小升初語文試題加油站_通用版（無答案）

1、.1.郭沫假設(shè)在濟(jì)南的一位詞人紀(jì)念堂里題了這樣一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)問，這位詞人是誰？大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng) 答案：_ 2分2.從沈陽出發(fā)乘火車到長(zhǎng)沙，所經(jīng)過的城市按先后順序排列是 2分A北京-鄭州-武漢 B北京-武漢-鄭州C鄭州-北京-武漢 D武漢-鄭州-北京3._,欲飲琵琶馬上催。1分?醉翁亭記?中表現(xiàn)作者意在彼不在此的語句:2分_，_。4.仔細(xì)觀察下面漫畫，說說漫畫的含義。3分含義：_5.根據(jù)上下文的提示，寫出第三個(gè)同學(xué)的答復(fù)。3分玫瑰的提示老師在課堂上津津有味地講著玫瑰。講完后，老師問學(xué)生：“你們最大的感受是什么？第一個(gè)學(xué)生答復(fù)：“雖然花兒美，但刺

2、扎人，我要遠(yuǎn)離它！第二個(gè)學(xué)生答復(fù)：“縱然刺兒扎人，花還是很美，我要欣賞它！第三個(gè)學(xué)生答復(fù)：“_多年以后，前兩個(gè)同學(xué)都無所作為，只有第三個(gè)同學(xué)以其培育新種玫瑰而出名。閱讀與寫作一.父親的“名片父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無所不為。那時(shí)，村里人每見父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個(gè)好兒子！父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。上學(xué)后，仍然頑性難改，有一回竟嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)的地步。當(dāng)那位戴著 “瓶底 的老師見到父親的老實(shí)相時(shí)驚訝得險(xiǎn)些把 “瓶底 晃下來：“ 你就是他父親？ 不像不像！ 您那寶貝兒子！ 哪一點(diǎn)像您

3、！ 把您的臉都丟盡了， 打架、 逃學(xué)、 剪女孩的頭發(fā).我不記得怎樣回家的，但見父親不言不語不吃飯時(shí)，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片。汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一，初一、初二均全屆第一，參加競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)?！懊兞?，父親也變了。當(dāng)父親被請(qǐng)到頒獎(jiǎng)大會(huì)上時(shí)，沖動(dòng)得半天才說一 句話：“我就是這娃的爹。全場(chǎng)笑了，我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖稱贊聲中坦然接過別人遞來的 一支煙了。1.慨括文章主要內(nèi)容。2分_ 2聯(lián)絡(luò)上下文理解以下詞語。2分1打趣：_ 2坦然：_ 3“汗與淚的付

4、出，終有收獲的時(shí)候。這句話在文章的表述過程中所起的作用是 _ 。這句話的含義是：因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià)，總是會(huì)有收獲的。 因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià)，終于有了收獲成功和喜悅的時(shí)候。 在正確答案后面的括號(hào)里打“3分4文章中所說的“名片指的是： 1分父親介紹身份的證件。 父親的臉面。 “我的表現(xiàn)。5細(xì)讀文中畫線的地方，從寫作的角度想一想，以下 說法正確。2分這兩處采用“前后照應(yīng)的寫作手法，通過不同的言談舉止，提醒了兩種不同的人格尊嚴(yán)。這兩處采用了“比照的寫作手法，通過不同的言談舉止，提醒了兩種不同的人格尊嚴(yán)。這兩處采用了“說明的寫作手法，通過不同的言談舉止，提醒了兩種不同的人格尊嚴(yán)。二、寫作。10分讀完上面?父親的“名片?，肯定感受頗深吧？你也有