調(diào)查問卷劉佳

1、關(guān)于家庭教育的調(diào)查與思考一、問題的提出家庭教育是整個國民教育及未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校教育、社會教育的基礎(chǔ)，與學(xué)校教育相比，家庭教育側(cè)重于良好的品質(zhì)、行為習(xí) 慣、健康心理的培養(yǎng)，它對青少年的一生都有著重要的影響。俗話說，父母是子 女的第一任老師，家庭教育是人類全部教育活動的重要組成部分， 家庭教育如何 將直接關(guān)系到高中學(xué)生的健康成長。而家長在教育子女過程中所表現(xiàn)出來的教育 觀等，它決定著家長的教育態(tài)度和教育方式， 進(jìn)而影響其子女的發(fā)展，對子女的 認(rèn)識發(fā)展、品德形成、學(xué)習(xí)成績和心理健康等方面都會產(chǎn)生一定的影響。學(xué)校教育只有在了解家庭教育的基礎(chǔ)上實施因材施教的教育才會取得好的效果

2、，特作此問卷調(diào)查。二、對中學(xué)生與家長的溝通的現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果與分析（1）、調(diào)查對象和方法本研究采用問卷調(diào)查的方法，對武漢十五中高一年級六班的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào) 查。共發(fā)放問卷46份，回收份，有效問卷47份，有效率為97.92%。問卷從家 長的教育方法，家長與孩子之間的交流，家長與孩子之間的相互理解以及孩子對 家長的期望等幾個的方面進(jìn)行調(diào)查， 要求學(xué)生根據(jù)自己的切身體會如實填寫， 只 注明學(xué)校和班級，不署名。（2）調(diào)查小組成員姓名：劉佳（3）問卷調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計與分析表一：基本情況題號問題ABCDE1在你的家里承擔(dān)教育你的主要工作的是誰？父親17.2%母親30.8%父母46.1%爺爺奶奶等5.0%其它j

3、0.8%12你認(rèn)為自己隨著年齡增 大，與父母的關(guān)系如何？越變越好23.9%沒有變化20.0%越變越差16.7%說不清38.1%其它1.4%13父母在你心目中的形象是保姆10.5%警察15.2%嚴(yán)師21.8%朋友45.6%其它|6.9%16你在家里最煩心的事情是 什么？父母吵架21.2%X > rrr. -hL 曰"EH=r 父母老是要自己學(xué)習(xí)25.9%受父母責(zé)罵 或挨打9.4%父母嘮叨40.9%其它2.7%由表一可以看出：現(xiàn)在家庭父母共同承擔(dān)教育工作占主流， 但母親在教育工作上扮演的承擔(dān)角色比父親的要重，非直系親屬所占比例少。45.6%的學(xué)生認(rèn)為父母是朋友，家庭地位平等。認(rèn)為父

4、母是嚴(yán)師的占 21.8%,說明有超1/5的學(xué)生認(rèn) 為與父母的關(guān)系是父母的教導(dǎo)占主要地位。 有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生認(rèn)為父母是保姆或 警察，意味著父母擔(dān)任著管理衣食住行與監(jiān)督的責(zé)任。 隨著年齡的增長，有38.1% 的學(xué)生與和父母的關(guān)系的概念模糊。認(rèn)為不變或變好的較多，16.7%的學(xué)生感到與父母的關(guān)系惡化。學(xué)生普遍對父母的嘮叨與督促感到厭煩，對家庭和睦程度期 望較高?？傮w基本情況是父母主要承擔(dān)子女的教育工作，子女與父母較為平等， 關(guān)系處于正在發(fā)展與摸索的階段。子女希望家庭和睦，擁有自己的自由空間。表二：豕長與子女的交流方面交流時間題號問題ABCDE2每星期你與父母（或其他監(jiān)護(hù)人） 的聊天時間5小時以上25

5、.4%5小時3小時17.9%3小時1小時29.9%1小時以下25.7%|其它1.1%交流內(nèi)容3你和父母（或其他 監(jiān)護(hù)人）通常交流 些什么？什么都說54.0%在學(xué)校的表現(xiàn)、 學(xué)習(xí)方面25.2%和冋學(xué)父往方面9.6%幾乎沒有 交流9.0%其它12.2%4你認(rèn)為阻礙你和 父母（或其他監(jiān)護(hù) 人）溝通的最大障 礙是什么？學(xué)習(xí)壓力29.0%強烈的獨立意 識19.4%父母忽視你3.7%父母不夠 理解你 44.7%其它13.2%6你經(jīng)常把自己在 學(xué)校哪些方面事 情告訴父母？他們只關(guān)心我受委屈的事或 者那個同學(xué)買 了東西，我也想要 3.1%基本上有什么新 鮮事都說64.5%幾乎不說， 他們忙，沒 時間12.0%

