二年級(jí)下冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃教案26607

1、二年級(jí)下冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃教案 二年級(jí)下冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)基本情況本班有學(xué)生49人，其中男生27人，女生22人。二年級(jí)學(xué)生正處于最好動(dòng)但又最不懂事的上的階段，所以這些學(xué)生上課紀(jì)律差，哄、騙、嚇往往都無濟(jì)于事，教學(xué)有一定的難度。二、本冊(cè)教材對(duì)學(xué)生的要求 1、養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。2、通過教學(xué)，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則的重要性。3、通過教學(xué)，讓學(xué)生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細(xì)菌的4、通過教學(xué)，使學(xué)生對(duì)人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。6、通過教學(xué)，讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，做到“三個(gè)一”。7、 使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢(shì)，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

2、，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。8、 增強(qiáng)兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。三、學(xué)期努力目標(biāo) 1、使學(xué)生初步了解近視眼的危害和預(yù)防近視眼的方法，初步學(xué)會(huì)正確做眼保健操。2、通過教學(xué)，讓學(xué)生了解眼保健操對(duì)于保護(hù)視力的作用3、通過教學(xué)，讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，做到“三個(gè)一”。4、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。5、結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。6、 使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢(shì)，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。7、強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的

3、習(xí)慣。四、實(shí)施目標(biāo)的具體措施為了達(dá)到以上目標(biāo)，圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。2、采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。五、小學(xué)低年級(jí)水平目標(biāo)與內(nèi)容：1.目標(biāo)知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響，初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)；了解保護(hù)眼睛和牙齒的知識(shí)；知道偏食、挑食對(duì)健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣；了解自己的身體，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全常識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的緊急求助方法；了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。2.基本內(nèi)容（1）健康行

4、為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預(yù)防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預(yù)防）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢(shì)，預(yù)防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢(shì)；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預(yù)防齲齒（認(rèn)識(shí)齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對(duì)健康的影響；經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和健康；經(jīng)常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)

5、生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會(huì)傳播疾病。（2）疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處技能。（4）生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。荷杏?、成長(zhǎng)基本知識(shí)，知道“我從哪里來”。（5）安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見的交通安全標(biāo)志；行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則；乘車安全知識(shí)；不玩危險(xiǎn)游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全；使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全；遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生緊急情況，會(huì)撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。3、 列舉大量事實(shí)例子，與課堂教學(xué)相結(jié)合。爭(zhēng)取每堂課小結(jié)時(shí)

6、。讓學(xué)生說說自己的想法或感受。五、教學(xué)進(jìn)度 周 次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí)安排備 注 1第1課、我有一雙明亮的眼睛12第2課 “小眼鏡”的苦惱13 第3課 識(shí)別交通標(biāo)志14第4課 不要玩火15第5課 左腦和右腦 16第6課 注意安全17第7課 學(xué)會(huì)交朋友18 第8課 “合作樂園19第9課 我是小學(xué)生110 第10課 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣111第11課 請(qǐng)讓我來幫助你112第12課 伸出你的手113第13課 不當(dāng)“小皇帝”114第14課 健康三要素115 第15課、紅綠燈116第16課 愛清潔117第17課 不挑食不偏食118第18課安全教育主題班會(huì)119復(fù)習(xí)、評(píng)價(jià)1總第1課時(shí) 授課人： 授課日

7、期： 月 日第1課我有一雙明亮的眼睛教學(xué)目標(biāo)：1、 知道眼睛的用處。2、 養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過程：1、 談話導(dǎo)入師：這是什么？（師指著自己的眼睛問）生：眼睛。師：對(duì)，眼睛，你們知道眼睛有什么作用嗎？又知道怎樣保護(hù)眼睛呢？同學(xué)們，學(xué)了課文第四課就明白了。2、 學(xué)習(xí)課文聽老師范讀課文。學(xué)生自由讀課文讀后說說你知道了什么？（學(xué)生說后師小結(jié)）3、 說一說哪些不良習(xí)慣回傷害我們的眼睛？4、 全課總結(jié)板書設(shè)計(jì)： 1、我有一雙明亮的眼睛 不邊走路邊看書 不在光線差的地方看書 不在車上看書 不在強(qiáng)烈的陽光下看書 不側(cè)身、歪著頭看書寫字不躺著、趴著看書寫字總

