二年級上冊數學一課一練表內除法用乘法口訣求商西師大版2018秋

1、小學二年級數學（上）表內除法同步練習單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。 3、用乘法口訣求商觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很

2、濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”

3、幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 一、填空題家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出

4、早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。 1看圖寫出兩個乘法算式并寫出口訣（1） 口訣_（2） 口訣_（3） 口訣： 二看圖，先寫加法算式，再寫乘法算式（1） 加法算式：_ 乘法算式：_（2） 加法算式：_ 乘法算式：_（3） 加法算式：_ 乘法算式：_（4） 加法算式：_ 乘法算式：_三列式計算（1）5個3連加是多少？加法：_乘法：_（2）4乘6，積是多少？_（3）3和2相乘，積是多少？_（4）一個因數是2，另一個因數是6，積是多少？ _四填空五填寫口訣（1）5

5、5;（ ）15口訣是（ ）（2）2×（ ）12口訣是（ ）（3）3×（ ）12口訣是（ ）（4）（ ）×624口訣是（ ）（5）（ ）×416口訣是（ ）（6）（ ）×39口訣是（ ）六在（ ）里填上適當的數（1）2×（ ）12 （2）2×（ ）10（3）4×（ ）8 （4）（ ）×416（5）（ ）×624 （6）（ ）×（ ）9附參考答案一、填空題。 1、三五十五，2、三四十二，3、二六十二二、看圖，寫加法、乘法算式。 1、3+3+3=9，3×3=9； 2、4+4+4=12，4×3=12； 3、5+5+5+5=20，5×4=20； 4、2+2=2=6，2×3=6；三、列式計算。 1、3+3+3+3+3=15，3×5=15； 2、4×6=24； 3、3×2=6； 4、2×6=12；四、填空。15，15，三五十五，12，12，三四十二，12，12，二六十二；五、填寫口訣。1、3，三