學(xué)生選課系統(tǒng)軟件需求說明書

1、 學(xué)生選課系統(tǒng) 軟件需求說明書作 者:完成日期:簽 收 人:簽收日期:修改情況記錄: 目錄1引言 . 1 1.1 編寫目的 . . 1 1.2 范圍 . . 1 1.3 定義 . . 11.4 參考資料 . . 12項(xiàng)目概述 . 2 2.1 項(xiàng)目來源及背景 . . 2 2.2 用戶特點(diǎn) . . 22.3 項(xiàng)目目標(biāo) . . 23應(yīng)用環(huán)境 . 3 3.1 系統(tǒng)運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 . . 3 3.2系統(tǒng)運(yùn)行的硬件環(huán)境 . . 33.3系統(tǒng)運(yùn)行的軟件環(huán)境 . . 44功能需求規(guī)格 . 4 4.1角色定義 . . 4 4.2系統(tǒng)主用例圖 . . 5 4.3登錄模塊 . . 6 4.4 管理員模塊 . . 8

2、 4.5 學(xué)生模塊 . . 144.6 教師模塊 . . 165性能需求 . 18 5.1界面需求 . . 18 5.2響應(yīng)時(shí)間需求 . . 18 5.3可靠性需求 . . 18 5.4開放性需求 . . 19 5.5可擴(kuò)展性需求 . . 195.6系統(tǒng)安全需求 . . 196產(chǎn)品提交 . . 19 7實(shí)現(xiàn)約束 . 191 引言1.1 編寫目的該文檔是關(guān)于用戶對(duì)于學(xué)生選課系統(tǒng)的功能和性能的要求, 重點(diǎn)描述了選課 系統(tǒng)的功能需求,是概要設(shè)計(jì)的重要輸入。本文檔的預(yù)期讀者是:設(shè)計(jì)人員開發(fā)人員項(xiàng)目管理人員測(cè)試人員用戶1.2 范圍1. 待開發(fā)軟件系統(tǒng):基于 B/S結(jié)構(gòu)的學(xué)生選課系統(tǒng)2. 該軟件主要的功能

3、管理人員和學(xué)生及老師能夠在不同的地方通過互聯(lián) 網(wǎng)使用本系統(tǒng)進(jìn)行選課管理。管理員負(fù)責(zé)對(duì)成績(jī)、學(xué)生、教師、課程以 及班級(jí)信息的管理;學(xué)生則可以選課、查看成績(jī)以及對(duì)個(gè)人信息維護(hù); 教師可以公布成績(jī)以及對(duì)個(gè)人信息維護(hù)。1.3 定義UML , Unified Modeling Language(統(tǒng)一建模語言 的縮寫,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的建 模語言1.4 參考資料1 UML 參考手冊(cè) . 長(zhǎng)春長(zhǎng)江軟件有限公司內(nèi)部文檔2 需求規(guī)格報(bào)告格式標(biāo)準(zhǔn) . 長(zhǎng)春長(zhǎng)江軟件有限公司軟件過程化組織3 學(xué)生選課條例 . 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)選課系統(tǒng)內(nèi)部文檔2 項(xiàng)目概述2.1 項(xiàng)目來源及背景本項(xiàng)目是為某高校開發(fā)的學(xué)生選課系統(tǒng)。 隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展

4、, 學(xué)生選課系統(tǒng)作 為目前高校必不可少的系統(tǒng), 不但要脫離僅僅依賴用戶手工的管理, 而且也要向 網(wǎng)絡(luò)方向發(fā)展。特別是在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)代,使整個(gè)校園網(wǎng)甚至 Internet 上的用戶都可訪問本選課系統(tǒng)。所以傳統(tǒng)的 C/S結(jié)構(gòu)的已經(jīng)不能滿現(xiàn)在 學(xué)校的需求, 現(xiàn)在高學(xué)校采用的基本都是 B/S結(jié)構(gòu)的學(xué)生選課系統(tǒng)。 這樣才能方 便于高學(xué)校的管理。本系統(tǒng)是基于 B/S結(jié)構(gòu)開發(fā)的,采用 SQL Server作為后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù),采用標(biāo) 準(zhǔn) MVC 三層架構(gòu)(JSP-JavaBean-Servlet 三層架構(gòu)開發(fā)模式。這些組件可以進(jìn) 行交互和重用, 提高了開發(fā)效率, 是目前比較流行的方式。 服務(wù)器端的數(shù)

