三年級下冊數(shù)學(xué)教案91數(shù)據(jù)的收集和整理二蘇教版2018秋

1、蘇教版數(shù)學(xué)三年級下 要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。 9.1 數(shù)據(jù)的收集和整理（二）教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。 課題

2、 數(shù)據(jù)的收集和整理（二）單元第九單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo) 主動參與數(shù)據(jù)的收集、整理和匯總活動，培養(yǎng)主動思考、相互合作的習(xí)慣和品質(zhì)；體會統(tǒng)計的實際應(yīng)用。能力目標(biāo) 了解統(tǒng)計方法，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。知識目標(biāo) 經(jīng)歷收集、整理和分析數(shù)據(jù)的過程，能根據(jù)實際情況對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理和統(tǒng)計。重點數(shù)據(jù)的匯總和分析難點產(chǎn)生數(shù)據(jù)匯總的需要，理解數(shù)據(jù)匯總的方法。學(xué)法自學(xué)、合作探究、觀察比較、歸納總結(jié)教法探究合作法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課 小華想統(tǒng)計全班同學(xué)們的生日，于是一個一個的去統(tǒng)計，并記錄在本上。同學(xué)們看看小華統(tǒng)計的結(jié)果，你有什么想說的呢？引導(dǎo)追問：引出課題有些問題

3、可以一眼看出，有些問題不能直接得出答案，就需要我們······ 學(xué)生先觀察老師羅列出來的部分生日統(tǒng)計，再解決問題，最后通過引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)這樣顯示統(tǒng)計的結(jié)果不能解決相關(guān)問題，從而引出新知。 此處是特以編造的一部分不真實的信息，講課教師可以根據(jù)自己所帶班級的具體情況，進(jìn)行輸入自己班級的真實信息，幫助孩子們用最真實的信息學(xué)習(xí)更能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣。講授新課 課件出示情境圖自學(xué)探究：根據(jù)問題所需整理數(shù)據(jù)，先填寫下列表格，再回答問題：自學(xué)探究：你能找出來哪些是3月生日的么？你知道有幾個同學(xué)是3月生日的么？你知道哪個月生日的最多嗎？你知道全班同學(xué)里有幾

4、個人跟你是同月生日的么？合作交流：孩子們自學(xué)完成之后，可以小組或者同桌互相交流一下自學(xué)結(jié)果并且互相探究不理解的、不會的，通過互相幫助可以學(xué)習(xí)一些內(nèi)容，如果小組解決不了的問題就做標(biāo)記，全班同學(xué)一起解決。展示點撥：問題根據(jù)表格，回答問題：你知道有幾個同學(xué)是3月生日的么？3個問題你知道哪個月生日的最多嗎？ 9月生日的最多。問題你知道全班同學(xué)里有幾個人跟你是同月生日的么？ 我是9月生日的，有3個人跟我是同一個月生日的。追問：除了可以按照月份分類，還可以按照季度分類。當(dāng)堂檢測：拿一個篩子，四人一組做游戲。每人拋25次，先記錄每個面朝上的次數(shù)，再小組匯總，把結(jié)果填入下表。把上面的數(shù)據(jù)重新分類，填一填。課中

5、小結(jié)：分類整理數(shù)據(jù)的應(yīng)用：我國正常兒童910歲的身高標(biāo)準(zhǔn)如下表：你的身高在正常范圍嗎？你們班其他同學(xué)呢？怎樣才能全面了解你們班同學(xué)的身高情況？展示：你的身高在正常范圍嗎？ 把自己的身高與身高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照你們班其他同學(xué)呢？ 了解全班同學(xué)最高的是多少，最矮的是多少。 怎樣才能全面了解你們班同學(xué)的身高情況？ 先在小組里了解每人的身高，再在全班交流。按年齡和性別分成幾個小組，調(diào)查小組里每個同學(xué)的身高，并把結(jié)果記錄在下表里。 按從矮到高的順序，把小組同學(xué)的身高排一排。你們小組的同學(xué)中，最高的是多少厘米？最矮的呢？把你們小組同學(xué)的身高與我國正常兒童的身高標(biāo)準(zhǔn)比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？全班同學(xué)最高是多少厘米？最

