人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)單元達(dá)標(biāo)卷 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界

1、人教版九年級(jí)化學(xué)單元達(dá)標(biāo)卷 范圍：緒言、第一單元時(shí)間：60分鐘分值：70分一、選擇題(本大題共10個(gè)小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。)1“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著中國(guó)提前成為與美、俄并列的太空強(qiáng)國(guó)。下列“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星所擔(dān)負(fù)的任務(wù)中，與化學(xué)關(guān)系最密切的是()A探測(cè)月球表面物質(zhì)的成分及物質(zhì)種類 B對(duì)衛(wèi)星發(fā)射至地月轉(zhuǎn)移軌道進(jìn)行研究C試驗(yàn)低密度信道編碼、高速數(shù)據(jù)傳輸 D采集月球地形數(shù)據(jù)，繪制“月貌”2電影中國(guó)機(jī)長(zhǎng)中“川航 3U8633”的成功迫降，挽救了 128 條生命。迫降過程中屬于化學(xué)變化的是()A玻璃破裂 B輪胎變癟 C燃油燃燒 D座椅搖晃

2、3將彩漂液倒在地上，會(huì)有大量氣泡產(chǎn)生，小剛認(rèn)為產(chǎn)生的氣體可能是氧氣這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的()A提出猜想 B進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C獲得結(jié)論 D交流評(píng)價(jià)4運(yùn)輸汽油的車輛必須張貼的警示圖標(biāo)是()5下列化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱書寫正確的是()6下列實(shí)驗(yàn)儀器不能用酒精燈加熱的是()A量筒 B蒸發(fā)皿 C試管 D燃燒匙7某同學(xué)做氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，操作示意圖如圖所示，其中操作錯(cuò)誤的是()8在對(duì)人體吸入空氣和呼出氣體的探究實(shí)驗(yàn)中，下列說法錯(cuò)誤的是()A證明呼出氣體中二氧化碳含量多的證據(jù)：澄清石灰水變渾濁B證明呼出氣體中氧氣含量少的證據(jù)：燃著的木條燃燒更旺C證明呼出氣體中水蒸氣含量多的證據(jù)：呼出的氣體在玻璃片上冷凝成小

3、水滴D判斷呼出氣體中含有氮?dú)獾囊罁?jù)：空氣中有氮?dú)?，而氮?dú)獠槐蝗梭w吸收9某化學(xué)小組按照如圖所示探究蠟燭及其燃燒。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或說法中正確的有()實(shí)驗(yàn)中c處最先變黑實(shí)驗(yàn)中若用干冷的燒杯，可以觀察到燒杯內(nèi)壁有小水滴實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)觀察到干燥的燒杯內(nèi)壁被熏黑實(shí)驗(yàn)中，若用火柴點(diǎn)燃玻璃管的另一端，無(wú)火焰產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)中，蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是二氧化碳和水蒸氣實(shí)驗(yàn)中，蠟燭又被點(diǎn)燃是因?yàn)榛鸩裰苯訉⑾灎T點(diǎn)燃A2個(gè) B3個(gè) C4個(gè) D5個(gè)10用圖所示操作，不能檢查裝置氣密性的是()第卷非選擇題(共50分)二、生活生產(chǎn)應(yīng)用題(本大題共3個(gè)小題。每空1分，共9分。)關(guān)注生活現(xiàn)象 11廚房中處處是化學(xué)。 (1)食鹽是必不可少的_