8、第2課時(shí) 授課人： 授課日期： 月 日第2課 “小眼鏡”的苦惱教學(xué)目的使學(xué)生初步了解近視眼的危害和預(yù)防近視眼的方法，初步學(xué)會(huì)正確做眼保健操。重點(diǎn)：初步了解近視眼的危害，學(xué)會(huì)正確做眼保健操。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確做眼保健操。教具：眼保健操掛圖教學(xué)過程一、 導(dǎo)課：同學(xué)們，有的大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，可是在考大學(xué)時(shí)卻因?yàn)榻暡荒芸甲约河信d趣的專業(yè)。所以，近視對(duì)學(xué)習(xí)、生活會(huì)帶來不好的影響。二、你知道近視眼是怎樣的嗎？（看遠(yuǎn)處的東西看不清楚。）三、怎樣預(yù)防近視呢？1、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生。讀寫姿勢(shì)正確，連續(xù)讀寫1小時(shí)要休息片刻，看電視要由米以上距離，每隔2030分鐘要休息片刻。2、堅(jiān)持體育鍛煉。3、 定期檢查

9、視力。4、 做好眼保健操。四、看圖，教做眼保健操。注意找準(zhǔn)穴位，手法正確。每節(jié)先示范，后操練。小組比賽，評(píng)出做得好的小組。五、教讀課文。六、作業(yè)：你會(huì)做眼保健操嗎？ 板 書 設(shè) 計(jì) 預(yù)防近視 注意用眼衛(wèi)生；堅(jiān)持體育鍛煉； 定期檢查視力；做好眼保健操。總第3課時(shí) 授課人： 授課日期： 月 日第3課 識(shí)別交通標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：1、 能認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志。2、 學(xué)會(huì)使用正確的交通標(biāo)志。重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志，并學(xué)會(huì)使用正確的交通標(biāo)志。教學(xué)過程：一、歌曲導(dǎo)入：黑貓警長(zhǎng)二、課件展示：讓學(xué)生自己認(rèn)認(rèn)標(biāo)志。三、老師講解交通標(biāo)志四、分小組用搶答的方式來掌握交通標(biāo)識(shí)。五、讓小朋友說說在哪看到過這些標(biāo)志

10、。六、小結(jié)識(shí)別交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序，才能保障交通安全。總第4課時(shí) 授課人： 授課日期： 月 日第4課 不要玩火教學(xué)目標(biāo)：1、 通過舉例讓學(xué)生知道不能隨便玩火。2、 使學(xué)生知道玩游戲時(shí)的五項(xiàng)好行為。3、 了解小常識(shí)。4、辨別是非，使學(xué)生明白那些行為不應(yīng)該去做教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生知道玩游戲的五項(xiàng)好行為。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們肯定都玩過鞭炮，那么玩鞭炮時(shí)要注意什么呢？看看我們文中的小文和小華是怎么做的？2、教師讀“好兒童”。二、認(rèn)識(shí)“好行為”1、過渡：那么到底應(yīng)該注意什么呢？2、出示“好行為” （1）游戲時(shí)，不玩火柴。 （2）游戲時(shí)，不玩打火機(jī)。 （3）游戲時(shí)，沒有大人在場(chǎng)，