5、據(jù)庫(kù)選 擇了 Microsoft SQL Server 2000,網(wǎng)頁的制作使用 Dreamweaver MX作為制作工 具。 因?yàn)樯厦娴墓ぞ叽蠖疾捎昧丝梢暬木幊探缑? 減少了很多的代碼編寫, 因 此使用以上工具建立起來的開發(fā)環(huán)境,可以在最短的時(shí)間內(nèi)完成系統(tǒng)開發(fā)。 在使用本系統(tǒng)時(shí), 用戶不需安裝任何的客戶端軟件, 只要用戶的機(jī)器上有 IE 瀏覽器就可以進(jìn)行操作,所有的數(shù)據(jù)處理都是由服務(wù)器完成的。2.2 用戶特點(diǎn)本系統(tǒng)的用戶包括三類:管理人員、 學(xué)生和老師。 其中管理員是整個(gè)系統(tǒng)的 管理者,他要查看以及修改學(xué)生成績(jī),增加、刪除查看學(xué)生、教師以及課程,還 有修改他們的信息等;教師可以給學(xué)生評(píng)分、

6、公布成績(jī)、接受 /不接受選課的學(xué) 生以及個(gè)人信息維護(hù);學(xué)生可以選課、查看成績(jī)以及對(duì)個(gè)人信息的維護(hù)。2.3 項(xiàng)目目標(biāo)本項(xiàng)目設(shè)定的目標(biāo)如下:1. 系統(tǒng)能夠提供友好的用戶界面,使操作人員的工作量最大限度的減少;2. 系統(tǒng)具有良好的運(yùn)行效率,能夠達(dá)到提高生產(chǎn)率的目的;3. 系統(tǒng)應(yīng)有良好的可擴(kuò)充性,可以容易地加入其它系統(tǒng)的應(yīng)有;4. 平臺(tái)的設(shè)計(jì)具有一定的超前性, 靈活性, 能夠適應(yīng)企業(yè)生常配置的變化;5. 通過這個(gè)項(xiàng)目可以鍛煉隊(duì)伍,提高團(tuán)隊(duì)的開發(fā)能力和項(xiàng)目管理能力。 3 應(yīng)用環(huán)境由于本系統(tǒng)是基于 B/S模式開發(fā)的學(xué)生選課系統(tǒng),本系統(tǒng)的中所有的數(shù)據(jù)都 是在服務(wù)器端進(jìn)行的, 而客戶端只是用來進(jìn)行網(wǎng)頁的瀏覽。

7、 因此, 本系統(tǒng)中服務(wù) 器段的軟硬件配置是非常重要的,下面是本系統(tǒng)對(duì)運(yùn)行環(huán)境的要求。3.1 系統(tǒng)運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境本系統(tǒng)采用 B/S結(jié)構(gòu)開發(fā),硬件配置主要包括客戶端硬件和服務(wù)器端硬件的 選擇。學(xué)生選課系統(tǒng)的硬件配置要根據(jù)用戶對(duì)系統(tǒng)的穩(wěn)定性要求、系統(tǒng)的容量、 系統(tǒng)的吞吐量,以及用戶的維護(hù)水平來確定。 3.2系統(tǒng)運(yùn)行的硬件環(huán)境本系統(tǒng)的硬件環(huán)境如下:客戶端:普通 PCCPU :P41.8G 以上內(nèi)存:256MB 以上分辨率:推薦使用 1024*768像素系統(tǒng)管理員圖 3.1 選課系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器:CPU:P42.0GHz內(nèi)存:1GB以上硬盤:80GB以上3.3系統(tǒng)運(yùn)行的軟件環(huán)境本系統(tǒng)的軟件環(huán)境

8、如下:操作系統(tǒng):UNIX/Linux/Windows2000或以上版本數(shù)據(jù)庫(kù):SQLServer2000開發(fā)工具包:JDK Version1.4.2,Jbuilder 20064 功能需求規(guī)格4.1角色定義根據(jù)與用戶的充分溝通,在考慮系統(tǒng)可行性的基礎(chǔ)上,確定執(zhí)行本系統(tǒng)并與本系統(tǒng)發(fā)生交互的用戶和外部系統(tǒng)分別有學(xué)生,教師,管理人員和數(shù)據(jù)庫(kù)。4.1.1學(xué)生學(xué)生角色主要是針對(duì)在校具有選課資格的大學(xué)生設(shè)定的,學(xué)生登錄并取得合法權(quán)限后,就可以使用學(xué)生模塊,它主要包括:學(xué)生登陸,個(gè)人信息維護(hù),查詢分?jǐn)?shù)和選課4項(xiàng)子功能。4.1.2教師教師角色主要是針對(duì)在校具有上選課資格的教師設(shè)定的。教師首先進(jìn)入登錄頁面,通過

