高校實驗室安全管理體系的構(gòu)建思路探討(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高校實驗室安全管理體系構(gòu)建思路探討摘要實驗室是高校教學(xué)和科研的基地，特別是國家級化學(xué)實驗教學(xué)示范中心，承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，面對大量的學(xué)生及教師，實驗室安全就尤為重要。本文首先歸納了實驗室安全管理面臨的問題，并分析其原因。接著根據(jù)當(dāng)今高效實驗室安全管理的新特點(diǎn)，闡述了從安全管理組織機(jī)構(gòu)、安全管理制度、危險化學(xué)品管理、做實驗使用的儀器設(shè)備、廢棄物處置、個人防護(hù)、應(yīng)急與急救以及安全教育宣傳等幾個方面構(gòu)建國內(nèi)高校實驗室安全管理體系的基本思路。對進(jìn)一步改善高校實驗室安全管理工作具有一定參考作用。關(guān)鍵詞：高校實驗室 安全管理 管理體系引言化學(xué)實驗室擔(dān)負(fù)著教學(xué)、科學(xué)研究以及為社會

2、提供技術(shù)服務(wù)的重要職責(zé)。但是，化學(xué)實驗室由于自身的特點(diǎn)，常常會使用一些易燃、易爆、腐蝕、有毒的藥品進(jìn)行實驗研究，從而也使得化工實驗室存著非常嚴(yán)重的安全隱患。并且隨著實驗室規(guī)模的擴(kuò)大，專業(yè)的增多，實驗設(shè)備的數(shù)量、種類、實驗課的科目、實驗人數(shù)日益增加，各種安全隱患層出不窮，實驗室安全問題已經(jīng)成為一個不可忽視的課題1。因此，建立完善的實驗室安全管理體系，以保障教學(xué)和科研工作順利進(jìn)行，并確保學(xué)校師生的生命財產(chǎn)安全，對學(xué)校平安、和諧具有重要意義2。1國內(nèi)高校實驗室安全管理面臨的問題國內(nèi)高校實驗室安全管理的問題主要在于實驗室人員安全意識淡薄、實驗室安全投入欠缺、安全管理制度不健全、實驗室“三廢”處理和化學(xué)

3、品管理存在漏洞以及缺少周密的應(yīng)急預(yù)案和演練這幾個方面3-5。1.1安全意識淡漠由于長期安全教育的缺失，實驗室人員普遍安全意識淡漠。從出現(xiàn)安全事故的原因分析，由于實驗室人員麻搏大意，實驗前未做好準(zhǔn)備，不遵守操作流程，無防范措施等造成的實驗室事故層出不窮，盡管高校有安全培訓(xùn)，但沒有定期專項的培訓(xùn)制度和課程。1.2安全投入的欠缺近年來，隨著高校招生人數(shù)的擴(kuò)充，高校實驗室用房過度緊張，實驗達(dá)不到應(yīng)有的使用空間要求，實驗臺不耐腐蝕、電路線路老化等因素成為高校實驗室的隱患。實驗室結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理，也是導(dǎo)致實驗室安全事故的重要因素之一。學(xué)校的資金有限，對實驗室建設(shè)的經(jīng)費(fèi)往往只是對實驗儀器設(shè)備、實驗材料試劑、實

4、驗室裝修等進(jìn)行預(yù)算，并沒有在實驗室安全方面給予充分的投入。這也是導(dǎo)致實驗室安全設(shè)施不齊全，實驗室安全管理滯后的重要因素。1.3安全管理制度不健全盡管國內(nèi)高校己經(jīng)開始重視實驗室安全管理，并做了一些工作，制定了相應(yīng)的安全環(huán)保制度，但仍然存在安全管理制度沒有落到實處、制度缺乏檢查監(jiān)督等問題。實驗室缺乏全面的安全操作規(guī)程，許多化學(xué)試劑和氣體鋼瓶存放不規(guī)范，學(xué)生個人防護(hù)用品不齊全，或者不能很好地防護(hù)實驗中可能存在的風(fēng)險。很多實驗室甚至沒有化學(xué)品清單，沒有相應(yīng)危險化學(xué)品的資料。實驗室內(nèi)違反操作規(guī)程和安全制度的現(xiàn)象時有發(fā)生，存在著諸多安全隱患。1.4實驗室“三廢”處理和化學(xué)品管理存在漏洞在我國，對實驗室污染