11、不要點(diǎn)火。 （4）發(fā)現(xiàn)草地上、樹林中、山坡上著火了，趕快報(bào)告大人。 （5）勸阻別人在草地上、樹林中、山坡上吸煙、放鞭炮、點(diǎn)火。 3、學(xué)生讀。三、學(xué)習(xí)“小常識(shí)”。教師講解各類小常識(shí)。四、小貼士：不要像她這樣做1、學(xué)生讀故事。（想一想、做一做）五、教師總結(jié)。 總第5課時(shí) 授課人： 授課日期： 月 日第5課 左腦和右腦教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白左腦和右腦的分工不同，懂得二者各自的長(zhǎng)處。2、通過比較、學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確要如何開發(fā)左、右腦。教學(xué)準(zhǔn)備：左腦、右腦的掛圖。教學(xué)過程：一、教師講故事。有一天晚上，小明睡著了，他的左腦與右腦卻吵了起來。它們都說自己的功勞最大，少了它不行，最后差點(diǎn)打了起來。后來

12、，大腦爺爺向左腦和右腦講起了它們的故事二、出示掛圖。教師與學(xué)生觀察掛圖，通過掛圖，結(jié)合剛才的故事展開討論，從討論中總結(jié)出左腦與右腦的分工。三、學(xué)生匯報(bào)。從上面的學(xué)習(xí)中你明白了什么？以后你要怎樣開發(fā)你的左腦和右腦。四、教師小結(jié)。經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友左腦和右腦。我們從學(xué)習(xí)中知道了左腦與右腦有著不同的分工，以后我們要更加愛護(hù)它們，同時(shí)要勤動(dòng)腦，使自己成為一個(gè)真正聰明的人，好嗎？ 總第6課時(shí) 授課人： 授課日期： 月 日第6課 注意安全教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。2、結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。3、讓學(xué)

13、生明確動(dòng)物、植物都會(huì)保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。教學(xué)準(zhǔn)備：一些動(dòng)植物保護(hù)自己的資料，以及生活中最容易發(fā)生危險(xiǎn)的事的資料。教學(xué)過程：一、學(xué)生自由說。小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險(xiǎn)的事？如果碰到這樣的事你會(huì)怎么做呢？二、教師講解。是啊，日常生活中我們總會(huì)遇到一些有危險(xiǎn)的事，所以今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎么預(yù)防危險(xiǎn)的方法。三、展示動(dòng)植物保護(hù)自己的資料。我們大自然中的許多動(dòng)物和植物，它們也會(huì)遇到危險(xiǎn)，你知道它們是怎么保護(hù)自己的嗎？四、出示一些有關(guān)危險(xiǎn)的圖片，學(xué)生討論。那么，在生活中當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？五、教師小結(jié)。小朋友，通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們身邊的危險(xiǎn)很多，但

14、并不可怕，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)動(dòng)你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問題?？偟?課時(shí) 授課人： 授課日期： 月 日第7課 學(xué)會(huì)交朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)交往意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)交往。2、懂得交朋友時(shí)要主動(dòng)大方，有禮貌，要記住對(duì)方的名字?；顒?dòng)內(nèi)容：小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)?；顒?dòng)形式：看錄像、小品、唱歌、游戲、舞蹈。活動(dòng)準(zhǔn)備：播放音樂鈴兒響叮當(dāng)，讓學(xué)生利用課前幾分鐘，自行找玩伴，自由組合，自由活動(dòng)?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入新課。師：剛才課間十分鐘，陳老師看到同學(xué)們玩得可開心呢。陳老師也非常高興。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，我們的生活將更快樂。但是我們生活中，常會(huì)遇到一些情況，請(qǐng)看錄像。（放映課件情境一：學(xué)