9、身份驗(yàn)證后進(jìn)入教師頁面,教師的功能包括選擇學(xué)生、公布成績(jī)。4.1.3管理人員管理人員是指系統(tǒng)功能的主要使用者,對(duì)學(xué)生選課系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)設(shè)置,并進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)的人員。管理員維護(hù)界面,通過身份驗(yàn)證后進(jìn)入管理員界面,管理員的功能包括學(xué)生維護(hù)、教師維護(hù)、課程維護(hù)、班級(jí)維護(hù),還有注銷。 圖4.1管理員角色關(guān)系用例圖4.1.4 數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)是一個(gè)與系統(tǒng)產(chǎn)生交互的外部系統(tǒng),這個(gè)角色負(fù)責(zé)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)查詢、增加、刪除和修改等操作。4.2系統(tǒng)主用例圖學(xué)生選課系統(tǒng)是針對(duì)學(xué)校而開發(fā)的應(yīng)用軟件,主要功能是管理員在網(wǎng)上公布學(xué)生將要學(xué)習(xí)的課程,學(xué)生在課程列表中選擇自己所要選修的課程,在老師接受選課后,學(xué)生跟隨自己的老師上課,在考

10、試后老師給學(xué)生評(píng)分并在校園網(wǎng)上公布成績(jī)。管理員登錄系統(tǒng)可以對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行管理,主要對(duì)學(xué)生、教師、課程和班級(jí)的基本信息進(jìn)行維護(hù);學(xué)生主要是選課和個(gè)人信息的管理;教師是選擇學(xué)生和給學(xué)生評(píng)分。根據(jù)需求分析,本系統(tǒng)應(yīng)該具有4個(gè)大的功能模塊,分別為登錄模塊、管理員模塊、學(xué)生模塊、教師模塊。系統(tǒng)的主用例圖如圖4.2所示。 圖4.2 系統(tǒng)的主用例圖4.3登錄模塊該模塊包括管理員,老師,學(xué)生登錄及主界面的設(shè)計(jì)。每一個(gè)系統(tǒng)用戶擁有事先分配好的用戶名和密碼,不同類型的用戶只能訪問各自工作領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)頁面。登錄模塊用例圖如圖4.3所示。 圖4.3 登錄模塊用例圖4.3.1學(xué)生登錄名稱:學(xué)生登錄描述:登錄進(jìn)入學(xué)生模塊執(zhí)行

11、者:學(xué)生前置條件:后置條件:登錄后可選修課程、修改個(gè)人信息、查看學(xué)分等操作活動(dòng)的基本過程:1、輸入用戶名、密碼2、點(diǎn)擊登錄按鈕3、顯示登錄成功信息4、用例結(jié)束4.3.2教師登錄名稱:教師登錄描述:登錄進(jìn)入教師模塊執(zhí)行者:教師前置條件:后置條件:登錄后可選擇學(xué)生、公布成績(jī)等操作活動(dòng)的基本過程:1、輸入用戶名、密碼2、點(diǎn)擊登錄按鈕3、顯示登錄成功信息4、用例結(jié)束4.3.3管理員登錄名稱:管理員登錄描述:登錄進(jìn)入管理員模塊執(zhí)行者:管理員前置條件:后置條件:登錄后學(xué)生維護(hù)、教師維護(hù)、課程維護(hù)、班級(jí)維護(hù)等操作活動(dòng)的基本過程:1、輸入用戶名、密碼2、點(diǎn)擊登錄按鈕3、顯示登錄成功信息4、用例結(jié)束4.4 管理

12、員模塊管理員模塊,通過身份驗(yàn)證后進(jìn)入管理員界面。管理員功能包括學(xué)生維護(hù)、教師維護(hù)、課程維護(hù)、班級(jí)維護(hù)等。·學(xué)生維護(hù):新增、更改、刪除學(xué)生。·教師維護(hù):新增、更改、刪除教師。·課程維護(hù):新增、更改、刪除課程。·班級(jí)維護(hù):新增、更改、刪除班級(jí)。管理員模塊用例圖如圖4.4所示。 圖4.4 管理員模塊用例圖4.4.1學(xué)生維護(hù)1、添加學(xué)生信息名稱:學(xué)生維護(hù)描述:添加學(xué)生信息操作執(zhí)行者:管理員前置條件:管理員已經(jīng)登錄后置條件:對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行增加的操作活動(dòng)的基本過程:1、管理員登陸成功以后進(jìn)入學(xué)生信息維護(hù)的特定界面2、單擊“新增”進(jìn)入了新增學(xué)生頁面,添加學(xué)生姓名、密碼

