關(guān)于科研工作方案匯編5篇

1、關(guān)于科研工作方案匯編5篇科研工作方案 篇1 一、理順處內(nèi)工作秩序，調(diào)動全處人員的主動性，共同搞好工作。我將在主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下，明確職責(zé)分好工，使大家各司其職，各得其所，在各 自的工作崗位上，發(fā)揮聰慧才智。 二、連續(xù)打通課題申報渠道和“關(guān)節(jié)”。在打通市社科規(guī)劃辦、市教委、市科委進展中心、市教科院等課題申報渠道的基礎(chǔ)，爭取在23年內(nèi)打開 與市自然科學(xué)基金辦、市農(nóng)委等系統(tǒng)的課題申報渠道。 三、理順“三農(nóng)”服務(wù)工作?？蒲刑幾鳛閷W(xué)院“三農(nóng)”服務(wù)中心的掛靠單位和辦事機構(gòu)，要明確工作思路，在整合資源上下工夫。我將帶領(lǐng)三農(nóng)服 務(wù)科的同志協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，調(diào)動各處室、各系部的力氣，主動為郊區(qū)服務(wù)，使學(xué)院在郊區(qū)

2、的聲望不斷得到提高。 四、做好學(xué)報工作。學(xué)報工作具有肯定的基礎(chǔ)，但目前我們在辦刊思路和辦刊方向上與上級主管部門和學(xué)報界的主流方向還存在肯定的差距，假如 我能擔(dān)當科研到處長，我將帶領(lǐng)學(xué)報編輯部的同志主動探究，尋求一種適合我院學(xué)報進展的道路。 科研工作方案 篇2 1、請師徒結(jié)伴結(jié)對的老師連續(xù)開展相互聽課學(xué)習(xí)和德育工作指導(dǎo)，并做好相關(guān)學(xué)習(xí)筆記（至少完成15次聽課和15次德育指導(dǎo)）。 2、新進老師將在10月申請連續(xù)訓(xùn)練賬號，請預(yù)備好相關(guān)資料。已有賬號的老師請盡快將賬號轉(zhuǎn)入我校。關(guān)于連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)請各位老師引起重視，學(xué)時不夠?qū)⒂绊懺u職稱。 3、請各位新老師按時參與雙流區(qū)研培中心組織的新老師培訓(xùn)并做好相關(guān)

3、學(xué)習(xí)筆記。 4、請各位新老師將“亮相課”的時間準時報到教科室，主動預(yù)備磨課。 5、科技節(jié)相關(guān)競賽活動將在本周連續(xù)開展。 科學(xué)學(xué)科科技節(jié)活動： 11月20日二班級環(huán)保小火車 11月21日一班級紙飛機競賽 11月22日三班級水火箭 評委：綜合組老師 6、請數(shù)學(xué)組老師主動預(yù)備參與“成都市第16屆數(shù)學(xué)論文大賽”，要求原創(chuàng)。 7、本周將連續(xù)開展“人人獻課”活動： 周二（11.20） 1.xx（校級2.3） 2.xx（組內(nèi)1.2） 3.xx（組內(nèi)1.4） 周四（11.22） 1.xx（組內(nèi)1.7） 2.xx（校級1.3） 3.xx（組內(nèi)3.3） 8、請“生態(tài)課堂”課題組的老師做好預(yù)備，本周三易主任到我校指

4、導(dǎo)課題活動推動，語文組和課題組全員參加。流程如下： （1）吳霞老師獻課；（請?zhí)崆邦A(yù)備好教學(xué)設(shè)計和語文評價量表）； （2）語文組分班級組入座，并于課后分組研討；課題組分小組入座，并于課后分組評價； （3）語文組教研組長或備課組長評課; （4）課題組分小組評價；（每個組指定一個發(fā)言人）； （5）熊老師匯報階段性成果；（請?zhí)崆邦A(yù)備好相關(guān)課題資料）； （6）易主任指導(dǎo)。（溫馨提示：語文課資料預(yù)備：唐蓮萍；課題資料預(yù)備：xx；錄音：xx；照相：xx；會議記錄：xx；新聞稿+微信推送：xx；會議地點：多功能教室。時間：待定。） 9、教齡在5年之內(nèi)包含第5年的青年老師主動預(yù)備參與“雙流區(qū)教壇新秀競賽”。 1