5、物配有控制及治理設(shè)備的高校少之又少。絕大多數(shù)的實驗室沒有任何污染防治控制措施，大量有毒、有害實驗廢棄物都是直接排放。有針對高校實驗室環(huán)境污染和生態(tài)破壞問題的調(diào)查表明，高校實驗室是不可忽視的污染源，在被調(diào)查的有關(guān)高校個院系中，個院系下屬實驗室存在污染物的排放。污染物涉及廢氣、廢液、固體廢棄物和噪音。高校實驗室是科學(xué)研究的重要場所，排放的廢棄物中多有致突變、致畸性、致癌的劇毒物質(zhì)，直接排入環(huán)境中經(jīng)過長期積累必然會對周圍的生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害。另外，高校實驗室在化學(xué)品管理方面，比如說化學(xué)品的儲存和運(yùn)輸、化學(xué)品的使用、化學(xué)品資料的收集和保存以及化學(xué)品清單方面都做得不夠規(guī)范。需要分開存放的化學(xué)品不能完全

6、做到分開存放，沒有專門存放危險化學(xué)品的藥品柜，實驗室對于實驗剩余化學(xué)危險品的管理隨意性較強(qiáng)。若管理不當(dāng)，會造成很嚴(yán)重的后果。1.5 缺少應(yīng)急設(shè)施、應(yīng)急預(yù)案及演練在我國發(fā)生安全事故旳高校非常重視事故后的調(diào)查處理，但未出現(xiàn)事故的高校多數(shù)缺少強(qiáng)有力的事前控制管理能力。大多數(shù)實驗室沒有意識到應(yīng)急預(yù)案的重要性，應(yīng)急設(shè)施不齊全，缺乏應(yīng)急預(yù)案是普遍現(xiàn)象，幾乎沒有應(yīng)急演練。2實驗室安全管理體系的構(gòu)建思路高校實驗室安全管理是一項系統(tǒng)工程，涉及到實驗室安全管理的方方面面，主要包括安全管理組織機(jī)構(gòu)、安全管理制度、危險化學(xué)品管理、做實驗使用的儀器設(shè)備、廢棄物處置、個人防護(hù)、應(yīng)急與急救以及安全教育宣傳等建設(shè)內(nèi)容6-8。

7、2.1組織機(jī)構(gòu)組織機(jī)構(gòu)是落實實驗室安全管理各項制度和工作的重要保證。實驗室安全管理委員會全主管校領(lǐng)導(dǎo)主管校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校層委員會辦公室（主管安全職能部門）校實驗室安全管理員學(xué)院層院實驗室安全管理員院實驗室安全責(zé)任人實驗室層實驗室安全管理員實驗室安全責(zé)任人圖1 實驗室安全管理工作組織機(jī)構(gòu)圖高校必須成立由主管校長領(lǐng)導(dǎo)下的專門機(jī)構(gòu)來實現(xiàn)對實驗室安全工作的統(tǒng)一組織和領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建縱向到底、橫向到邊、職責(zé)明確、無縫鏈接的校、院、實驗室3 級安全管理組織機(jī)構(gòu)( 見圖 1) ，在管理的每個階段、每個環(huán)節(jié)層層落實安全責(zé)任制，形成校、院、實驗室群策群防、齊抓共管的良好局面9-11。2.2 安全規(guī)章制度無規(guī)矩不成方圓。建立

8、健全有效的安全規(guī)章制度是實驗室安全管理的基礎(chǔ)。安全規(guī)章制度的制定和落實執(zhí)行有助于升實驗室工作人員的安全意識，形成實驗室安全文化。2.2.1標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程是通過對實驗過程中可能涉及到的各種活動進(jìn)行流程化的規(guī)范，制定標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，將安全融入到實驗操作的每一個步驟中，讓所有實驗室人員養(yǎng)成安全操作的習(xí)慣。2.2.2安全培訓(xùn)實驗室應(yīng)設(shè)置全面合理的培訓(xùn)課程，針對不同的實驗流程，不同的設(shè)備儀器，為所有實驗室人員（學(xué)生、教師及訪問學(xué)者等）提供專業(yè)的安全培訓(xùn)，保證參與實驗的每個人了解實驗過程中可能存在的風(fēng)險并了解如何應(yīng)對。2.2.3安全檢查安全檢查是監(jiān)督實驗室規(guī)章制度是否落實的重要手段。定期全面的和專

9、項的安全檢查都是必不可少的。通過安全檢查，發(fā)現(xiàn)實驗室安全管理的漏洞，監(jiān)督整改措施的落實，從而促進(jìn)實驗室安全管理的持續(xù)改進(jìn)。2.2.4文件與記錄文件與記錄是考察實驗室是否進(jìn)行安全培訓(xùn)、儀器設(shè)備檢驗監(jiān)測的依據(jù)。對實驗室事故的記錄也必不可少，通過實驗室事故記錄，找到實驗室可能存在的風(fēng)險源，分析未遂事件，是保證實驗室安全的有效措施。2.3危險化學(xué)品管理在高校實驗室中，化學(xué)品的使用貫穿于各種類型的實驗室，因此評估化學(xué)品及其在實驗室操作中的危險和潛在危險是制定實驗計劃的基本要素12，是實驗室安全管理的根本。2.3.1危險化學(xué)品清單危險化學(xué)品清單記錄了實驗室所有化學(xué)品的信息，包括化學(xué)品的CAS號、化學(xué)品的種