6、其它j的成績，不愿意 聽我在學(xué)校發(fā)生的事16.2%4.2%8家長與你在一起 的時候主要做些 什么？講故事17.4%一起做游戲9.2%一起看圖書16.0%去公園33.6%其它23.8%父流萬式5 ( 1)你和家長對某一 話題有不同意見 時，你是怎么處理 的？他們的話，我只 能服從，但很多 時候是口服心不服29.8%一般他們都聽 我的，我比較受寵 4.4%我們會互相溝 通，各抒己見53.9%基本沒有 這種情況， 因為我們 很少一起 聊天其它1.4%9放學(xué)或放假回家 空閑的時間里，你 希望與父母（或其 他監(jiān)護(hù)人）進(jìn)行什 么樣的家庭互動？希望與父母坐 一起聊天8.4%希望周末全家 去玩玩、放長假 外出

7、旅行57.6%希望聚在一起吃 吃飯，看電視27.8%3.2%/其它3.0%由表二可以看出：子女與父母每周的交流時間在每個時間段分布均相差不大，總體來說,在三小時以下的要過于半數(shù)。 說明如今子女已有和家長主動交流的意識， 但強度不夠。在交 流內(nèi)容上，子女愿意與家長分享所有的事情， 但不希望父母的不理解與忙于工作。 這些均會造成父母與子女的交流障礙。在交流方式上大多數(shù)家長與子女可以互相溝通，各抒己見，有愉快輕松有利的交流環(huán)境。但有29.8%的家長表現(xiàn)出了強勢的領(lǐng)導(dǎo)地位，不利于學(xué)生與家長的溝通。比起待在家里，學(xué)生更希望與家長一起戶外活動。表三：父母的教育方法題號問題ABCDE7他們會干涉你的 交際嗎

8、？干涉，要是他們 覺得這個人不 好，就不讓我跟 他交朋友23.1%不怎么干涉，只 要跟我合得來， 父母沒什么意見48.2%不干涉，他們很 相信我21.2%他們總是 看我的朋 友不順眼6.4%其它1.1%14他們平時會看管 你的學(xué)習(xí)，并輔導(dǎo) 你功課嗎？會的，我不會的 題就問他們，他 們耐心給我講解23.1%他們很少管我32.8%我特別討厭被他 們看著學(xué)習(xí)的感覺33.1%輔導(dǎo)，但我 一出錯他 們就說我 笨6.9%其它|4.2%15家長通過哪種方 式了解你在學(xué)校 里的情況？家長會52.1%主動與教師聯(lián) 系（拜訪，電話等）21.9%老師家訪3.5%老師與家 長的QQ群20.5%其它2.1%17你父母或

9、家長要 求你做家務(wù)活或 參加其他的勞動 嗎？經(jīng)常勞動22.6%偶然會做63.8%從來不要求11.1%1.7%其它0.8%21你考試成績不佳 時，父母什么反 應(yīng)？強行給我送到補 習(xí)班，雖然那個 老師我一點也不喜歡19.0%他們會耐心詢 問，認(rèn)為這樣是 有原因的，并相 信成績會上來59.5%會罵我甚至打我14.3%父母基本 不關(guān)心我 的成績2.4%其它4.8%由表三可以看出：在對待子女的交際問題上，父母給與子女較多的交際自由，給與足夠的信任并不干涉他們的交際。家長對子女功課的輔導(dǎo)關(guān)注度不夠。32.8%的家長很少看管子女學(xué)習(xí)與功課。子女也討厭被父母看著學(xué)習(xí)，希望有自己獨立的學(xué)習(xí)空間。但又有23.1%

10、的家長在看管學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)功課上面盡責(zé)，耐心。主動與老師取得聯(lián)系了解子女情況的家長只占1/5，大多數(shù)家長是通過學(xué)校主動建立的關(guān)系網(wǎng)上所了解的。父母對子女在勞動能力上的鍛煉意識不夠，偶爾要求和從不要求的占絕大多數(shù)。大多數(shù)父母對子女有信心，與耐心，正確面對子女的考試失利等問題，少部分家長做出了不明智的表現(xiàn)，14.3%的家長會打罵子女?？傮w看來，父母給與子女較多的自由，足夠耐心，處理問題與失敗方法較好，但不夠主動了解子女在學(xué)校的情況，對子女的生活能力要求不高。表四：子女與家長之間的相互理解題號問題ABCDE11家長與你之間的關(guān)系是一種？平等的朋友式關(guān) 系47.6%家長的地位要 高于孩子40.4%孩子的地

