remdvm710分新題型大學(xué)英語4級考試-完形填空題解題技巧(共27頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上-+懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。完形填空題解題技巧完形填空著重檢查考生對語言的綜合運(yùn)用能力。給出一篇破壞信息較多的短文，通常有200詞左右，20個空，每空四個選項，需要考生綜合考慮短文的內(nèi)容安排、結(jié)構(gòu)組織、內(nèi)在邏輯及語言特色，主要測試詞匯辨析、習(xí)慣用法、固定搭配、語法結(jié)構(gòu)及邏輯推理和語篇理解等方面的知識和能力。大學(xué)英語四級考試大綱指出：“完形填空部分的目的是測試學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力?！彼嬗姓Z言和知識技能兩種考試的

2、特性，要求考生的理解水平從句子提高到語篇，不但要掌握相當(dāng)?shù)脑~匯和牢固的語法知識，而且要有良好的閱讀理解力、一定的語篇分析能力。它要求考生在熟練掌握語法、詞語和其他語言知識的基礎(chǔ)上，完整地、全面地理解文章內(nèi)容，分析并了解文章的結(jié)構(gòu)，搞清楚文章各部分、各層次之間的邏輯關(guān)系，在文章中發(fā)現(xiàn)并且捕捉相關(guān)信息，通過總結(jié)概括、推理判斷和分析歸納，作出準(zhǔn)確的選擇。完形填空試題，從一定意義上講，其主旨首先是考查閱讀理解能力，讀不懂文章，就無法做題，對文章的內(nèi)容理解得越透徹、越全面，就越容易選出最佳答案。而在考試中又不可能有很多時間讓你去反復(fù)閱讀文章，因此，良好的閱讀習(xí)慣，熟練的閱讀技巧，特別是快速閱讀掌握大意的

3、能力尤為重要。完形填空的解題過程可以概括為“總、分、總”三步走。第一步：“總” 速讀全文，把握大局。考生用23分鐘，以略讀方式快速瀏覽全文，主要目的是要了解文章的體裁和題材，從整體上把握全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)框架，找出文章的主題、大意，作者的觀點(diǎn)、態(tài)度、思路，文章展開的線索，句與句以及段與段之間的邏輯關(guān)系及文章的語言風(fēng)格或特點(diǎn)?？忌鷳?yīng)當(dāng)格外注意段首句和段尾句，因?yàn)槲恼碌谝痪湓捴荚谧屪x者對全文有一個大致的了解，而且段首句往往就是主題句；而段尾句往往是結(jié)論句,同樣為主題服務(wù)。另外，還要注意各種重復(fù)出現(xiàn)的詞語。重復(fù)出現(xiàn)的詞語指的是同根詞的重復(fù)，以同義詞、近義詞或反義詞形式出現(xiàn)的重復(fù)，相似的表達(dá)方式或句式的重

4、復(fù)等等。這些詞語相互呼應(yīng)，從不同角度反復(fù)說明文章的主題，影射作者的意圖，與段首句段尾句一起勾勒出全文的脈絡(luò)走向。文章總是按照一定的思路發(fā)展的。論說文一般按照邏輯推理關(guān)系論述，敘述文常常按照時間順序來發(fā)展，而描寫文的發(fā)展往往表現(xiàn)為空間關(guān)系。不同文體的文章在發(fā)展層次上常常要用不同的連接方式，過渡方式?？忌ㄟ^速讀全文可以把握文章思路發(fā)展的基本線索，為下一步解題確定語境線索。這一步必不可少，考生千萬不要貪圖節(jié)省時間而拿起文章就做題，這樣往往“誤入歧途”，把自己的理解強(qiáng)加給文章。第二步：“分” 往返迂回，各個擊破?？忌鹁渫ㄗx全文，但是先不要看四個選擇項，做到通讀與猜測并行。另外，千萬不要拘泥于題目順

5、序，這一步解題過程可以針對不同情況分三輪解題，通俗地講，就是好做的先做，不會的留到下一輪。第一輪，對含義明顯的詞匯，固定搭配或習(xí)慣用法，常用句式等純語言知識問題，可以邊讀邊隨時猜測出答案，包括介詞的用法、倒裝句、虛擬語氣等固定的句型或語法。第二輪，針對在通讀過程中未能輕易猜測出答案的題目。這類題目的答案，不僅僅取決于對文章局部的理解，而是要在對語篇理解的基礎(chǔ)上，利用上下文中字里行間的線索才能猜測出答案。此時，考生首先看清題區(qū)的句法關(guān)系，辨別句子是簡單句、并列句還是主從復(fù)合句，并根據(jù)語法判斷詞性，然后根據(jù)考生自己的生活常識、背景知識與文章主題猜測該詞或短語的語義范圍。例如，對于動詞、名詞、形容詞

6、、副詞等實(shí)義詞，應(yīng)該在語篇基礎(chǔ)上判斷它們的性質(zhì)：動態(tài)、靜態(tài)、積極、消極、褒義、貶義等。對形容詞和副詞還要分辨它們是強(qiáng)還是弱，是修飾數(shù)量、質(zhì)量、長度、面積還是形狀。對于連詞，更要從上下文中判斷它的邏輯意義，表示并列、遞進(jìn)、讓步還是轉(zhuǎn)折等。對猜測出答案的題目，應(yīng)當(dāng)首先對照選擇項，找出選擇項中與自己猜測完全相同或十分接近的那個答案，把它填入原文，看一看還原后的句子是否符合語法規(guī)律，語義是否符合文章主題，如若不符合上述要求，就必須推翻原解，重新猜測。第三輪，集中突破前兩輪未能解出的題目。在前兩輪的基礎(chǔ)上，針對最后難關(guān)，直接對照選擇項，利用前兩輪已填入的選項縮小填空范圍，采用排除法，排除不恰當(dāng)?shù)倪x項，最