13、、學(xué)生所在系、性別、籍貫錄入學(xué)生信息表3、在數(shù)據(jù)庫(kù)中添加相應(yīng)的學(xué)生信息4、用例結(jié)束2、修改學(xué)生信息名稱:學(xué)生維護(hù)描述:學(xué)生信息維護(hù)是指修改學(xué)生操作執(zhí)行者:管理員前置條件:管理員已經(jīng)登錄后置條件:對(duì)學(xué)生信息修改的操作活動(dòng)的基本過程:1、管理員登陸成功以后進(jìn)入學(xué)生信息維護(hù)的特定界面2、單擊“修改”對(duì)學(xué)生的個(gè)人信息進(jìn)行修改,可以對(duì)學(xué)生的姓名、密碼、學(xué)生所在系、性別、籍貫進(jìn)行修改3、在數(shù)據(jù)庫(kù)中修改相應(yīng)的學(xué)生信息4、用例結(jié)束3、刪除學(xué)生信息名稱:學(xué)生維護(hù)描述:學(xué)生信息維護(hù)是指刪除學(xué)生操作執(zhí)行者:管理員前置條件:管理員已經(jīng)登錄后置條件:對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行刪除操作活動(dòng)的基本過程:1、管理員登陸成功以后進(jìn)入學(xué)生信

14、息維護(hù)的特定界面2、單擊“刪除”對(duì)學(xué)生的個(gè)人信息進(jìn)行刪除操作,找到滿足條件要?jiǎng)h除的記錄。3、在數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除相應(yīng)的學(xué)生信息4、用例結(jié)束4.4.2教師維護(hù)1、添加教師信息名稱:教師維護(hù)描述:教師信息維護(hù)是指添加教師信息操作執(zhí)行者:管理員前置條件:管理員已經(jīng)登錄后置條件:對(duì)教師信息進(jìn)行增加的操作活動(dòng)的基本過程:1、管理員登陸成功以后進(jìn)入教師信息維護(hù)的特定界面2、單擊“新增”進(jìn)入了新增教師頁面,添加教師姓名、密碼、教師職稱、教師編號(hào)等錄入教師信息表3、在數(shù)據(jù)庫(kù)中添加相應(yīng)的教師信息4、用例結(jié)束2、修改教師信息名稱:教師維護(hù)描述:教師信息維護(hù)是指修改教師信息操作執(zhí)行者:管理員前置條件:管理員已經(jīng)登錄后置條

15、件:對(duì)教師信息進(jìn)行修改的操作活動(dòng)的基本過程:1、管理員登陸成功以后進(jìn)入教師信息維護(hù)的特定界面2、單擊“修改”對(duì)教師的個(gè)人信息進(jìn)行修改,可以對(duì)教師的姓名、密碼、教師職稱、教師編號(hào)等進(jìn)行修改3、在數(shù)據(jù)庫(kù)中修改相應(yīng)的教師信息4、用例結(jié)束3、刪除教師信息名稱:教師維護(hù)描述:教師信息維護(hù)是刪除教師信息操作執(zhí)行者:管理員前置條件:管理員已經(jīng)登錄后置條件:對(duì)教師信息進(jìn)行刪除的操作活動(dòng)的基本過程:1、管理員登陸成功以后進(jìn)入教師信息維護(hù)的特定界面2、單擊“刪除”對(duì)教師的個(gè)人信息進(jìn)行刪除,刪除本條記錄。3、在數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除相應(yīng)的教師信息4、用例結(jié)束4.4.3 課程維護(hù)1、添加課程名稱:課程維護(hù)描述:課程信息維護(hù)是指