10、類、數(shù)量、包裝、合適的儲存位置等。如果沒有完整的化學(xué)品清單，實驗室也不能夠很好的制定安全管理措施、應(yīng)急計劃以及廢物處置流程。危險化學(xué)品清單必須定期更新，保證實驗室內(nèi)化學(xué)品信息的準(zhǔn)確。此外，如果有高毒劇毒的化學(xué)品，危險化學(xué)品清單有助于確保合規(guī)合法的使用這些化學(xué)品。2.3.2化學(xué)品安全資料數(shù)據(jù)表（MSDS）、標(biāo)志和標(biāo)簽化學(xué)品安全資料數(shù)據(jù)表、標(biāo)志和標(biāo)簽是非常重要的化學(xué)品數(shù)據(jù)資料。這些資料中，標(biāo)明了化學(xué)品的理化特性、消防、應(yīng)急與急救、職業(yè)暴露限值、儲存要求等信息，為安全合理的管理化學(xué)品提供科學(xué)依據(jù)。標(biāo)志和標(biāo)簽應(yīng)該清晰準(zhǔn)確，不要去除或損壞化學(xué)品容器外部商業(yè)的標(biāo)簽，這些標(biāo)簽上往往都表明了安全方面的重要信息

11、。對于實驗室材料和容器也要貼好簡單易識別的標(biāo)簽，上面表明使用者、化學(xué)品信息和危險成分以及合適的安全警告信息，便于實驗室人員識別。2.3.3搬運(yùn)和儲存實驗室化學(xué)品的“搬運(yùn)和儲存”是實驗室安全管理的重點(diǎn)。許多法律法規(guī)和學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定對化學(xué)品的儲存都有明確的規(guī)定，比如容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)不能在一起存放，放射性材料要鎖在專用的儲存箱內(nèi)，并存放在指定的區(qū)域，有些化學(xué)品需要存放在防爆冰箱內(nèi)等等?；瘜W(xué)品在高校內(nèi)的搬運(yùn)主要是從藥品倉庫到實驗室的運(yùn)送過程，需要遵守相應(yīng)的規(guī)定。2.4儀器與設(shè)備管理2.4.1通風(fēng)系統(tǒng)不管是一個總體的通風(fēng)裝置，還是一個化學(xué)通風(fēng)櫥或者一個特定的抽風(fēng)系統(tǒng)，對于實驗室空氣的流通都是非常

12、重要的。一般來說，通風(fēng)櫥用于某些實驗的操作過程，也會有部分化學(xué)品儲存在通風(fēng)櫥內(nèi)。因此，對于一個好的通風(fēng)系統(tǒng)的最低要求就是能夠滿足實驗的需求，其中可以存放適量的化學(xué)品，但不能儲存雜物，實驗室人員都能夠正確使用通風(fēng)設(shè)備。對于空氣中濃度有要求的化學(xué)品一定要儲存在通風(fēng)櫥中，確保實驗室空氣質(zhì)量低于職業(yè)暴露限值。2.4.2電氣安全隨著科技的發(fā)展，實驗室內(nèi)的電氣設(shè)備越來越多?！半姎獍踩币彩菍嶒炇覂?nèi)不可忽視的一環(huán)。大多數(shù)現(xiàn)代電器設(shè)備都有一根單獨(dú)的地線并且有保險絲或者其他過載防護(hù)來確保電氣安全。因此，實驗室的電氣安全主要檢查是否對帶電導(dǎo)線和帶電部件進(jìn)行絕緣保護(hù)；是否亂拉亂接電線或使用不合格的電器設(shè)備，拖線板是

13、否超負(fù)荷使用；實驗室人員是否了解電閘的位置，是否了解如何正確操作闡刀開關(guān)；以及使用高壓電源工作時，是否穿絕緣鞋、戴絕緣手套并站在絕緣墊上。2.4.3儀器安全儀器安全主要涉及到實驗室壓力容器、一般儀器、大型貴重儀器及特種危險設(shè)備。這些儀器需要定期檢測以確保儀器測量的精密度以及使用過程的安全性。特定儀器需要有持有資質(zhì)證書的專業(yè)人士來操作。實驗室中使用頻率最高的就是各種玻璃器皿，“玻璃儀器”的擺放以及玻璃廢棄物（碎玻璃）都要存放在合適的地方。實驗室內(nèi)部最常用的設(shè)備就是“烘箱、冰箱及電爐”。在使用這些設(shè)備時，不能因為使用頻繁熟練而掉以輕心，要按照安全說明書正確使用，某些需要冷藏的化學(xué)品應(yīng)儲存在特定的符