15、生A一個(gè)人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺得沒意思。說：“真沒勁！”）生：A同學(xué)自己在玩皮筋，皮筋老往下掉，她覺得自己玩很孤單，需要有兩個(gè)朋友和她一起玩。師：對(duì)了，這時(shí)候她最需要的是朋友。（播放課件情境二：學(xué)生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一個(gè)人越玩越覺得沒意思。）師：這時(shí)候他最需要的是什么？生（全班）：朋友！（出示課題：學(xué)會(huì)交朋友）二、角色扮演（小熊請(qǐng)客）。（看完表演后）師：我們與人交往就要像小熊這樣全班齊說：熱情、大方、有禮貌這樣，我們就會(huì)擁有很多很多的朋友。三、學(xué)唱兒歌：找朋友。四、交友游戲（略）。五、結(jié)束活動(dòng)?？偟?課時(shí) 授課人： 授課日期： 月 日第8課 “

16、合作樂園”活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好。2、在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的愉快心情，培養(yǎng)合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、火車開了的音樂。2、道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾。貼圖：用卡紙剪成的一雙手及五座小房子（分別代表動(dòng)畫室、演播廳、故事屋、任務(wù)欄），各種小獎(jiǎng)品。3、多媒體課件的輔助應(yīng)用?；顒?dòng)過程：一、有個(gè)地方叫“合作”樂園，那兒不但能學(xué)到很多知識(shí)，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發(fā)吧?。úシ呕疖囬_了音樂，生律動(dòng)。）二、來到“合作”樂園。（播放課件，拔蘿卜flash）小朋友，看了動(dòng)畫片，誰能說說它們是怎樣拔蘿卜的？它們的心情怎樣？（生匯報(bào)）三、讓我們的小火車?yán)^續(xù)吧?。úシ呕疖囬_了音

17、樂，學(xué)生律動(dòng)）我們來到演播室，這兒要表演螞蟻搬食物的節(jié)目，可是缺少演員呢！誰會(huì)演？（請(qǐng)一學(xué)生當(dāng)小螞蟻）一只小螞蟻好不容易找到食物，它要搬回家，在艱難地移動(dòng)食物。對(duì)話：（采訪小螞蟻）（略）表演：（小螞蟻請(qǐng)一個(gè)個(gè)小螞蟻來幫忙，一起把食物搬回家）讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔?hào)：“一二一，一二一，齊心合力搬回去。”四、小火車開到故事屋。（播放火車開了音樂，學(xué)生律動(dòng)）（出示課件：三只羊）老師講三只羊的故事。五、火車?yán)^續(xù)開，來到了“任務(wù)欄” （播放火車開了音樂，學(xué)生律動(dòng)）請(qǐng)小朋友和同桌合作完成一幅畫，又快又好者為勝。告訴你一個(gè)秘密：先分好工，再合作畫才能畫得又快又好。六、集體舞。（師生合作歌伴舞洗手絹）七、小結(jié)：

18、小朋友們?cè)凇昂献鳌睒穲@懂得：大家齊心努力，做事就能得勝利。希望小朋友樂于幫助別人，多與別人合作。心往一處想，力往一處使，事情就能做成功！ 總第9課時(shí) 授課人： 授課日期： 月 日第9課 我是小學(xué)生教學(xué)目的：通過必要的紀(jì)律教育，使學(xué)生明白一名小學(xué)生應(yīng)該怎么做才能更好更快地適應(yīng)小學(xué)生生活。教學(xué)過程：1、談話引入。2、誰來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生該怎么做，自由回答。3、根據(jù)學(xué)生的表達(dá)梳理：（1） 上課不遲到；（2） 講話要文明、有禮貌；（3） 上課說話要舉手；4、激勵(lì)表揚(yáng)回答好的學(xué)生。5、小結(jié)?？偟?0課時(shí) 授課人： 授課日期： 月 日第10課 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)目的：1、明確習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。2、進(jìn)一步

19、鼓勵(lì)并 每個(gè)身邊的人。教學(xué)過程：一、讓學(xué)生舉行說明“每天你都做什么？”1、學(xué)生共同討論。2、填寫表格。二、從表格里你總結(jié)出什么？三、比賽：提出新的方案。1、小組賽。2、登記并亮分。3、制定一些具體實(shí)施方案。四、總結(jié)?？偟?1課時(shí) 授課人： 授課日期： 月 日第11課 請(qǐng)讓我來幫助你教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學(xué)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1、師：小朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦？引出