7、后敲定答案。第三步：“總” 檢查核實(shí)。此時的文章應(yīng)當(dāng)是一個語法結(jié)構(gòu)正確，用詞語義準(zhǔn)確，上下文邏輯關(guān)系嚴(yán)密，主題突出，內(nèi)容充實(shí)，意思連貫，層次清晰的整體。首先，要著眼大局，從語篇整體上，看答案是否符合文章主題，作者態(tài)度，意圖及文體特征，結(jié)合段首句、段尾句和含有連貫意義的詞語，把文章看作一篇范文，從寫作角度，審視文章的謀篇布局“啟、承、轉(zhuǎn)、合”。其次，從以下幾方面對所選答案進(jìn)行核查：1)所選擇的單詞或短語是否符合本句內(nèi)容，使上下文連貫和諧，與全文意義相協(xié)調(diào)；2)所選擇的單詞或短語是否符合某種固定搭配；3)所選擇的單詞或短語是否符合某種句型、時態(tài)、語態(tài)的特殊要求，如虛擬語氣從句中的謂語動詞用原形(過

8、去式、過去完成式)；4)所選詞本身或附近的詞有無特殊要求，如有些動詞后面只接動名詞而不能接不定式。必要時對個別答案仍需推敲，發(fā)現(xiàn)不妥，要重新考慮，但應(yīng)慎重，無絕對把握，仍應(yīng)相信第一感覺。1. 完型填空    這是四級考試一直以來保留的題型，主要考查學(xué)生對與單詞、語法和上下文理解的綜合運(yùn)用能力。在單詞考查方面，完型主要考查的是：辨析和搭配。辨析一般分為形似詞辨析和近義詞辨析。比如：process, prospect, procedure, progress 這種就是形似詞辨析。一般情況下，形似詞的意思都相差十萬八千里，所以如果對詞義很熟悉，排除形似的干擾后，迅速就能

9、選出正確選項。     另外一種是近義辨析，比如：fare, fee, tuition, expense。看似都是與錢有關(guān)的費(fèi)用，但實(shí)際上是存在差別的，不能互換通用。這種題是對詞義深度的考查，與形似詞對于單詞量的廣度考查不同，需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容確定正確選項。     搭配題一般考查的就是詞組：動詞名詞和形容詞，以及少量的連詞短語。有的時候選項中給出的是介詞，文中給出的是動詞名詞或者形容詞。有的時候選項是動詞名詞或者形容詞，文中橫線前面或者后面給出的是介詞。這種搭配題中考查最多的是動詞搭配，這也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。  

10、   語法題考查的不是很多，主要是考查從句引導(dǎo)詞的選擇，比如which, that等。這種題一定要弄清楚從句究竟修飾的是什么，也就是主從句的語法關(guān)系和各種指代關(guān)系。     最后就是上下文理解的題目了。一般情況下考查最多的是邏輯關(guān)系的連接詞，比如even, however, therefore等等。這就需要根據(jù)上下文辨別出兩句話之間的邏輯關(guān)系。四級的邏輯關(guān)系考查多數(shù)情況下都是信息點(diǎn)相連的。也就是只需要看相連的兩句話，而不需要往前或往后看多句甚至多段。新四級完型解題方法英語四級完形填空備考技巧本部分共20道題，考試時間為15分鐘，分值是

11、占總分值710分的10%對于完形填空這一部分，在考試過程中，考生可以借鑒以下幾種解題策略來應(yīng)對考試： 1.利用文章中心主題句解題方法-利用段首句或首段最大限度地獲取信息。 為給學(xué)生理解文章奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生更易于理解文章內(nèi)容，出題者在設(shè)計完形填空試題時，總是保留一個完整的、或是大半個完整的表達(dá)主旨的句子。大家知道，文章的開頭很重要，往往開宗明義點(diǎn)出文章主題。因此，整篇文章的提示句往往在開頭?？忌鷳?yīng)充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡(luò)與線索。 2.分析認(rèn)識文章結(jié)構(gòu)，理解領(lǐng)會文章各部分、各層次之間的邏輯關(guān)系。 只有明白文章結(jié)構(gòu)，了解各段落之間的關(guān)系，才能加深對文章的理解。明白了

12、各部分是如何為表現(xiàn)主題思想服務(wù)的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什么內(nèi)容，因此就更容易選準(zhǔn)答案了。這要求考生具有扎實(shí)的英語詞組、短語、習(xí)慣用法等英語搭配的知識，這對于理解文章的邏輯關(guān)系特別有利。文章的邏輯關(guān)系不外乎列舉、原因、結(jié)果、讓步、對照、補(bǔ)充、目的、條件等關(guān)系。 表示列舉的連詞：first, second, third.;firstly, secondly, thirdly.; first, next, then.; in the first place, in the second place.; for one thing, for another thing.;to begin

13、 with, to conclude. 表示原因的連詞：because, since, as, now that. 表示結(jié)果的連詞：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result 表示讓步和轉(zhuǎn)折的連詞：however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever 表示對照的連詞：on the contrary, in contrast, by co

14、ntrast, in comparison, by comparison, conversely 表示補(bǔ)充的連詞：also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what's more, too, either, neither, not.but., not only.but also. 表示時間順序的連詞：when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once 表示目的的連詞：that, so that, in orde

