高中文言文《伶官傳序》重點(diǎn)詞句(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上伶官傳序知識梳理一、常識填空1、伶官是朝廷授有官職的藝人。2、本文是歐陽修為其撰寫的新五代史伶官傳所作的一篇序言，又是一篇史論，即就歷史事件或歷史人物發(fā)表評論。本文意在借古諷今，是為了告誡北宋統(tǒng)治者吸取后唐莊宗李存勖寵幸伶人（樂工）而身死國滅的歷史教訓(xùn)，力戒驕奢，防微杜漸，勵(lì)精圖治。3、歐陽修（1007-1072），字永叔，號醉翁、六一居士，北宋史學(xué)家、文學(xué)家。他是北宋詩文革新運(yùn)動的領(lǐng)袖，是唐宋八大家之一。他的六一詩話是中國文學(xué)史上第一部詩話。4、五代（907-960）共53年歷史，分五個(gè)朝代：后梁、后唐、后晉、后漢和后周。先后換過六姓十三君，篡弒相尋，戰(zhàn)亂頻起。5、

2、伶官傳序所記的四個(gè)伶官是敬新磨、景進(jìn)、史彥瓊、郭從謙。6、少牢指古代祭祀用的羊、豬各一頭；太牢則指古代祭祀用的牛、羊、豬各一頭。二、詞法知識梳理（名詞活用為動詞，“訂立盟約”。）（方位名詞作狀語，“向前”。）（名詞用作動詞，用木匣裝。）（形容詞活用作名詞，成功的消息。）（名詞作狀語，在夜里。）（形容詞作動詞，作亂。）（名詞作狀語，向東。）（名詞作動詞，推究。）（形容詞作使動詞，使興。）（形容詞作使動詞，使亡。）（形容詞活用作名詞，細(xì)小的事。）（形容詞活用為名詞，有謀有勇的人物。）、指出下列句中詞類活用的詞的用法及意義 1、契丹與吾約為兄弟 2、負(fù)而前驅(qū) 3、函梁君臣之首 4、而告以成功 5、一

3、夫夜呼 6、亂者四應(yīng) 7、倉皇東出 8、抑本其成敗之跡 9、憂勞可以興國 10、逸豫可以亡身 11、夫禍患常積于忽微 12、而智勇多困于所溺 、寫出古今異義詞的古義和今義人事：（古）人為之事，人力。（今）關(guān)于工作人員錄用、培養(yǎng)、調(diào)配、獎(jiǎng)懲等工作。、寫出下列各句中相同詞的用法和意義1、之助詞，的第三人稱代詞，前一個(gè)代“天下”，后一個(gè)代“盛衰之理”助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性助詞，定語后置的標(biāo)志代詞，代三支箭、盛衰之理，雖曰天命、與其所以失之者，可以知之矣、世言晉王之將終也、其意氣之盛、莊宗受而藏之于廟第三人稱代詞，代莊宗副詞，一定指示代詞，那（或“這”）2、其、與其所以失之者、爾其無忘乃父

4、之志、其后用兵介詞，拿，用連詞，而介詞，用介詞，把3、以、以三矢賜莊宗、而皆背晉以歸梁、盛以錦囊、而告以成功介詞，在介詞，到介詞，從，在介詞，被4、于、莊宗受而藏之于廟、入于太廟、禍患常積于忽微、而智勇多困于所溺連詞，和，同動詞，給5、與原莊宗之所以得天下，與其所以失之者 與爾三矢，爾其無忘乃父之志。動詞，歸附動詞，回，匯集6、歸而皆背晉以歸梁。 君臣相顧，不知所歸。推究、推求理由死后留下的遺憾隨從人員，名詞繩索急急忙忙的樣子怎么這么，多么或者探求，考察全哪里僅僅；難道僅僅、寫出下列實(shí)詞的意義1、原：2、遺恨： 3、從事：4、組：5、蒼皇：6、何其：7、抑： 8、本：9、舉：10、豈獨(dú)：三、句

5、法知識梳理指出下列句子的句式并口頭翻譯：判斷句；梁國，是我的仇敵。1、梁，吾仇也。 判斷句；這三個(gè)人，是我的遺恨。被動句；就自己喪了命，國家滅亡，被天下人恥笑。被動句；然而人的才智勇氣往往被他溺愛的事物所困擾。介后；就派遣隨從官用豬、羊二牲在祖廟里祭告祖先。省略句；把箭還給先王。省略句+介后；以錦囊盛之：用錦囊裝著三支箭。介后；以組系（j）燕父子：用繩子捆縛燕王父子。省略句+介后；而以成功告之：把成功的消息稟告給先王。省略句；斷發(fā)誓（于）天：割下頭發(fā)，對天發(fā)誓（愿以死報(bào)）。2、此三者，吾遺恨也。3、而身死國滅，為天下笑。4、而智勇多困于所溺。5、則遣一從事以一少牢告廟。6、還矢先王。7、盛以錦囊8、系燕父子以組9、而告以成功10、誓天斷發(fā)四、歐陽