版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、十幾減9綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/一共有多少條金魚(yú) 1. 在圖中你都看到了什么?在圖中你都看到了什么? 2. 圖中一共有多少條金魚(yú)?你是怎么知道的?圖中一共有多少條金魚(yú)?你是怎么知道的?3. 67得多少?你是怎么算的?得多少?你是怎么算的?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 1. 從圖中你都知道了什么?從圖中你都知道了什么? 能到前面邊指邊說(shuō)嗎?能到前面邊指邊說(shuō)嗎? 2. 要求的問(wèn)題是什么?要求的問(wèn)題是什么?3. 你能列算式解決一下嗎?你能列算式解決一下嗎? 15964. 這個(gè)這個(gè)6是怎么得到的???把你們的算法和同桌的是怎么得到的?。堪涯銈兊乃惴ê屯赖?小朋友說(shuō)一說(shuō),也可以用學(xué)具擺一擺。小朋
2、友說(shuō)一說(shuō),也可以用學(xué)具擺一擺。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 1. 數(shù)數(shù)數(shù)數(shù) 2. 擺擺綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/3. 想加算減想加算減9( )15159 ( )4. 連減連減15546問(wèn)題:(問(wèn)題:(1)5和和4哪來(lái)的?哪來(lái)的? (2)為什么把)為什么把9分成分成5和和4?6 6 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/問(wèn)題:(問(wèn)題:(1)為什么先用)為什么先用10減減9? (2)109所得的所得的1為什么還要和為什么還要和5相加?相加?小結(jié):小結(jié):159,個(gè)位的,個(gè)位的5不夠減不夠減9,用,用10減減9,1091,1再加再加5等于等于6。(3)誰(shuí)也是用這種方法算的?你能再說(shuō)說(shuō)嗎?)誰(shuí)也是用這種方
3、法算的?你能再說(shuō)說(shuō)嗎? 5. 破十法破十法1091516問(wèn)題:(問(wèn)題:(1)這種算法誰(shuí)能看懂?什么意思?)這種算法誰(shuí)能看懂?什么意思? (2)誰(shuí)能用圖把這種方法演示出來(lái)?)誰(shuí)能用圖把這種方法演示出來(lái)? 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 用 擺一擺,算一算。問(wèn)題:你能用你喜歡的方法算算這兩道題嗎?問(wèn)題:你能用你喜歡的方法算算這兩道題嗎? (反饋的重點(diǎn)放在以加算減和破十法上。)(反饋的重點(diǎn)放在以加算減和破十法上。)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/2. 圈一圈,算一算。問(wèn)題:(問(wèn)題:(1)結(jié)果是多少?)結(jié)果是多少? (2)為什么這么圈?)為什么這么圈?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/3. 為什么后一道題的差比前一道題的差多為什么后一道題的差比前一道題的差多“1”?2. 仔細(xì)觀察這些算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?仔細(xì)觀察這些算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?11921293139414951596169717981899問(wèn)題:?jiǎn)栴}:1. 十幾減十幾減9的題還有哪些?你能把它說(shuō)出來(lái)并且的題還有哪些?你能把它說(shuō)出來(lái)并且 直接計(jì)算出結(jié)果嗎?直接計(jì)算出結(jié)果嗎?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/3.誰(shuí)剩的蘋(píng)果多?問(wèn)題:(問(wèn)題:(1)從圖中你都知道了什么?)從圖中你都知道了什么?(2)要求的問(wèn)題是什么?)要求的問(wèn)題是什么?(3)你能試著解決這個(gè)問(wèn)題嗎?)你能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘋(píng)果素描課件教學(xué)課件
- 質(zhì)量方針目標(biāo)培訓(xùn)課件
- 內(nèi)分泌治療儀設(shè)備使用
- 學(xué)涯規(guī)劃演講
- 你好法語(yǔ)課件教學(xué)課件
- 企業(yè)文化工作規(guī)劃行動(dòng)方案
- 高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 原電池課件
- 第二章 相互作用-共點(diǎn)力的平衡 2025年高考物理基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)
- 3.4 1沉淀溶解平衡 課件 高二上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)選擇性必修1
- 防臺(tái)風(fēng)暴雨演練動(dòng)員大會(huì)
- 社會(huì)工作大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用
- 醫(yī)院季度投訴分析報(bào)告模板
- 《心臟聽(tīng)診》課件
- 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新2024年全球農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)展望
- JJG(交通) 169-2020 動(dòng)力觸探儀
- 《新疆大學(xué)版學(xué)術(shù)期刊目錄》(人文社科)
- 建造冷庫(kù)可行性報(bào)告
- 充電樁維保投標(biāo)方案
- 《教育均衡發(fā)展》課件
- 通過(guò)《西游記》中的神話故事了解中國(guó)傳統(tǒng)文化與民俗習(xí)慣
- 《門(mén)店選址策略》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論