15、r that, lest, for fear that 表示條件的連詞：if, suppose (that), supposing (that), unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that), provided (that), providing (that) 3.利用上下文尋找解題信息 由于完形填空的文章是一個意義相關(guān)聯(lián)的語篇，圍繞一個話題論述，因此在行文中詞語的重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個原則，某一個空格所對應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)的相關(guān)詞，考生可以根據(jù)這些詞之間的有機(jī)聯(lián)

16、系來確定答案。所以，解題時應(yīng)聯(lián)系上下文尋找相關(guān)線索，如某一個詞的原詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞和概括詞等。但由于我們在做題時不可能總是重復(fù)地閱讀文章，因此，在做完形填空時要培養(yǎng)一種捕捉并記憶相關(guān)信息的能力。 4.運(yùn)用詞匯、語法等方面的語言知識及搭配關(guān)系解題方法 做題時應(yīng)注意文章中的搭配： 邏輯搭配：包括過渡詞、連接手段、指代關(guān)系、肯定、否定等； 語義搭配：包括區(qū)別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞、同形異義詞； 結(jié)構(gòu)搭配：指名詞、動詞、形容詞等在句中或文中與其他詞的搭配； 慣用搭配：即通常所說的固定短語。 5.運(yùn)用排除法解題方法 如果不能很有把握地直接看出某一道題的答案，可以把排

17、除法和詞匯、語法分析結(jié)合起來運(yùn)用，從而縮小選擇的范圍，提高答題準(zhǔn)確率。這種情況有以下幾種： 從時態(tài)、語態(tài)、語氣、名詞的數(shù)等各個角度分析所填內(nèi)容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍； 分析空白處與前后詞之間的語義關(guān)聯(lián)、搭配關(guān)系，從而排除一些選項； 弄清楚該題的句法關(guān)系，分析一下它是簡單句、并列句，還是復(fù)合句； 判斷所填的內(nèi)容在句中充當(dāng)什么成分，應(yīng)是什么詞性，并分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項選出正確答案。 6. 運(yùn)用背景知識和社會常識解題方法 解答完形填空題時，有時文章中提供的信息還不夠，還需要考生把符合常識的一些知識信息結(jié)合起來考慮，最后選出符合常識的最佳答案。因此，考生

18、的知識范圍越廣，對文章的理解就越容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個空填起來也會得心應(yīng)手臨陣磨槍：做四六級完型填空的步驟完形填空的測試點(diǎn)及解題方法從表面來看，就是要求考生把每個句子中刪掉的詞恢復(fù)出來。而實(shí)際上，四級考試中的完形填空綜合了詞匯、結(jié)構(gòu)以及閱讀理解部分的測試內(nèi)容。它不僅測試應(yīng)試者在詞匯和句子水平上運(yùn)用語言的能力，還測試應(yīng)試者在語篇上綜合運(yùn)用語言結(jié)構(gòu)的能力。完形填空中所填的詞是與文章的上下文緊密聯(lián)系的。因此，要做好完形填空，必須要在通讀全文、把握結(jié)構(gòu)與大意的前提下，根據(jù)所提供的選項及句子的結(jié)構(gòu)、語法、語篇等信息，通過邏輯推理、對比等手段最后確定答案。根據(jù)完形填空這一測試

19、特點(diǎn)，筆者認(rèn)為，在做完形填空時，應(yīng)采取以下五個步驟逐一進(jìn)行。步驟一、了解大意通讀整篇文章，弄清文章的大意和結(jié)構(gòu)，確立正確的背景知識。考生在第一遍閱讀中，要善于從文章開頭的幾句話中把握短文的背景、主題或結(jié)構(gòu)，并結(jié)合常識判斷構(gòu)建一定的預(yù)期，并在隨后的閱讀中，不斷修正，以求與原文一致。通常情況下，文章開頭的一、兩句話都是完整的信息，這些句子揭示文章的背景知識或主題思想，考生在閱讀中一定要仔細(xì)研讀，為后面的閱讀掃清障礙。步驟二，初選答案文章讀完了，了解大意后，考生便可以開始填空了。在填每個空格時，可以從出題者的出題思路著手，初步作出每個題的答案?？偟膩碚f，出題人有以下六種出思路。（一）詞義與詞形的辨析

20、。選項與選項之間構(gòu)成同義詞、反義詞、形近詞的關(guān)系。有時出題者也借助選項，考察考生對某些單詞詞義的精確理解。舉例：Geographers compare and contrast 71places on the earth.71A) similar B) various C) distant D) famous譯文：地理學(xué)家比較和對照地球上的什么地方。出題者精心設(shè)計只為考察compare和contrast的精確含義。compare意為to exam forsimilaritiesand differences, contrast意為to compare in order toshowdiffer

21、ences。綜合兩個詞的含義，應(yīng)為“找出其相似之處與不同之處”。B）various“各種各樣”為正確答案。（二）邏輯關(guān)系。所填空格的句子，與上下文構(gòu)成指代、列舉、因果、比較、對比、讓步、 補(bǔ)充、遞進(jìn)等邏輯關(guān)系。The foreign research scholar usually isolates himself inthelaboratory as a means of protection; 72, what he needs is tobefitted into a highly organized university system72A) otherwise B) moreover

22、 C) however D) also根據(jù)上下文，空格前的意思為“外籍研究學(xué)者通常把自己隔離在實(shí)驗(yàn)室里作為一種保護(hù)的手段”。空格后為“他需要融入的是高度的組織化的大學(xué)系統(tǒng)”。前者是一種孤離的狀態(tài)“isolate”，而后者都是一種組織化的系統(tǒng)“befitted to a higlyorganizeduniversity”，從邏輯的角度而言，前后已然成為對立、矛盾的關(guān)系。所以答案為表示對比（轉(zhuǎn)折）關(guān)系的連詞however.(三)結(jié)構(gòu)識別。這里講到的結(jié)構(gòu)，是指英文中表禎句子結(jié)構(gòu)的固定詞組，如not onlybut,as well,sometheothers, still others等。(四)固定搭