16、添加課程操作執(zhí)行者:管理員前置條件:管理員已經(jīng)登錄后置條件:對(duì)課程信息進(jìn)行增加的操作活動(dòng)的基本過程:1.管理員登陸成功以后進(jìn)入課程信息維護(hù)的特定界面2.單擊“新增”進(jìn)入了新增課程頁面,添加課程編號(hào)、課程名、學(xué)分、預(yù)選課程、所屬部門等錄入課程信息表3.在數(shù)據(jù)庫(kù)中添加相應(yīng)的課程信息4.用例結(jié)束2、修改課程名稱:課程維護(hù)描述:課程信息維護(hù)是指修改課程操作執(zhí)行者:管理員前置條件:管理員已經(jīng)登錄后置條件:對(duì)課程信息進(jìn)行修改的操作活動(dòng)的基本過程:1、管理員登陸成功以后進(jìn)入課程信息維護(hù)的特定界面2、單擊“修改”對(duì)課程的信息進(jìn)行修改,可以對(duì)課程編號(hào)、課程名、學(xué)分、預(yù)選課程、所屬部門等進(jìn)行修改3、在數(shù)據(jù)庫(kù)中修改

17、相應(yīng)的課程信息4、用例結(jié)束3、刪除課程名稱:課程維護(hù)描述:課程信息維護(hù)是指刪除課程操作執(zhí)行者:管理員前置條件:管理員已經(jīng)登錄后置條件:對(duì)課程信息進(jìn)行刪除的操作活動(dòng)的基本過程:1、管理員登陸成功以后進(jìn)入課程信息維護(hù)的特定界面2、單擊“刪除”對(duì)課程的信息進(jìn)行刪除,找到滿足條件的記錄3、在數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除相應(yīng)的課程信息4、用例結(jié)束4.4.4 班級(jí)維護(hù)1、添加班級(jí)名稱:班級(jí)維護(hù)描述:對(duì)所有上課班級(jí)的信息進(jìn)行增加的操作執(zhí)行者:管理員前置條件:管理員已經(jīng)登錄后置條件:對(duì)班級(jí)信息進(jìn)行增加的操作活動(dòng)的基本過程:1、管理員登陸成功以后進(jìn)入班級(jí)信息維護(hù)的特定界面2、單擊“新增”進(jìn)入了新增班級(jí)頁面,添加班級(jí)編號(hào)、教師號(hào)

18、、課程號(hào)、教室號(hào)、上課時(shí)間等錄入課程信息表3、在數(shù)據(jù)庫(kù)中添加相應(yīng)的班級(jí)信息4、用例結(jié)束2、修改班級(jí)名稱:班級(jí)維護(hù)描述:對(duì)所有上課班級(jí)的信息進(jìn)行修改的操作執(zhí)行者:管理員前置條件:管理員已經(jīng)登錄后置條件:對(duì)班級(jí)信息進(jìn)行修改的操作活動(dòng)的基本過程:1、管理員登陸成功以后進(jìn)入班級(jí)信息維護(hù)的特定界面2、單擊“修改”對(duì)班級(jí)的信息進(jìn)行修改,可以對(duì)班級(jí)編號(hào)、教師號(hào)、課程號(hào)、教室號(hào)、上課時(shí)間等進(jìn)行修改3、在數(shù)據(jù)庫(kù)中修改相應(yīng)的班級(jí)信息4、用例結(jié)束3、刪除班級(jí)名稱:班級(jí)維護(hù)描述:對(duì)所有上課班級(jí)的信息進(jìn)行刪除的操作執(zhí)行者:管理員前置條件:管理員已經(jīng)登錄后置條件:對(duì)班級(jí)信息進(jìn)行刪除的操作活動(dòng)的基本過程:1、管理員登陸成功

19、以后進(jìn)入班級(jí)信息維護(hù)的特定界面2、單擊“刪除”對(duì)某班級(jí)信息進(jìn)行刪除,刪除本條記錄。3、在數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除相應(yīng)的班級(jí)信息4、用例結(jié)束4.5 學(xué)生模塊學(xué)生模塊的主要功能主要是針對(duì)學(xué)生設(shè)定的,取得登錄的合法權(quán)限后,就可以使用該模塊,它主要包括學(xué)生登陸,個(gè)人信息維護(hù),查詢分?jǐn)?shù)和選課4項(xiàng)子功能。學(xué)生模塊用例圖如圖4.5所示。 圖4.5學(xué)生模塊用例圖4.5.1選修課程名稱:選修課程描述:單擊“選修課程”就可以選擇自己將要學(xué)習(xí)的課程了,并等教師接受執(zhí)行者:學(xué)生前置條件:學(xué)生已經(jīng)登錄后置條件:當(dāng)學(xué)生注冊(cè)所要選修的課程后單擊“注冊(cè)”就可以等待老師的接受了活動(dòng)的基本過程:1、學(xué)生登陸成功以后進(jìn)入選修課程的特定界面2、