4、，其主要成分是氯化鈉。學(xué)習(xí)化學(xué)后，不但能知道物質(zhì)的性質(zhì)和用途，還會(huì)進(jìn)一步知道它們的內(nèi)部組成、_以及變化規(guī)律。(2)區(qū)分醬油和醋的最簡(jiǎn)單方法是_，利用二者的_(填“物理”或“化學(xué)”) 性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分。(3)描述家庭廚房中燃?xì)馊紵龝r(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象：_。12化學(xué)使我們的生活變得絢麗多彩，學(xué)習(xí)化學(xué)要與我們的日常生活聯(lián)系起來。倒開水時(shí)，為防止水濺到外面，暖壺口應(yīng)該_玻璃杯口緩慢傾倒；燒水時(shí)，應(yīng)該用火焰的_(填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)加熱。以上生活中的事例，與化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作相似。關(guān)注生產(chǎn)實(shí)際 13能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容。太陽(yáng)能是可再生能源，圖為利用太陽(yáng)能發(fā)電的示意圖。 (1)發(fā)電過程中，水發(fā)生的

5、變化屬于_(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。(2)關(guān)于圖中A、B兩種儲(chǔ)熱器的描述正確的是_(填字母)。aA為高溫儲(chǔ)熱器，B為低溫儲(chǔ)熱器 bA為低溫儲(chǔ)熱器，B為高溫儲(chǔ)熱器三、科普閱讀題(本大題共2個(gè)小題。每空1分，共6分。)142018年的“北京8分鐘”驚艷世界，演員們穿的防寒服是由石墨烯電熱膜制成的，配備聚合物鋰電池。演員上場(chǎng)前，需先對(duì)服飾內(nèi)的電池進(jìn)行充電，在施加較低的電壓(110 V)下即可產(chǎn)生較高的熱量，可在20 的環(huán)境中工作4 h，確保演員穿著舒適和演出成功。圖是通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的導(dǎo)熱能力與石墨烯層數(shù)間的關(guān)系。石墨烯有著和銅一樣出色的導(dǎo)電性，比目前任何材料的導(dǎo)熱效果都好，而且它幾乎是完全透明

6、的。石墨烯晶體管的傳輸速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過目前的硅晶體管，因此有希望應(yīng)用于全新超級(jí)計(jì)算機(jī)的研發(fā)。目前石墨烯電熱膜除能用于穿戴外還可用于無(wú)電磁輻射暖墊、汽車快速除霜膜、便攜加熱飯盒、環(huán)保節(jié)能石墨烯烤爐等產(chǎn)品。 (1)寫出石墨烯具有的物理性質(zhì)：_(寫出一條即可)。(2)防寒服在發(fā)熱過程中的能量轉(zhuǎn)化為把_能轉(zhuǎn)化為熱能。(3)由圖可知，石墨烯的層數(shù)對(duì)其導(dǎo)熱能力的影響是_。(4)石墨烯電熱膜除可用于穿戴外還可用于_(寫一種)。15當(dāng)前海南防控非洲豬瘟工作正在有序進(jìn)行，定安縣利用消毒劑“消特靈”對(duì)出入人員、車輛及相關(guān)物品實(shí)施強(qiáng)制消毒。如圖為“消特靈”的部分說明書，“消特靈”的主要成分的化學(xué)性質(zhì)有_；其殺菌消毒時(shí)發(fā)

7、生的是_變化?！跋仂`”的主要成分為二氯異氰脲酸鈉，白色或類白色粉末，具有次氯酸的刺激性氣味。【藥理作用】含氯消毒劑。二氯異氰脲酸鈉在水中分解為次氯酸和氰脲酸，次氯酸釋放出活性氯和初生態(tài)氧，對(duì)細(xì)菌原漿蛋白產(chǎn)生氯化和氧化反應(yīng)而呈殺菌作用?！居猛尽恐饕糜谇萆帷⑿髾?、器具及種蛋等的消毒?！咀⒁馐马?xiàng)】所需消毒液現(xiàn)配現(xiàn)用，對(duì)金屬有輕微腐蝕?！举A藏】遮光，密閉，在陰涼干燥處保存。四、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共4個(gè)小題。18、19題每空2分，文字表達(dá)式每空2分，其余每空1分，共35分。)基本實(shí)驗(yàn)16如圖所示是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題。 (1)如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面