20、：打小報(bào)告（板書） 2、如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦？ 3、你在哪些情況下，會(huì)去報(bào)告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理。 1、小品1：下課了，同學(xué)們?cè)谕妫《o意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報(bào)告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。 看完請(qǐng)學(xué)生說小明是怎么做的？對(duì)不對(duì)？為什么？ 2、小品2：有一位家長(zhǎng)在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來說話，使老師和家長(zhǎng)都無法談話。 看完請(qǐng)學(xué)生說冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？ 3、教師小結(jié) 剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對(duì)的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告”（板書） 4、行為指導(dǎo)

21、 如果你是他們，你會(huì)怎么做？請(qǐng)你幫他們一下好嗎？ 板書：請(qǐng)讓我來幫助你三、行為指導(dǎo)。 剛才我們同學(xué)說了好多事都要報(bào)告老師。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來自己解決？ 1、看板書指導(dǎo)。并貼上小紅花。 2、指名表演。 （1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見了，進(jìn)行勸阻。 （2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。 (3)丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。四、表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì) 1、夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。 2、夸夸能寬容別人的學(xué)生。 3、夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。五、總結(jié)、唱歌 今天這堂課，使你學(xué)到了什

22、么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋煛Ｗ约旱氖伦约合朕k法解決，我們就會(huì)快快長(zhǎng)大，變得更能干，這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。全班齊唱請(qǐng)讓我來幫助你總第12課時(shí) 授課人： 授課日期： 月 日第12課 伸出你的手教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)快樂的健康的人。課前準(zhǔn)備：1、課件設(shè)計(jì) 2、小品編排教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 你有朋友嗎？你喜歡交朋友嗎？在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一起學(xué)習(xí)，一起生活，遇到問題一起商量，一起解決，說說笑笑，真開心呀！這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友！二、活動(dòng)： 1、找

23、朋友游戲 要求：以組為單位，每組出一名學(xué)生，倒計(jì)時(shí)從“五”數(shù)到“一”。第一次：3個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。第二次：4個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。第三次：5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán) （學(xué)生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了_次，我輸了次。）2、談一談 （1）我找到朋友時(shí)心里感到_。（2）我沒找到朋友時(shí)心里感到_。（學(xué)生談心里感受）3、交朋友的秘訣 （1）仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？（學(xué)生歸納交朋友的秘訣）看課件：課件1：萍萍熱情、開朗、樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。（性格好）課件2：周夢(mèng)和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。（合群

24、）課件3：遇到開心的事，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進(jìn)溝通和理解。（善于開放、表露自己。） （2)你的交友秘訣呢？快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧！ （學(xué)生歸納：交朋友的秘訣。）（3）請(qǐng)看小品：?jiǎn)栴}1：請(qǐng)你幫幫小陳，讓他也能交到朋友。問題2：不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢？問題3:請(qǐng)大家?guī)退龀鲋饕?，讓他交到更多的朋友。（學(xué)生進(jìn)行小品表演：小磊和小濤是好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫助，說說笑笑玩得多開心??！可是，小陳不敢和同學(xué)接近，他沒有朋友，一個(gè)人非常孤獨(dú)。）三、總結(jié)： 有朋友真好！高興時(shí)，友朋友來分享；傷心時(shí)，有朋友來分憂；困難時(shí)，有朋友來幫助。朋友能給人帶來歡樂