20、當(dāng)學(xué)生注冊(cè)所要選修的課程后單擊“注冊(cè)”就可以等待老師的接受了3、注冊(cè)后學(xué)生單擊“返回”就會(huì)回到學(xué)生登錄頁面。4、用例結(jié)束4.5.2個(gè)人信息修改名稱:個(gè)人信息修改描述:單擊“個(gè)人信息修改”就可以對(duì)自己密碼、電話、E-mail信息進(jìn)行修改執(zhí)行者:學(xué)生前置條件:學(xué)生已經(jīng)登錄后置條件:學(xué)生登錄首頁單擊“更改個(gè)人信息”就可以對(duì)自己密碼、電話、E-mail信息進(jìn)行修改活動(dòng)的基本過程:1、學(xué)生登陸成功以后進(jìn)入個(gè)人信息修改的特定界面2、學(xué)生就可以對(duì)自己密碼、電話、E-mail信息進(jìn)行修改,單擊“提交”就可以更新數(shù)據(jù)庫(kù)3、修改后學(xué)生單擊“返回”就會(huì)回到學(xué)生登錄頁面。4、用例結(jié)束4.5.3查看學(xué)分名稱:查看學(xué)分描

21、述:單擊“查看學(xué)分”就可以對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行查詢執(zhí)行者:學(xué)生前置條件:學(xué)生已經(jīng)登錄后置條件:學(xué)生登錄首頁單擊“查看學(xué)分”,就可以看到學(xué)生編號(hào)、班級(jí)編號(hào)、是否被接受、成績(jī)等信息活動(dòng)的基本過程:1、學(xué)生登陸成功以后進(jìn)入查看學(xué)分的特定界面2、單擊“查看學(xué)分”,就可以看到學(xué)生編號(hào)、班級(jí)編號(hào)、是否被接受、成績(jī)等信息3、查看后學(xué)生單擊“返回”就會(huì)回到學(xué)生登錄頁面。4、用例結(jié)束4.6 教師模塊教師模塊,用于教師管理操作的界面,包括選擇學(xué)生、公布成績(jī)。教師選擇學(xué)生:顯示登錄教師所教的所有課程列表,顯示要選擇某課程的所有學(xué)生,可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行接受操作。教師成績(jī)公布:顯示登錄教師所教的所有課程列表,顯示上某課程的所有

22、學(xué)生,可以對(duì)學(xué)生評(píng)分。 4.6.1選擇學(xué)生名稱:選擇學(xué)生描述:顯示登錄教師所教的所有課程列表,顯示要選擇某課程的所有學(xué)生,可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行接受操作。執(zhí)行者:教師前置條件:教師已經(jīng)登錄后置條件:教師登錄首頁單擊“選擇學(xué)生”,就可以看到教師所教的所有課程列表,顯示要選擇某課程的所有學(xué)生,可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行接受操作活動(dòng)的基本過程:1、教師登陸成功以后進(jìn)入選擇學(xué)生的特定界面2、單擊“選擇學(xué)生”,就可以教師所教的所有課程列表3、顯示教師要選擇某課程的所有學(xué)生,可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行接受操作4、用例結(jié)束4.6.2成績(jī)公布名稱:成績(jī)公布描述:顯示登錄教師所教的所有課程列表,顯示上某課程的所有學(xué)生,可以對(duì)學(xué)生評(píng)分。執(zhí)行者:

23、教師前置條件:教師已經(jīng)登錄后置條件:教師登錄首頁單擊“成績(jī)公布”,就可以看到教師所教的課程列表,顯示要某課程的所有學(xué)生成績(jī)信息活動(dòng)的基本過程:1、教師登陸成功以后進(jìn)入成績(jī)公布的特定界面2、單擊“成績(jī)公布”,就可以看到教師所教的所有課程列表3、選擇某一課程,將顯示本課程的所有學(xué)生成績(jī)信息4、用例結(jié)束5 性能需求根據(jù)用戶對(duì)本系統(tǒng)的要求,確定系統(tǒng)在響應(yīng)時(shí)間、可靠性、安全性等方面有較高的性能要求。5.1界面需求系統(tǒng)的界面要求如下。1頁面內(nèi)容:主題突出、操作方便、術(shù)語和行文格式統(tǒng)一、規(guī)范、明確。每一個(gè)系統(tǒng)用戶擁有事先分配好的用戶名和密碼,不同類型的用戶只能訪問各自工作領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)頁面。2頁面結(jié)構(gòu)擺放合理,方便用戶使用。3技術(shù)環(huán)境:頁面大小適中,控制字體和版面布局5.