課件A、發(fā)式；、發(fā)式；B、胡須；、胡須；C、臉部表情；、臉部表情；D、姿勢；、姿勢；E、裝束、裝束 http:/ 中小學課件http:/ 中小學課

2、件1 1、軍陣：、軍陣：2 2、人物、人物特征：特征：http:/ 中小學課件歷史回顧兵馬俑http:/ 中小學課件歷史回顧兵馬俑http:/ 中小學課件采用了寫實的刻畫方式。帶有明顯的采用了寫實的刻畫方式。帶有明顯的肖像性和寫生性的特征。陶俑一般身肖像性和寫生性的特征。陶俑一般身高高1.81.8米左右，最高者可達米左右，最高者可達2 2米，均為米，均為彪形大漢。陶馬一般身長彪形大漢。陶馬一般身長2 2米，通高米，通高1.71.7米，與真馬大小相等，形體比例準米，與真馬大小相等，形體比例準確，形象栩栩如生，如此大規(guī)模的陶確，形象栩栩如生，如此大規(guī)模的陶馬群在中國雕塑史上也是一個突破。馬群在中國

3、雕塑史上也是一個突破。http:/ 中小學課件另外，也是圓雕、浮雕、線雕的統(tǒng)一體，運用塑、堆、捏、貼、刻、畫等民間常用的傳統(tǒng)技法，成功地塑造出生動的勇士形象。每一個陶俑和陶馬都是完整的統(tǒng)一體，可謂多種的刻畫手段集于一身。另外，的本來面目其實是彩繪的。很難想象坑中灰頭土臉的秦俑其實是彩色的，由于經(jīng)過火燒和自然的破壞，今天我們已經(jīng)看不到它色彩絢麗的樣子，但是所幸仍有一部分和陶馬身上有殘存顏色的痕跡，這些顏色的種類有等多種，可以想象俑坑初建成時，絢麗多彩的陶俑整齊的站立軍姿，那個場面是何等燦爛和壯觀。更令人稱道的是秦兵馬俑身上所繪的顏色并不是簡單的千篇一律，而是經(jīng)過嚴格的色彩配置，體現(xiàn)出整體的色彩效果。 http:/ 中小學課件歷史回顧兵馬俑說說你對秦始皇兵馬俑感受說說你對秦始皇兵馬俑

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