14、合要求的冰箱內(nèi)；使用烘箱時戴手套防止資傷；在烘箱、冰箱和電爐周圍不能堆放化學(xué)危險品。2.5廢棄物處置目前國內(nèi)實驗室三廢的排放情況令人堪憂，高校己成為不可忽視的污染源，實驗室廢棄物處置問題亟待解決。根據(jù)廢棄物的一般分類，分為“廢水”、“廢氣”和“固體廢棄物”。實驗室化學(xué)廢液種類繁多，如酸堿無機(jī)廢液、含有重金屬的廢液、有機(jī)溶劑等，均應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定分類處置。實驗室“廢氣”按排放量的多少采取相應(yīng)的控制和吸收措施，對于含有粉塵的廢氣或有害廢氣要安全通風(fēng)吸塵設(shè)施?！肮腆w廢棄物”主要是試劑空瓶、剩余藥品等，根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。2.6個人防護(hù)用品個人防護(hù)用品是安全防護(hù)的最后一道防線。防護(hù)用品的選擇包括三個方

15、面的選擇，實驗室人員必須根據(jù)實驗特性選擇合適的防護(hù)用品，包括眼防護(hù)、呼吸防護(hù)、手防護(hù)、實驗服、安全鞋等等；實驗室人員本人應(yīng)了解所做的實驗應(yīng)該使用怎樣的個人防護(hù)用品；對于呼吸設(shè)備、面罩等防護(hù)設(shè)備需做適合性測試，從而選擇適合個人的適合性測試?！胺雷o(hù)用品是否能滿足需求”主要針對己經(jīng)選取的防護(hù)用品能否防范實驗中的有害因素，實驗室的個人防護(hù)用品數(shù)量是否足夠。2.7應(yīng)急與急救“應(yīng)急與急救”包括“應(yīng)急設(shè)備”、“應(yīng)急通道”、“急救資源”和“應(yīng)急標(biāo)識”。實驗過程很有可能會發(fā)生化學(xué)品溢出、泄漏或噴濺事故，因此應(yīng)配備齊全的應(yīng)急設(shè)備，比如洗眼器、應(yīng)急淋浴、滅火器等應(yīng)急設(shè)備。應(yīng)急通道”應(yīng)保持時時暢通無阻，不能堆放雜物。

16、實驗室還應(yīng)配備常用藥品，以應(yīng)對化學(xué)品小事故。在應(yīng)急設(shè)備、應(yīng)急通道、急救藥品箱處應(yīng)張貼簡明易讀的標(biāo)志，電話附近張貼高校及其他相關(guān)部門應(yīng)急部電話。2.8 教育宣傳根據(jù)美國著名的安全學(xué)者海因里希的理論模型，約85% 90%的安全事故是由于人的不安全行為誘發(fā)的。因此，加強(qiáng)安全教育宣傳工作，才能把“要我安全”變成“我要安全、我會安全、我管安全”，提高師生安全防范意識和能力。學(xué)校采取舉辦安全知識講座、發(fā)放安全學(xué)習(xí)材料、開展安全知識競賽、發(fā)布安全信息通報、召開安全工作會議、制作安全教育專欄、利用校園網(wǎng)宣傳安全技術(shù)知識等多種形式，加強(qiáng)實驗室安全教育，提高校園安全文化氛圍。3結(jié)語隨著我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，

17、高校實驗室種類和數(shù)量的不斷增加，各種實驗室安全隱患已引起高校自身和社會各界的高度關(guān)注，實驗室安全管理體系正在不斷的發(fā)展與健全，但仍面臨諸多挑戰(zhàn)。為此，我們必須了解當(dāng)前實驗室安全管理可能存在的一些問題，并通過建立安全管理組織機(jī)構(gòu)，健全實驗室安全管理制度，加強(qiáng)對危險化學(xué)品管理，加強(qiáng)安全教育力度，提高師生安全意識，以及強(qiáng)化對實驗操作人員急救措施培訓(xùn)等舉措，來加強(qiáng)化工實驗室的安全管理工作。只有這樣才能切實的提高化工實驗室的安全管理工作，給實驗教學(xué)、科學(xué)研究提供一個安全的環(huán)境。參考文獻(xiàn)1 孫立權(quán).加強(qiáng)高等學(xué)校實驗室安全管理的幾點(diǎn)思考J.現(xiàn)代科學(xué)儀器,2008,11(2):126-129.2 羅一帆.高校

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