8、要_，細(xì)口瓶的塞子要_在桌面上。(2)如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，此外，使用酒精燈時(shí)，還需要注意_(寫出一條)。(3)如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，應(yīng)注意：試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的_。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)先對(duì)試管進(jìn)行_，然后用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱，卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂，你認(rèn)為其原因可能是_。(4)如圖D所示，玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是_。17.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做加熱碳酸氫銨固體(一種白色粉末)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，組裝了如圖所示的裝置。請(qǐng)回答： (1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_，b_。(2)該同學(xué)按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是_。(3)用酒精燈給試管內(nèi)的固體加熱，加熱

9、的方法是_。(4)已知碳酸氫銨在加熱的條件下可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氨氣、二氧化碳和水。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，試管口處有_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_。(5)班級(jí)的其他同學(xué)做完此實(shí)驗(yàn)后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，請(qǐng)你幫助分析導(dǎo)致試管破裂的可能原因是_?？茖W(xué)探究18我們對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究時(shí)知道，人呼出的氣體中含有二氧化碳、氧氣、水蒸氣，吸入的空氣中也含有二氧化碳、氧氣、水蒸氣。請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：?jiǎn)栴}人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同猜想(假設(shè))呼出氣體中含有的二氧化碳比空氣中的多實(shí)驗(yàn)取一瓶空氣、一瓶呼出的氣體，各滴入相同滴數(shù)的_，振蕩現(xiàn)象及證據(jù)呼出氣體中現(xiàn)象為_空氣中現(xiàn)象為_結(jié)論呼出氣體中含有的

10、二氧化碳比空氣中的_對(duì)結(jié)論的解釋原因是_釋放出二氧化碳19.酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某中學(xué)化學(xué)興趣小組決定展開對(duì)酒精燈燃燒的系列探究，首先觀察并點(diǎn)燃酒精燈，請(qǐng)描述酒精燃燒的現(xiàn)象：_。然后大家提出問題，在其中選擇了下面兩個(gè)問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。.第一小組同學(xué)選擇對(duì)酒精燈燃燒的現(xiàn)象和產(chǎn)物進(jìn)行如下探究：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論把一只干冷的燒杯罩在酒精燈火焰上，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴說明酒精燃燒時(shí)生成了_用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺發(fā)燙說明酒精燃燒時(shí)有熱量放出用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁說明酒精燃燒后產(chǎn)生的氣體中含有_.定性研究：如圖，甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放

11、入酒精燈火焰中，12 s后取出，觀察到火柴梗位于外焰的部分明顯碳化。由上述現(xiàn)象得出結(jié)論：_焰溫度最高。.交流和反思：你對(duì)酒精燈燃燒還有哪些問題？請(qǐng)寫出你的問題：_?參考答案與部分提示1A2.C3.A4.C5C解析 A中應(yīng)該是長(zhǎng)頸漏斗；B中應(yīng)為量筒；D中“椎”應(yīng)改為“錐”。6A7C 解析 加熱時(shí)試管應(yīng)傾斜，用酒精燈的外焰加熱。8B9.A10.C11(1)調(diào)味品結(jié)構(gòu)(2)聞氣味物理(3)產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放出熱量12緊貼外焰13(1)物理變化(2)a14(1)有良好的導(dǎo)電性(或?qū)嵝? (2)電(3)在實(shí)驗(yàn)研究的層數(shù)范圍內(nèi)，3層時(shí)導(dǎo)熱能力最差(或石墨烯層數(shù)在1層至5層范圍內(nèi)，3層時(shí)導(dǎo)熱能力最差)(4)無(wú)電磁輻射暖墊(或汽車快速除霜膜、便攜加熱飯盒、環(huán)保節(jié)能石墨烯烤爐)15在水中可分解為次氯酸和氰脲酸化學(xué)16(1)向著手心倒放 (2)用酒精燈的外焰加熱(合理即可)(3)預(yù)熱試管外壁有水(合理即可)(4)內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下17(1)鐵