23、配。這里的固定搭配，是指動詞與名詞之間的搭配。如：同樣是“利用”, 卻有不同的搭配take advantageofsth. /make use of sth.(五)動詞的用法?？忌鷳?yīng)從動詞的時態(tài)、語態(tài)（被動語態(tài)和主動語態(tài)）以及非謂語動詞(不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞）幾個角度逐一考慮。(六)介詞的用法.介詞的用法中多考察介詞與名詞、介詞與形容詞及及介詞與動詞的搭配和用法。除了按照以上六種思路從正面逐一解題外，考生還可以靈活多變地從反面入手，利用排除法獲得正確答案。筆者研究發(fā)現(xiàn)，在四級考試的完形填空部分，特別是在考察關(guān)聯(lián)詞的測試中，利用一種叫“同性元素排除法”的方法能夠快速地縮小可選范圍，

24、找到正確答案。例如：“In the United States professors have many otherduties86teaching, such as administrative or research work . 87 ,the timethat a professor can spend with a student outside of classislimited.”86. A) but B) except C) with D) besides87. A) HoweverB)Therefore C) Furthermore D) Nevertheless在完形填空中

25、，所謂的同性元素是指具有相同的含義，同樣的語法功能以及一致用法的兩個或多個選項，只要具備以上幾個條件，那它們相互之間就構(gòu)成了同性元素。其實(shí)，同性元素的出現(xiàn)，是出題者黔驢技窮的表現(xiàn)，是為了湊足四個選項不得已而為之的。分析以上兩題選項，很明顯，86題中，A與B互為同性元素，意思與語法功用一模一樣，均表示“除了”（不包含）。87題中A與D也如出一轍，均是表示轉(zhuǎn)折的連詞，譯為“然而，但是”，選項中一旦出現(xiàn)同性元素，它們必定不是正確答案，一旦發(fā)現(xiàn)選項中有同性元素存在，考生應(yīng)立即將其排除掉。這樣一來，86題只剩下可選答案C）、D），87題只剩下B）、C），可選范圍迅速縮小，再根據(jù)上下文邏輯關(guān)系的判定可得出

26、正確答案86D），87B）。步驟三，尋找線索完形填空不同于句子與結(jié)構(gòu)，必須要從整篇文章入手，通篇考慮，結(jié)合上下文答案，尋找線索就秉誠了這一思想。有些題從單純的句子來考慮，我們會發(fā)現(xiàn)四個選項均可以入選，但從上下文的線索入手，就能迅速排除其它三個，找到正確答案，從某種意義上來說，“尋找線索“不僅可以考察考生的語言知識，而且更強(qiáng)調(diào)對文章內(nèi)容的整體把握。步驟四，回頭補(bǔ)缺在做題時，如果有的難題一時做不出來，應(yīng)立刻跳過此題，繼續(xù)往下做。筆者不提倡考生在某一題上花費(fèi)大量的時間。道理不言自明，只要考生堅持往下做，隨著空格變得越來越少，對文章的理解也越來越輕松，有時就能從下文的線索和暗示中找到答案，這樣再回過頭

27、來填上答案，也未為晚也。步驟五，核實(shí)答案題目填完后（除個別難度較大的題目外），考生應(yīng)利用一到兩分鐘將答案帶入原文通讀，通讀的目的是通過“語感”來核實(shí)答案。這樣讀下來，不僅可以改正填錯的詞，而且還可以在這一過程中得到啟發(fā)，把做不上來的題目填出來。綜上所述，以上這五個步驟在整個完形填空的做題過程中缺一不可。對文章大意的了解是前提條件，答案的初選是做題的核心，在這一過程中，除了邏輯關(guān)系以外，其余5種出題思路更主要的是針對考生平時的積累和記憶的程度，考察考生的語言功底。筆者再次提醒廣大考生，完形填空的成功離不開對篇章的整體把握，孤立地、片面地看問題，終會使你失望而歸。英語四級考試完形填空的解題技巧完形

28、填空又稱綜合填空，是國內(nèi)大學(xué)英語四級考試中較為常見的測試題型。完形填空的題目在設(shè)計時并非拿來一篇短文隨便去掉幾個詞，設(shè)計者要遵循一定的要求和準(zhǔn)則，以保證測試的效度和信度。一般來說，在大學(xué)英語四級考試中，出題人會給出一篇200-250字的短文，從中去掉20個詞，要求考生在15分鐘內(nèi)填完這20個空。完形填空的測試點(diǎn)及解題方法從表面來看，就是要求考生把每個句子中刪掉的詞恢復(fù)出來。而實(shí)際上，四級考試中的完形填空綜合了詞匯、結(jié)構(gòu)以及閱讀理解部分的測試內(nèi)容。它不僅測試應(yīng)試者在詞匯和句子水平上運(yùn)用語言的能力，還測試應(yīng)試者在語篇上綜合運(yùn)用語言結(jié)構(gòu)的能力。完形填空中所填的詞是與文章的上下文緊密聯(lián)系的。因此，要做