25、、帶來勇氣、帶來信心。老師相信，在你的努力下，一定會(huì)交到更多的好朋友！ 總第13課時(shí) 授課人： 授課日期： 月 日第13課不當(dāng)“小皇帝”主題：克服任性教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)清任性的壞處。2、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺改掉任性的壞毛病。重點(diǎn)：認(rèn)清任性的壞處。難點(diǎn)：改掉任性的壞毛病。一、課前準(zhǔn)備小品任性的“小皇帝”教師要事先挑選好六名學(xué)生，分別扮演不同的角色，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練（強(qiáng)調(diào)臺(tái)詞的語調(diào)和神態(tài)，注意形體動(dòng)作以及道具的設(shè)計(jì)）。1、教師課堂點(diǎn)題：同學(xué)們，任性是我們生活中常常會(huì)見到的，今人我們來討論一下任性的問題，先請(qǐng)大家觀看一個(gè)小品。2、出示思考題：（1）誰是任性的“小皇帝”。（2）“

26、小皇帝”有那些壞毛病。（3）任性又有那些壞處。3、提出觀看要求：認(rèn)真觀看、積極思考，告訴學(xué)生這就是對(duì)同學(xué)的尊重。二、討論1.討論方法指導(dǎo)：討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法，也是人與人之間相互交流的重要手段，在討論的過程中，要各抒己見，求同存異，要心平氣和地發(fā)表自己的見解，虛心、仔細(xì)地聽取別人的見解。2、就以土問題分四人一組相互討論。3、根據(jù)小品內(nèi)容，結(jié)合自身情況，討論任性有那些壞毛病和壞處。三、展開1、自我測(cè)試，完成調(diào)查卷（要求認(rèn)真、如實(shí)的填寫，告訴學(xué)生誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的美德）2、找出克服任性的方法3、針對(duì)調(diào)查卷所出現(xiàn)的任性問題全班進(jìn)行討論交流。四、小結(jié)1、自我評(píng)價(jià)：這堂課我們主要討論了一個(gè)什么問題？

27、你認(rèn)清了任性的壞處了嗎？在你身上是否存在任性的問題，找到改正的辦法了嗎？你學(xué)會(huì)討論的方法了嗎？你有收獲嗎？2、教師小結(jié)：今天我們討論了“任性”，大家都很認(rèn)真，也在克服任性方面動(dòng)了不少腦筋，相信同學(xué)們一定不愿做任性的孩子，對(duì)嗎？六、摘抄：任性是一個(gè)大壞蛋，千萬別和它做朋友。教后記：小品表演給學(xué)生帶去了歡樂，也使學(xué)生學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了辨別是非，認(rèn)清了任性的壞處，找到了解決任性的方法。同時(shí)掌握了討論的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)懂的尊重別人?？偟?4課時(shí) 授課人： 授課日期： 月 日第14課 健康三要素教學(xué)目的通過教學(xué)，使學(xué)生懂得陽光、空氣和水對(duì)人體健康的重要意會(huì)如何充分利用這些維持生命存在的基本物質(zhì)條件。重點(diǎn)：

28、懂得陽光、空氣和水對(duì)人體健康的重要。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何利用陽光、空氣和水。教學(xué)過程一、 板書課題:陽光、空氣、水問：陽光、空氣和水對(duì)人有什么好處呢？二、讀課文，思考課文內(nèi)容說的是什么意思。解釋： “生命三要素”：人的生命中很重要的三個(gè)因素。三、看圖思考：圖上的小朋友在干什么？（他們正在充分利用陽光、空氣和水。）四、課外延伸。你還知道陽光、空氣和水有哪些用途嗎？同學(xué)討論。如果沒有了陽光、空氣和水，將會(huì)怎樣？啟發(fā)想象，讓同學(xué)們各抒己見。五：今天，我們懂得了陽光、空氣和水是維持人類生存最基本的物質(zhì)條件。以后我們要學(xué)會(huì)充分利用它們。作業(yè)：說一說陽光、空氣和水有什么用途。板 書 設(shè) 計(jì)陽光、空氣、水生命三要