5、0、校齡滿一年的老師都有資格參與本次“校級名優(yōu)老師”評比，請各位老師主動預(yù)備相關(guān)材料。 科研工作方案 篇3 工作目標 一、理順處內(nèi)工作秩序，調(diào)動全處人員的主動性，共同搞好工作。我將在主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下，明確職責(zé)分好工，使大家各司其職，各得其所，在各 自的工作崗位上，發(fā)揮聰慧才智。 二、連續(xù)打通課題申報渠道和“關(guān)節(jié)”。在打通市社科規(guī)劃辦、市教委、市科委進展中心、市教科院等課題申報渠道的基礎(chǔ)，爭取在23年內(nèi)打開 與市自然科學(xué)基金辦、市農(nóng)委等系統(tǒng)的課題申報渠道。 三、理順“三農(nóng)”服務(wù)工作?？蒲刑幾鳛閷W(xué)院“三農(nóng)”服務(wù)中心的掛靠單位和辦事機構(gòu)，要明確工作思路，在整合資源上下工夫。我將帶領(lǐng)三農(nóng)服 務(wù)科的同志

6、協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，調(diào)動各處室、各系部的力氣，主動為郊區(qū)服務(wù)，使學(xué)院在郊區(qū)的聲望不斷得到提高。 四、做好學(xué)報工作。學(xué)報工作具有肯定的基礎(chǔ)，但目前我們在辦刊思路和辦刊方向上與上級主管部門和學(xué)報界的主流方向還存在肯定的差距，假如 我能擔(dān)當科研到處長，我將帶領(lǐng)學(xué)報編輯部的同志主動探究，尋求一種適合我院學(xué)報進展的道路。 科研工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 20xx年的科研工作將堅持以科技創(chuàng)新為龍頭，帶動我院醫(yī)學(xué)技術(shù)、教學(xué)質(zhì)量的提高。同時注意發(fā)揮學(xué)科協(xié)作力氣，鼓舞橫向聯(lián)合，加強合作與溝通，主動組織、開展臨床醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)討論，注意課題討論的可行性、前瞻性、實效性，解放思想，大膽創(chuàng)新，把科研課題討論工作推向

7、深化，不斷提高我院醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)水平，推動學(xué)科建設(shè)，促進醫(yī)院快速進展，努力創(chuàng)建科教興醫(yī)、科研興教的新局面。 二、工作目標與任務(wù) 1、強化科技目標管理工作，將科技考核指標完成狀況納入到科室績效中，并與個人晉升、晉級掛鉤，對完成科技考核指標的科室與個人賜予肯定政策性傾斜，以期推動醫(yī)院科研工作的進展。 2、加大科研信息化建設(shè)投入，實現(xiàn)科研管理電子化與信息化建設(shè)。 3、加強技創(chuàng)新，努力做到以科研促醫(yī)學(xué)，以醫(yī)學(xué)助科研，通過聘請專家指導(dǎo)、與科研院所合作的方式，年內(nèi)申報1-2項市級以上科研基金項目，申請1-2項市級科技獎項，取得市級科學(xué)技術(shù)成果10項以上，局級科技基金項目3-5項，獲得國家有用新型專利5項以上，

8、申報國家創(chuàng)造型專利2-3項。 4、鼓舞各級醫(yī)務(wù)人員開展臨床基礎(chǔ)科學(xué)討論，主動撰寫高水平學(xué)術(shù)論文及著作，切實落實XXX人民醫(yī)院科技學(xué)術(shù)嘉獎方法，年內(nèi)力爭發(fā)表SCI論文3-5篇。 5、申請藥物臨床試驗機構(gòu)資格認定。醫(yī)院及相應(yīng)專業(yè)獲得藥物臨床試驗資格后，能夠提高醫(yī)院的科研學(xué)術(shù)水平，促進合理用藥及藥品不良反應(yīng)(ADR)監(jiān)測和藥物警戒學(xué)的討論，進而提高我院整體醫(yī)療水平。年內(nèi)科技訓(xùn)練處擬向有關(guān)機構(gòu)申請藥物臨床試驗機構(gòu)資格認定。 科研工作方案 篇5 有關(guān)專家認為，一個優(yōu)秀老師的成長過程一般包含三個階段，即教材探析的起步階段教學(xué)過程討論的進展階段心理討論和課題試驗討論的成熟階段。這個成長過程體現(xiàn)了認知的層次性