29、好完形填空，必須要在通讀全文、把握結(jié)構(gòu)與大意的前提下，根據(jù)所提供的選項及句子的結(jié)構(gòu)、語法、語篇等信息，通過邏輯推理、對比等手段最后確定答案。根據(jù)完形填空這一測試特點(diǎn)，筆者認(rèn)為，在做完形填空時，應(yīng)采取以下五個步驟逐一進(jìn)行。步驟一，了解大意所謂了解大意即通讀整篇文章，弄清文章的大意和結(jié)構(gòu)，確立正確的背景知識，為正式的填空做好充分的準(zhǔn)備。很多考生擔(dān)心自己的閱讀水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的緊張了，認(rèn)為閱讀一篇滿是空格的文章必然無功而返，與其這樣浪費(fèi)時間，倒不如看一句，填一空。其實(shí)，這就陷入了一個誤區(qū)。要知道，短文中的空格不是隨便就去掉的，從考察應(yīng)試者語言的綜合能力這一可信度而言，完形填空在出

30、題時有這樣一條原則：去掉20個空格后不會影響考生對文章大意的了解。所以，考生在正式填空前，大可不必為理解上的障礙而省略了這至關(guān)重要的一步。此外，考生在第一遍閱讀中，要善于從文章開頭的幾句話中把握短文的背景、主題或結(jié)構(gòu)，并結(jié)合常識判斷構(gòu)建一定的預(yù)期，并在隨后的閱讀中，不斷修正，以求與原文一致。通常情況下，文章開頭的一、兩句話都是完整的信息，這些句子揭示文章的背景知識或主題思想，考生在閱讀中一定要仔細(xì)研讀，為后面的閱讀掃清障礙。步驟二，初選答案文章讀完了，了解大意后，考生便可以開始填空了。在填每個空格時，可以從出題者的出題思路著手，初步作出每個題的答案。總的來說，出題人有以下六種出思路。（一）詞義

31、與詞形的辨析。選項與選項之間構(gòu)成同義詞、反義詞、形近詞的關(guān)系。有時出題者也借助選項，考察考生對某些單詞詞義的精確理解。舉例：Geographers compare and contrast 71 places on the earth.71. A) similar B) various C) distant D) famous譯文：地理學(xué)家比較和對照地球上的什么地方。很明顯要求填一個形容詞來修飾places. 如果單從語法的角度而言，A、B、C、D四個選項都能入選，出題者精心設(shè)計只為考察compare和contrast的精確含義。compare意為to exam for similaritie

32、s and differences, contrast意為to compare in order to show differences。綜合兩個詞的含義，應(yīng)為“找出其相似之處與不同之處”。這樣一來，答案不言自明。既然不同與相同皆不可拋，答案A）必然錯誤，“similar”（相似的）只揭示了兩者的相同、相似，未照應(yīng)不同，故必不入選。而答案C）distant “遙遠(yuǎn)的”、D) famous“著名的”均與“相似與不同”不搭界，所以也一并排除掉，剩下B）various“各種各樣”為正確答案?！案鞣N各樣”既囊括相似之處，又溶入“不同幾許”，既照應(yīng)compare，又體現(xiàn)了contrast的含義。所以考生

33、在應(yīng)試時對于某些重點(diǎn)單詞的理解，不能只局限于中文，而應(yīng)從英文的角度，逐字理解。（二）邏輯關(guān)系。所填空格的句子，與上下文構(gòu)成指代、列舉、因果、比較、對比、讓步、 補(bǔ)充、遞進(jìn)等邏輯關(guān)系。上下文邏輯關(guān)系的考察，是完形填空區(qū)別于單純的句子與結(jié)構(gòu)測試中最重要的一點(diǎn)。不僅在國內(nèi)考試中，在美國研究生入學(xué)考試（GRE）中，也常?？嫉娇忌\(yùn)用邏輯關(guān)系解題的能力。筆者試舉一例：文中提到：The foreign research scholar usually isolates himself in the laboratory as a means of protection; 77 , what he need

34、s is to be fitted into a highly organized university system77. A) otherwise B) moreoverC) however D) also根據(jù)上下文，空格前的意思為“外籍研究學(xué)者通常把自己隔離在實(shí)驗(yàn)室里作為 一種保護(hù)的手段”?？崭窈鬄椤八枰谌氲氖歉叨鹊慕M織化的大學(xué)系統(tǒng)”。前者是 一種孤離的狀態(tài)“isolate”，而后者都是一種組織化的系統(tǒng)“be fitted to a higly organized university”，從邏輯的角度而言，前后已然成為對立、矛盾的關(guān)系。所以77空所填的連詞必然是能將前后平衡的表示對比

35、（轉(zhuǎn)折）關(guān)系的連詞however.(三)結(jié)構(gòu)識別。這里講到的結(jié)構(gòu)，是指英文中表禎句子結(jié)構(gòu)的固定詞組，如not onlybut,as well, somethe others, still others等。(四)固定搭配。這里的固定搭配，是指動詞與名詞之間的搭配。如：同樣是“利用”, 卻有不同的搭配take advantage of sth. /make use of sth.(五)動詞的用法?？忌鷳?yīng)從動詞的時態(tài)、語態(tài)（被動語態(tài)和主動語態(tài)）以及非謂語動詞 (不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞）幾個角度逐一考慮。(六)介詞的用法.介詞的用法中多考察介詞與名詞、介詞與形容詞及及介詞與動詞的搭配和用法

36、。除了按照以上六種思路從正面逐一解題外，考生還可以靈活多變地從反面入手，利用排除法獲得正確答案。筆者研究發(fā)現(xiàn)，在四級考試的完形填空部分，特別是在考察關(guān)聯(lián)詞的測試中，利用一種叫“同性元素排除法”的方法能夠快速地縮小可選范圍，找到正確答案。試舉一例：“In the United States professors have many other duties 86 teaching, such as administrative or research work . 87 , the time that a professor can spend with a student outside of

