北師版七年級數(shù)學(xué)上冊1.1.1　生活中的立體圖形能力提升卷

1、北師版七年級數(shù)學(xué)上冊1.1.1生活中的立體圖形能力提升卷一、選擇題（共10小題，3*10=30）1如圖是一個蒙古包，該蒙古包可近似地看成由_組合而成()A圓錐和長方體 B圓錐和圓柱C圓錐和正方體 D長方體和圓柱2如圖，下列幾何體，全部是由平面圍成的有()A1個 B2個 C3個 D4個3和另外三個立體圖形不同類的是( )4如圖所示的棱柱有( )A4個面 B6個面 C12條棱 D15條棱5下列說法中，正確的有()柱體的兩個底面一樣大；圓柱、圓錐的底面都是圓；棱柱的底面是四邊形；長方體一定是柱體；棱柱的側(cè)面一定是長方形A2個 B3個 C4個 D5個6. 下列幾何體為三棱柱的是() A B C D7

2、不透明的袋子中裝有一個幾何體模型，兩位同學(xué)摸該模型并描述它的特征甲同學(xué)：它有4個面是三角形乙同學(xué)：它有8條棱該模型的形狀對應(yīng)的立體圖形可能是()A三棱柱 B四棱柱 C三棱錐 D四棱錐8下列各組幾何體，都是柱體的一組是()9將如圖所示的直角梯形繞直線l旋轉(zhuǎn)一周，得到的立體圖形是( )10有下列說法：平面上的線都是直線；曲面上的線都是曲線；兩條線相交只能得到一個交點(diǎn)；兩個面相交只能得到一條直線其中不正確的有() A4個 B3個 C2個 D1個二填空題（共8小題，3*8=24） 11觀察如圖的棱柱(1)這個棱柱的底面是_；(2)這個棱柱有_個側(cè)面，側(cè)面的形狀是_；12. 正方體的棱的長度_，棱長為a

3、的正方體的表面積為_13將數(shù)學(xué)課本繞它的一邊旋轉(zhuǎn)一周，形成一個圓柱體，用數(shù)學(xué)知識可解釋為_.14一個棱柱有18條棱，那么它的底面一定是_.15中國武術(shù)中有“槍扎一條線，棍掃一大片”這樣的說法，這句話所說明的數(shù)學(xué)道理是 16如圖，柱體有_，錐體有_(填序號)17正方形ABCD的邊長為2 cm，以直線AB為軸旋轉(zhuǎn)一周所得到的幾何體是_，它的底面周長是_ cm.18將長和寬分別是6 cm和3 cm的長方形繞著它的一邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周后，得到的幾何體的體積是_三解答題（共7小題， 46分）19(6分) 如圖，寫出下列立體圖形的具體名稱：20(6分)在如圖的圖形中，柱體有_，錐體有_，球體有_21(6

4、分) 如圖，將第二行的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，便能形成第一行的某個幾何體用線連一連22(6分)根據(jù)如圖所示的圖形，完成下列各題：(1)將圖形按平面圖形與立體圖形分類；(2)將立體圖形按柱體、錐體、球分類；(3)指出立體圖形中各面都是平面的圖形；(4)指出立體圖形中各面的交線都是曲線的圖形 23(6分) (1)如圖，將一個正方形繞虛線a旋轉(zhuǎn)一周，可得到一個怎樣的幾何體？(2)如圖，將一個直角三角形繞虛線b旋轉(zhuǎn)一周，可得到一個怎樣的幾何體？ 24(8分) 如圖，寫出下列幾何體的名稱，并簡要表述它們的面數(shù)和棱數(shù)25(8分) 觀察下列立體圖形，并把下表補(bǔ)充完整觀察上表中的結(jié)果，請寫出a，b，c之間的關(guān)系式

5、參考答案1-5BBBDB 6-10DDCCA11. 三角形 ；3，長方形12. 相等，6a213. 面動成體14六邊形 15. 點(diǎn)動成線，線動成面16. ，17. 圓柱，418. 54 cm3或108 cm319. 解：圓錐；四棱錐；圓柱；三棱柱；球20. 解：；21. 解：如圖22. 解：(1)平面圖形：；立體圖形：.(2)柱體：；錐體：；球：.(3)各面都是平面的圖形：.(4)各面的交線都是曲線的圖形：.23. 解：(1)得到的幾何體是大圓柱截去里面的一個小圓柱(2)得到的幾何體是大圓柱截去里面的一個圓錐24. 解：是圓錐，有2個面，沒有棱；是六棱柱，有8個面，有18條棱；是正方體，有6個面，有12條