9、和漸進性。由此，依據(jù)自己的教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，我的教學(xué)討論工作分為三個層次： （一）學(xué)習(xí)、鉆研課標和教材老師成長的起步階段 首先，我要仔細研讀課標。嫻熟其中教學(xué)目的及對各學(xué)問點的要求?？偟膩碚f，做到以下三個明確： 1、明確本科目的教學(xué)目的和要求，了解學(xué)情。 2、明確教材的各部分在整個學(xué)科體系中處于什么地位，它們之間是怎樣聯(lián)系的。 3、明確每個部分的詳細的教學(xué)目的、要求是什么，并據(jù)此確定內(nèi)容的教學(xué)檔次。一般分為“了解、理解、把握”三個檔次。 其次，我要仔細鉆研教材。 1、把教材讀厚微觀備課 把教材讀厚，對教材精讀細研，作深化細致地分析。多思索，多發(fā)問，對一些重點學(xué)問反復(fù)思索，將心得體會、疑

10、問或評論和有關(guān)的參考資料放在一起，就會感到把書讀厚了。把教材讀厚，目的是把教材的內(nèi)涵充分挖掘出來，越細、越深越好。這種由薄到厚的過程，是不斷思索的過程，是不斷提出問題的過程，也是對教材不斷理解加工的過程。 2、把教材讀薄宏觀備課 把教材讀厚可以把詳情搞清晰，但是，也簡單只見樹木不見森林。 還必需在精讀細研的基礎(chǔ)上，借助提要筆記、心得筆記，不斷地對教材進行概括歸納，把握教材的要點，把握其精神實質(zhì)。只有這樣對教材吃透吃深，教學(xué)才有明確的方向性，才能確定教材的重點和難點，才可以制定出可行的教學(xué)方案，有利于同學(xué)學(xué)習(xí)。把握了全書的精神實質(zhì)以后，就會感到書本變薄了。這并不是學(xué)的學(xué)問少了，而是把學(xué)問消化了。

11、 （二）熟識、討論教學(xué)過程老師成長的進展階段 新教材、新課標、新理念，要求我們有新的教學(xué)思想，建立新的課堂模式，從而有效的完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。如何構(gòu)建有效的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效呢？我將從以下幾方面提升自己：一、注意板書設(shè)計，保證課堂教學(xué)的順當，有機滲透概括與詳細的理念。二、注意課堂語言的嚴謹精練性，保證課堂教學(xué)的清楚精準，促進同學(xué)敏銳的言語感受力的生成。三、構(gòu)建教學(xué)模式，形成特色課堂。四、換位思索，想同學(xué)之所想。課堂教學(xué)是實施素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是改進教學(xué)方法。因此，必需仔細討論各個教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷完善教學(xué)過程，才能提高教學(xué)質(zhì)量。作為一線老師，課堂就是我們的舞臺，課堂就是我們的生命，努力耕耘以求長足進步！ （三）深化討論課題老師成長的成熟階段 李鎮(zhèn)西所說的：“對于一線老師而言，什么是最好的訓(xùn)練科研？那就是帶著思索的大腦從事自己每一天的平凡工作?！币虼?，從扎實的教學(xué)實踐工作中，我將連續(xù)進行課題討論，追求小而實效性。如何讓同學(xué)的習(xí)作走向個性化，讓優(yōu)生獨放異彩？讓學(xué)困生有序有話并自如的表達？都是本學(xué)年度課題討論的再次延長，我將一如既往的深化學(xué)