37、 class is limited.”86. A) but B) exceptC) with D) besides87. A) However B) ThereforeC) Furthermore D) Nevertheless在完形填空中，所謂的同性元素是指具有相同的含義，同樣的語法功能以及一致用法的兩個或多個選項，只要具備以上幾個條件，那它們相互之間就構(gòu)成了同性元素。其實(shí)，同性元素的出現(xiàn)，是出題者黔驢技窮的表現(xiàn)，是為了湊足四個選項不得已而為之的。分析以上兩題選項，很明顯，86題中，A與B互為同性元素，意思與語法功用一模一樣，均表示“除了”（不包含）。87題中A與D也如出一轍，均是表示轉(zhuǎn)折的

38、連詞，譯為“然而，但是”，選項中一旦出現(xiàn)同性元素，它們必定不是正確答案，道理很簡單，如果它們中一個成為正確答案，那么在詞義、用法上一模一樣的另一個詞也必然入選，這就違背了完形填空中四選一的原則，所以一旦發(fā)現(xiàn)選項中有同性元素存在，考生應(yīng)立即將其排除掉。這樣一來，86題只剩下可選答案C）、D），87題只剩下B）、C），可選范圍迅速縮小，再根據(jù)上下文邏輯關(guān)系的判定可得出正確答案86 D），87 B）。步驟三，尋找線索筆者時刻強(qiáng)調(diào)，完形填空不同于句子與結(jié)構(gòu)，必須要從整篇文章入手，通篇考慮，結(jié)合上下文答案，尋找線索就秉誠了這一思想。有些題從單純的句子來考慮，我們會發(fā)現(xiàn)四個選項均可以入選，但從上下文的線索

39、入手，就能迅速排除其它三個，找到正確答案，從某種意義上來說，“尋找線索“不僅可以考察考生的語言知識，而且更強(qiáng)調(diào)對文章內(nèi)容的整體把握。步驟四，回頭補(bǔ)缺在做題時，如果有的難題一時做不出來，應(yīng)立刻跳過此題，繼續(xù)往下做。筆者不提倡考生在某一題上花費(fèi)大量的時間。道理不言自明，只要考生堅持往下做，隨著空格變得越來越少，對文章的理解也越來越輕松，有時就能從下文的線索和暗示中找到答案，這樣再回過頭來填上答案，也未為晚也。步驟五，核實(shí)答案題目填完后（除個別難度較大的題目外），考生應(yīng)利用一到兩分鐘將答案帶入原文通讀，通讀的目的是通過“語感”來核實(shí)答案。這樣讀下來，不僅可以改正填錯的詞，而且還可以在這一過程中得到啟

40、發(fā)，把做不上來的題目填出來。綜上所述，筆者認(rèn)為這五個步驟在整個完形填空的做題過程中缺一不可。對文章大意的了解是前提條件，答案的初選是做題的核心，在這一過程中，除了邏輯關(guān)系以外，其余5種出題思路更主要的是針對考生平時的積累和記憶的程度，考察考生的語言功底。筆者再次提醒廣大考生，完形填空的成功離不開對篇章的整體把握，孤立地、片面地看問題，終會使你失望而歸。大學(xué)英語四級完形填空備考技巧對于英語四級完形填空這一部分，在考試過程中，考生感覺是最困難的一部分，因?yàn)橥晷翁羁詹糠种饕菧y試學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，即從語篇的角度綜合測試閱讀理解能力、詞匯的掌握和對英語習(xí)慣用語的熟悉程度、以及語法規(guī)則的靈活運(yùn)用。

41、本部分共20道題，考試時間為15分鐘，分值是占總分值710分的10%對于完形填空這一部分，在考試過程中，考生可以借鑒以下幾種解題策略來應(yīng)對考試：1.利用文章中心主題句解題方法-利用段首句或首段最大限度地獲取信息。為給學(xué)生理解文章奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生更易于理解文章內(nèi)容，出題者在設(shè)計完形填空試題時，總是保留一個完整的、或是大半個完整的表達(dá)主旨的句子。大家知道，文章的開頭很重要，往往開宗明義點(diǎn)出文章主題。因此，整篇文章的提示句往往在開頭。考生應(yīng)充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡(luò)與線索。2.分析認(rèn)識文章結(jié)構(gòu)，理解領(lǐng)會文章各部分、各層次之間的邏輯關(guān)系。只有明白文章結(jié)構(gòu)，了解各段落之間

42、的關(guān)系，才能加深對文章的理解。明白了各部分是如何為表現(xiàn)主題思想服務(wù)的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什么內(nèi)容，因此就更容易選準(zhǔn)答案了。這要求考生具有扎實(shí)的英語詞組、短語、習(xí)慣用法等英語搭配的知識，這對于理解文章的邏輯關(guān)系特別有利。文章的邏輯關(guān)系不外乎列舉、原因、結(jié)果、讓步、對照、補(bǔ)充、目的、條件等關(guān)系。表示列舉的連詞：first, second, third;firstly, secondly, thirdly; first, next, then; in the first place, in the second place; for one thing, for another th

43、ing;to begin with, to conclude表示原因的連詞：because, since, as, now that表示結(jié)果的連詞：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result表示讓步和轉(zhuǎn)折的連詞：however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever表示對照的連詞：on the contrary, in contrast,

44、 by contrast, in comparison, by comparison, conversely表示補(bǔ)充的連詞：also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, whats more, too, either, neither, notbut, not onlybut also表示時間順序的連詞：when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once表示目的的連詞：that, so that, in order that