29、素總第15課時(shí) 授課人： 授課日期： 月 日第15課、紅綠燈教學(xué)目標(biāo)：1、通過課文中的事例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。2、認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。3、聯(lián)系實(shí)際，把書本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在日常生活中，讓學(xué)生間加強(qiáng)督促，促成行為養(yǎng)成。教學(xué)重難點(diǎn)：教育學(xué)生如何遵守交通規(guī)則。 聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生間加強(qiáng)督促，促成行為養(yǎng)成。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入 1、師講故事（書30頁的內(nèi)容）2、提問：你覺得故事中的小朋友做的對(duì)嗎？聽了兒歌你覺得應(yīng)該怎樣做？二、教授交通知識(shí)1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志出示幾種常見的交通標(biāo)志，師講解。2、學(xué)習(xí)兒歌紅綠燈哥哥走，我也走， 我和哥哥手拉手。手拉手，慢慢走， 一走走到馬路口。馬路上

30、，好熱鬧， 車輪滾，喇叭叫。站在路口瞧一瞧， 紅燈停，綠等行。交通安全別忘掉。3、說一說， 平時(shí)你看到了不遵守交通規(guī)則的行為？我們應(yīng)該怎么做？4、講解交通信號(hào)燈的含義三、想一想，做一做1、“我比汽車跑得快”。過馬路時(shí)，灰灰的這種想法對(duì)嗎？為什么？2、你認(rèn)識(shí)哪些常見的交通標(biāo)志？講給同學(xué)聽一聽?；丶抑v給家長(zhǎng)聽一聽。3、你在上學(xué)和放學(xué)的路上，遵守交通規(guī)則嗎？查一查，自己有那些沒有遵守交通規(guī)則的行為。 4、公路上的斑馬線是什么樣的？畫一畫，想一想，斑馬線有什么作用？總第16課時(shí) 授課人： 授課日期： 月 日第16課 愛清潔教學(xué)目的通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)

31、學(xué)生喝開水的習(xí)慣。重點(diǎn)：養(yǎng)成飯前便后吸收。不喝生水的習(xí)慣。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生飯前便后吸收的習(xí)慣。教具：顯微鏡、載玻片教學(xué)過程一、 板書：手的清潔。提問：你覺得你的手干凈嗎？（我們用手寫字、畫畫、拍皮球手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。）一、怎樣清潔雙手呢？飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。要及時(shí)修剪指甲。保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。二、請(qǐng)一位用作手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。（放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。）讀課文。取河水樣化驗(yàn)，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。三、看圖。圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？（教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。）讀課文。四、作業(yè)：怎樣保

32、護(hù)手的清潔？為什么不能喝生水？板 書 設(shè) 計(jì) 手的清潔 飯前便后洗手 不要喝生水總第17課時(shí) 授課人： 授課日期： 月 日第17課 不挑食不偏食教學(xué)目的使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，以保證營(yíng)養(yǎng)。重點(diǎn)：使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。難點(diǎn)：使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。教具：掛圖教學(xué)過程一、導(dǎo)課：同學(xué)們，我們每天都要吃飯，你知道一天要吃幾餐飯，每餐應(yīng)該吃什么嗎？學(xué)了這篇課文就知道了。二、學(xué)習(xí)新課。板書課題，理解題目。1、自由讀課文，想一想講的是什么。2、請(qǐng)同學(xué)們說一說這首詩歌的意思。3、說一說：你早、午、晚三餐各吃什么？4、評(píng)一評(píng)：誰吃的營(yíng)養(yǎng)好。5、讀、背詩歌。三、鞏固新課。1、今天我們了解了一日三餐應(yīng)吃什么，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，回家后給媽媽提個(gè)建議，吃好每一餐好嗎？2、 看圖，圖上的小朋友做得對(duì)不對(duì)，為什么？討論回答。三、 作業(yè);設(shè)計(jì)一份有營(yíng)養(yǎng)的早餐。（畫圖、