6、矮呢？全班男生身高在正常范圍的有多少人？女生呢？ 同學(xué)們觀察老師提供的生日表，并說說自己的想法。 自學(xué)探究：自學(xué)問題： 將答案記在腦海里，便于合作交流。 合作交流： 完成到本上，并且四人小組合作，互相說說自己想法。 展示點撥： 孩子展示問題： 解決追問：請同學(xué)們根據(jù)自學(xué)以及我們一起總結(jié)出來的方法自己解決追問，并且發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而學(xué)習(xí)新知。 自學(xué)：學(xué)會了分類整理，那么分類整理在生活學(xué)習(xí)中有哪些作用呢？ 我們一起解決這些問題吧。 此處孩子們自己調(diào)查班級內(nèi)的身高再解決相關(guān)問題。 孩子們在解決相關(guān)問題時，可以求助老師或者同學(xué)，小組內(nèi)的組長等。 學(xué)習(xí)新知 培養(yǎng)自學(xué)能力，通過自學(xué)進(jìn)行探究。 合作交流： 培養(yǎng)

7、孩子合作能力，培養(yǎng)合作精神。 展示點撥： 培養(yǎng)孩子展示能力，檢查自學(xué)效果，并且給追問留下空間，為知識探究準(zhǔn)備。 問題展示，展示新知。培養(yǎng)自學(xué)、探究、合作、展示能力。 追問：有效追問，幫助孩子理解新知，鞏固新知，應(yīng)用新知。 展示點撥：幫助孩子們理解分類整理數(shù)據(jù)的應(yīng)用以及與生活的實際聯(lián)系。 老師可以根據(jù)實際情況，先讓孩子們統(tǒng)計班級內(nèi)的實際情況，再解決相關(guān)問題，師給予適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)即可。 活動鞏固你最喜歡什么顏色？你們小組的同學(xué)呢？先在小組里調(diào)查，再全班匯總。 先同桌交流思路再展開調(diào)查。最后抽生板演。 通過孩子們喜歡的對顏色的特殊喜愛以及調(diào)查鞏固訓(xùn)練。鞏固提升1、 我來判一判把數(shù)據(jù)按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分類

8、，一定可以得到相同的信息。把全班同學(xué)的生日按照月份分類，一定可以分成12類。三年級一班可能有2個同學(xué)的生日是同一天。2、 小宇堅持做了一周的1分鐘仰臥起坐，他的成績?nèi)缦卤恚呵?天，小宇1分鐘仰臥起坐的最好成績是多少個？最差的成績呢？這一周內(nèi)小宇1分鐘仰臥起坐的最好成績和最差成績相差多少個？成績在40個和40個以上為優(yōu)秀，21個以下不及格，小宇達(dá)到優(yōu)秀的有幾天？不及格的有幾天？前5天，小宇1分鐘仰臥起坐的最好成績是多少個？最差的成績呢？ 最好的是第一天42個， 最差的是第五天19個這一周內(nèi)小宇1分鐘仰臥起坐的最好成績和最差成績相差多少個？ 4219=23（個）答：最好成績和最差成績相差23個。成績在40個和40個以上為優(yōu)秀，21個以下不及格，小宇達(dá)到優(yōu)秀的有幾天？不及格的有幾天？ 達(dá)到優(yōu)秀的有2天， 不及格的有1天。 同桌互相說說，判一判，再說說判斷依據(jù)。 孩子們先自己做一做再同桌互相說一說自己的想法，最后一起對答案，說出不足的便于以后的學(xué)習(xí)。 檢測練習(xí)，多訓(xùn)練多應(yīng)用。 聯(lián)系生活實際，通過小宇的成績對孩子們進(jìn)行鞏固，鞏固與生活聯(lián)系，感受分類整理數(shù)據(jù)在實際生活中的應(yīng)用。課堂小結(jié)數(shù)據(jù)收集和整理：分類標(biāo)準(zhǔn)不同，得到的信息不同。調(diào)查對象不同，得到的結(jié)果不同。數(shù)據(jù)收集和整理的應(yīng)用：根據(jù)所求問題不同，可以從不同標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，解決不同問題 學(xué)生先用自己話總結(jié)，師再出示ppt總結(jié)。 總結(jié)整理數(shù)