45、, lest, for fear that表示條件的連詞：if, suppose (that), supposing (that), unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that), provided (that), providing (that)3.利用上下文尋找解題信息由于完形填空的文章是一個意義相關(guān)聯(lián)的語篇，圍繞一個話題論述，因此在行文中詞語的重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個原則，某一個空格所對應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)的相關(guān)詞，考生可以根據(jù)這些詞之間的有機(jī)聯(lián)系來確定答案。所以

46、，解題時應(yīng)聯(lián)系上下文尋找相關(guān)線索，如某一個詞的原詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞和概括詞等。但由于我們在做題時不可能總是重復(fù)地閱讀文章，因此，在做完形填空時要培養(yǎng)一種捕捉并記憶相關(guān)信息的能力。4.運(yùn)用詞匯、語法等方面的語言知識及搭配關(guān)系解題方法做題時應(yīng)注意文章中的搭配：邏輯搭配：包括過渡詞、連接手段、指代關(guān)系、肯定、否定等；語義搭配：包括區(qū)別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞、同形異義詞；結(jié)構(gòu)搭配：指名詞、動詞、形容詞等在句中或文中與其他詞的搭配；慣用搭配：即通常所說的固定短語。5.運(yùn)用排除法解題方法如果不能很有把握地直接看出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語法分析結(jié)合起來運(yùn)用，

47、從而縮小選擇的范圍，提高答題準(zhǔn)確率。這種情況有以下幾種：從時態(tài)、語態(tài)、語氣、名詞的數(shù)等各個角度分析所填內(nèi)容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍；分析空白處與前后詞之間的語義關(guān)聯(lián)、搭配關(guān)系，從而排除一些選項；弄清楚該題的句法關(guān)系，分析一下它是簡單句、并列句，還是復(fù)合句；判斷所填的內(nèi)容在句中充當(dāng)什么成分，應(yīng)是什么詞性，并分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項選出正確答案。6. 運(yùn)用背景知識和社會常識解題方法解答完形填空題時，有時文章中提供的信息還不夠，還需要考生把符合常識的一些知識信息結(jié)合起來考慮，最后選出符合常識的最佳答案。因此，考生的知識范圍越廣，對文章的理解就越容易，整體上知

48、道所選短文在說什么，那么局部上的每一個空填起來也會得心應(yīng)手。英語四級完形填空解題四步法“完形填空”題旨在測試學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力，做此題必須通篇考慮，掌握大意，綜合運(yùn)用所學(xué)詞匯、語法及常識進(jìn)行判斷推理。解此類題主要從以下四步做起：第一步 重視首句，把握開篇。完形填空一般無標(biāo)題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細(xì)讀首句，可判斷文章體裁，預(yù)測全文大意和主旨。第二步 速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基礎(chǔ)上，邊閱讀，邊做題，這樣速

49、度慢、準(zhǔn)確率低。第三步 瞻前顧后，靈活答題?！罢扒邦櫤蟆?，即先讀所填實(shí)木渥櫻毓松弦瘓洌婀訟亂瘓洹綣瘓渲杏辛礁隹瞻狀睿誄醵ù鳶甘幣八芷胂隆保諏醬筆蘊(yùn)睿緩笸寥洌范ù鳶浮鹛夥椒?）擇優(yōu)法：根據(jù)文章及結(jié)構(gòu)邊讀邊填，如果能夠立刻判定最佳答案的，不必再去逐個考證其余答案。2）排除法：如答案一時難以確定，可按空格位置，從語法結(jié)構(gòu)、詞語搭配、上下文語境、習(xí)慣用法、詞義辨析等方面，對選項逐項分析試填。排除干擾項，從而確定正確答案。第四步 復(fù)核全文，調(diào)整答案。把填好的短文通讀一遍，進(jìn)行核查同時注意以下三點(diǎn)：1上下文的一致性：即時態(tài)語態(tài)的一致；代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。2從語法和慣用法及習(xí)慣搭配

50、、甚至語感入手，看是否符合上下文的邏輯。3段與段、句與句之間的銜接是否連貫。這次復(fù)核至關(guān)重要，常能糾正一兩處甚至多處錯誤。同時對極難確定的答案，也要憑語感任猜一個，決不可不選。作完型填空的步驟和技巧完形填空的題目在設(shè)計時并非拿來一篇短文隨便去掉幾個詞，設(shè)計者要遵循一定的要求和準(zhǔn)則，以保證測試的效度和信度。一般來說，在大學(xué)英語四級考試中，出題人會給出一篇200-250字的短文，從中去掉20個詞，要求考生在15分鐘內(nèi)填完這20個空。  完形填空的測試點(diǎn)及解題方法從表面來看，就是要求考生把每個句子中刪掉的詞恢復(fù)出來。而實(shí)際上，四級考試中的完形填空綜合了詞匯、結(jié)構(gòu)以及閱讀理解部分的測試內(nèi)容。

51、它不僅測試應(yīng)試者在詞匯和句子水平上運(yùn)用語言的能力，還測試應(yīng)試者在語篇上綜合運(yùn)用語言結(jié)構(gòu)的能力。完形填空中所填的詞是與文章的上下文緊密聯(lián)系的。因此，要做好完形填空，必須要在通讀全文、把握結(jié)構(gòu)與大意的前提下，根據(jù)所提供的選項及句子的結(jié)構(gòu)、語法、語篇等信息，通過邏輯推理、對比等手段最后確定答案。  根據(jù)完形填空這一測試特點(diǎn)，筆者認(rèn)為，在做完形填空時，應(yīng)采取以下五個步驟逐一進(jìn)行。  步驟一，了解大意  所謂了解大意即通讀整篇文章，弄清文章的大意和結(jié)構(gòu)，確立正確的背景知識，為正式的填空做好充分的準(zhǔn)備。很多考生擔(dān)心自己的閱讀水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的緊張了，認(rèn)為閱