11、位要咼于家長3.3%家長欠孩子 債務(wù)的關(guān)系5.3%其他3.3%18父母同你在一起 相處時，是一種天 倫之樂，也是家庭 生活的美好時光贊同34.6%基本贊同48.0%不贊同10.3%2.5%其他4.5%由表四可以看出:表五：子女對父母的期望題號問題ABCDE10你認(rèn)為父母對你的關(guān)心夠嗎？足夠56.7%不夠4.4%一般34.2%不關(guān)心3.6%其他1.1%16你在家里最煩心的事是什么？父母吵架21.2%父母老是要自 己學(xué)習(xí)25.9%受父母責(zé)罵，挨打9.4%父母嘮叨40.9%其他2.7%19家長關(guān)心孩子成長 是否要以身作則， 及要求孩子怎樣， 自己也應(yīng)該怎樣。 你的態(tài)度是：應(yīng)該以身作則， 如果要求孩子

12、 努力刻苦，父母（監(jiān)護(hù)人）也要 勤奮敬業(yè)64.0%要求孩子不要 玩，自己就不 用打麻將到很 晚12.9%兩碼事，乂母就這 個水平，保證家庭 的經(jīng)濟來源就行 了17.9%1.1%其他4.1%20你認(rèn)為父母批評孩 子哪種方法最有 效？擺事實講道理31.0%與孩子討論， 允許申辯44.7%暗示提醒16.7%嚴(yán)厲批評 直到認(rèn)錯4.5%其他3.2%表六：孩子想對家長說的話題號主要類型22希望父母 相信自己， 給自己自 由感謝父母， 關(guān)心父母希望與爸媽多溝 通，并得到爸媽 的關(guān)心、和教導(dǎo)希望家庭 和睦，把父 母當(dāng)作朋 友愛父母未表達(dá) 自己的 想法所占 比例16.9%23.1%32%11%14%2%(4)、

13、統(tǒng)計分析的初步結(jié)論1, 家庭基本情況：大部分家庭由父母共同承擔(dān)教育子女的責(zé)任， 但其 中主要是母親來負(fù)責(zé)。較少部分的孩子負(fù)責(zé)其家庭教育非直系親屬。 大部分學(xué)生家庭生活比較和睦，能為孩子提供一個較為良好的學(xué)習(xí)環(huán) 境，但部分孩子對現(xiàn)有家庭關(guān)系持緊張態(tài)度，期望家庭更為和睦。與 父母關(guān)系大部分較好，但明顯表現(xiàn)出對父母教育方式的不滿。2, 家庭教育交流及其方式：只有約為四分之一的家長愿意花較多的 時間與孩子交流生活或?qū)W習(xí)遇到的問題， 這是導(dǎo)致大部分孩子希望父 母不夠了解自己，以及非常期待一家人能一起活動的原因。3，家長的教育方式：絕大部分家長不太干涉孩子在校交友自由，但 在學(xué)習(xí)方面家長與孩子之間分歧較大

14、，部分家長不會輔導(dǎo)孩子具體作 業(yè)，被輔導(dǎo)的孩子大部分覺得很煩不喜歡這種方式。 大部分家長通過 家長會了解孩子在校狀況，部分選擇網(wǎng)上交流。但存在極少部分不關(guān) 心孩子學(xué)習(xí)。教育方式也十分欠妥。大部分家長在孩子成績不佳時會 主動詢問，交流后再處理，極少部分只重視成績。4，家庭教育教育效果：這表現(xiàn)為孩子能否理解家長教育的用心，能 否理解配合。近一半學(xué)生認(rèn)為家長與自己是平等的如朋友般的關(guān)系， 但另近一半學(xué)生認(rèn)為家長在家庭教育中地位高于自己。大部分孩子理解父母教育自己的用心，但不能完全配合。這部分孩子表現(xiàn)為期待父 母更多的關(guān)心理解。大部分孩子希望家長不僅僅關(guān)心自己日常生活， 選擇教育方式，不喜歡父母太過嘮

15、叨。5,家長與孩子在家庭中的關(guān)系：大部分孩子懂得父母的辛勞，理解 父母的想法，但是十分期待父母從平等的角度關(guān)心了解自己，給自己更多的空間，需要更多的平等交流。三、家庭教育研究的對策和建議1, 對于家長：家庭生活中，應(yīng)多傾聽孩子的話。提高孩子在家庭教 育中的地位，不只是聽從家長的話。應(yīng)多尊重孩子的意見，以平等的 角度與孩子商量解決問題。在學(xué)習(xí)上多與教師和孩子交流，尋求更加 合理的方式，科學(xué)管理，溫情關(guān)懷。多抽出時間與孩子相處，不必理 論說教，一起參與活動更加有用。2, 對于孩子：不要過分要求，應(yīng)當(dāng)理解并且以實際活動支持父母的 決定。要與父母多交流，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見。不能驕橫蠻 縱，對父母不尊重，以自我為中心，無視父母的辛勞，應(yīng)多反思自己 的行為?？傊彝ソ逃龑τ诿總€孩子成長都十分重要， 家長和孩子都應(yīng)學(xué) 會站在對方的角度思考問題，學(xué)會換位思考，學(xué)會平等交流的方式解 決生活學(xué)習(xí)中遇到的問題。四