52、讀一篇滿是空格的文章必然無功而返，與其這樣浪費(fèi)時間，倒不如看一句，填一空。其實(shí)，這就陷入了一個誤區(qū)。要知道，短文中的空格不是隨便就去掉的，從考察應(yīng)試者語言的綜合能力這一可信度而言，完形填空在出題時有這樣一條原則：去掉20個空格后不會影響考生對文章大意的了解。所以，考生在正式填空前，大可不必為理解上的障礙而省略了這至關(guān)重要的一步。此外，考生在第一遍閱讀中，要善于從文章開頭的幾句話中把握短文的背景、主題或結(jié)構(gòu)，并結(jié)合常識判斷構(gòu)建一定的預(yù)期，并在隨后的閱讀中，不斷修正，以求與原文一致。通常情況下，文章開頭的一、兩句話都是完整的信息，這些句子揭示文章的背景知識或主題思想，考生在閱讀中一定要仔細(xì)研讀，為

53、后面的閱讀掃清障礙。  步驟二，初選答案  文章讀完了，了解大意后，考生便可以開始填空了。在填每個空格時，可以從出題者的出題思路著手，初步作出每個題的答案?？偟膩碚f，出題人有以下六種出思路。  （一）詞義與詞形的辨析。選項與選項之間構(gòu)成同義詞、反義詞、形近詞的關(guān)系。有時出題者也借助選項，考察考生對某些單詞詞義的精確理解。舉例：  Geographers compare  contrast 71 places on the earth.  71. A)

54、60;similar B) various C) distant D) famous  譯文：地理學(xué)家比較和對照地球上的什么地方。  很明顯要求填一個形容詞來修飾places. 如果單從語法的角度而言，A、B、C、D四個選項都能入選，出題者精心設(shè)計只為考察compare和contrast的精確含義。compare意為to exam for similarities  differences, contrast意為to compare&#

55、160;in order to show differences。綜合兩個詞的含義，應(yīng)為“找出其相似之處與不同之處”。這樣一來，答案不言自明。既然不同與相同皆不可拋，答案A）必然錯誤，“similar”（相似的）只揭示了兩者的相同、相似，未照應(yīng)不同，故必不入選。而答案C）distant “遙遠(yuǎn)的”、D) famous“著名的”均與“相似與不同”不搭界，所以也一并排除掉，剩下B）various“各種各樣”為正確答案。“各種各樣”既囊括相似之處，又溶入“不同幾許”，既照應(yīng)compare，又體現(xiàn)了contrast的含義。所以考生在應(yīng)試時對于

56、某些重點(diǎn)單詞的理解，不能只局限于中文，而應(yīng)從英文的角度，逐字理解。  （二）邏輯關(guān)系。所填空格的句子，與上下文構(gòu)成指代、列舉、因果、比較、對比、讓步、 補(bǔ)充、遞進(jìn)等邏輯關(guān)系。  上下文邏輯關(guān)系的考察，是完形填空區(qū)別于單純的句子與結(jié)構(gòu)測試中最重要的一點(diǎn)。不僅在國內(nèi)考試中，在美國研究生入學(xué)考試（GRE）中，也常?？嫉娇忌\(yùn)用邏輯關(guān)系解題的能力。筆者試舉一例：  文中提到：  The foreign research scholar usually isolates himself 

57、;in the laboratory as a means of protection; 77 , what he needs is to be fitted into a highly organized university system  77. A) otherwise B) moreover  C) 

58、;however D) also  根據(jù)上下文，空格前的意思為“外籍研究學(xué)者通常把自己隔離在實(shí)驗(yàn)室里作為 一種保護(hù)的手段”?？崭窈鬄椤八枰谌氲氖歉叨鹊慕M織化的大學(xué)系統(tǒng)”。前者是 一種孤離的狀態(tài)“isolate”，而后者都是一種組織化的系統(tǒng)“be fitted to a higly organized university”，從邏輯的角度而言，前后已然成為對立、矛盾的關(guān)系。所以77空所填的連詞必然是能將前后平衡的表示對比（轉(zhuǎn)折）關(guān)系的連詞however.(三)結(jié)構(gòu)識別。這里講到的結(jié)構(gòu)

59、，是指英文中表禎句子結(jié)構(gòu)的固定詞組，如not onlybut,as well, somethe others, still others等。  (四)固定搭配。這里的固定搭配，是指動詞與名詞之間的搭配。如：同樣是“利用”, 卻有不同的搭配take advantage of sth. /make use of sth.  (五)動詞的用法?？忌鷳?yīng)從動詞的時態(tài)、語態(tài)（被動語態(tài)和主動語態(tài)）以及非謂語動詞 (不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞）幾個角度逐一考慮。  (六)介詞的用法.介詞的用法中多考察介詞與名詞、介詞與形容詞及及介詞與動詞的搭配和用法。  除了按照以上六種思路從正面逐一解題外，考生還可以靈活多變地從反面入手，利用排除法獲得正確答案。筆者研究發(fā)現(xiàn)，在四級考試的完形填空部分，特別是在考察關(guān)聯(lián)詞的測試中，利用一種叫“同性元素排除法”的方法能夠快速地縮小可選范圍，找到正確答案。試舉一例：  “In the