三年級西師大版語文下冊按要求寫句子考點知識練習含答案

1、三年級西師大版語文下冊按要求寫句子考點知識練習含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求完成句子練習。1這一片片閃著雨珠的葉子。（用加點的詞語寫句子）_2這是一塊地毯。（這是一塊什么樣的地毯，把句子寫得更具體）_3小朋友的腳，常被那香味勾住。（改成“把”字句）_4金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。（仿寫句子）綠色是給_的，看，_像_。二、 按要求寫句子。1.農民伯伯把田里的小麥收割完了。（改“被”字句）_2.這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（改為反問句）_3.難道我們不應該為他們獻出一片愛心？（改陳述句）_4.暑假里，我要到向往已久的，日夜盼望的北戴河去。（改病句）_5.昨天早晨下了一

2、上午的雨。（改病句）_三、 按要求寫句子。1夜空中的星星對我不停地眨著眼睛。（仿寫句子。）_2垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）_3你不是一直想去伯伯家嗎？（改為陳述句。）_4修改病句。（1）小剛最喜歡踢足球和籃球。_（2）雖然我沒有失信，但是我并不后悔。_5那些小泡泡輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（仿寫句子）_，是那么_，那么_，那么_，那么_。四、 按要求寫句子。1.還有比這更好聽的叫聲嗎？（改為陳述句）_2.燒鵝搖搖擺擺地向可憐的小女孩走去。（縮句）_3.葉子像扇子。（擴寫）_4.這個活潑可愛的女孩是我的好朋友。(改為反問句）_5.小蜘蛛馬上爬過去把蟲子

3、吃掉。(改為“被”字句)_6.可是你說這些對我有什么用呢？（改為陳述句）_五、 按要求寫句子。1狐貍說道：“哎呀！原來是這樣！”（改為提示語在中間的句子）_2我怎么能離開自己的陣地呢？（換種說法，保持句意不變）_3那只灰雀在枝頭鳴叫。（改為擬人句）_4注意加點的詞語，續(xù)寫句子。遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，_，_。六、 按要求完成句子。1蜜蜂這篇課文的作者是法國的法布爾寫的。（修改病句）_2星星一閃一閃的，很美。（改為感嘆句）_3水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？（改成陳述句）_4陳瑩看著這道思考題，不禁皺起了眉頭，還用手打了幾下腦袋，嘆氣道：“這

4、道題怎么這么難呢！”（照樣子把句子補充完整）老師_：“同學們讀得真好！”七、 按要求寫句子。1. 我把地打掃干凈了。（改成被字句）_。2. 晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林.（縮句）_。3. 船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。（仿寫句子）_。八、 按要求寫句子。1秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了。（縮句）_2裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天。”（改轉述句）_3微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。（改成擬人句）_4爸爸多次反復地講這個故事，我都快背下來了。（修改病句）_5黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。（仿句）清晨到來了，我們看見_，就像_。九、 按要

5、求完成句子練習。1借著扇子的輕風，我把她們一個個送上天去送過海去。（改成“被”字句）_2大雨過后，青蛙在池塘里呱呱地叫著。（把青蛙當成人來寫）_3棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改成轉述句）_4我輕輕地點了小蝦一下用一根小棍。（修改病句）_十、 按要求寫句子。 （1）弟弟想買一本伊索寓言故事書。（改為反問句） _（2）那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。（縮句） _（3）小草在風中擺動。（改為擬人句） _（4）我最喜歡糖醋魚的氣味。（修改病句） _十一、 按要求寫句子。1葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)_2我不會忘記自己是在看荷花。(改成反問句)_3蜻蜓飛過來，告訴

6、我清早飛行的快樂。（仿寫擬人句）_十二、 按要求完成句子練習。1那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。（縮寫句子）_2列寧給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_3照樣子寫句子：例：那只灰雀在枝頭歌唱。那只胸脯深紅的灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。（1）媽媽在公園里散步。_（2）我們跟著老師去春游。_4列寧把周圍的樹林都找遍了，也沒有找到灰雀。（改為“被”字句）_5男孩放了那只胸脯深紅的灰雀。換個說法，意思不變：_6灰雀在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱。（仿寫擬人句）_7列寧沒再問那個男孩，因為他已經(jīng)知道，男孩是誠實的。仿寫句子：_8列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰

7、雀在枝頭上叫。改寫成擬人句：_十三、 按要求完成句子練習。1用這種方法造的紙能滿足多數(shù)人的需要。這種造紙方法就傳承下來了。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語合并為一句話）_2他今天沒來上課，是因為他病了。（換個說法，意思不變）_3你難道不應該向他道歉嗎？（改為肯定句）_4鹿的角精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。（照樣子，用加點的詞寫一個比喻句）_十四、 按要求修改句子。（1）馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？（改為陳述句）_（2）太陽升起來了。（擴句，至少擴兩處）_（3）一棵高大的樹挺立在路旁。（改為比喻句）_（4）我估計他這道題一定做錯了。（修改病句）_十五、 句子訓練營。(1)密密層層的枝葉把森林遮得嚴嚴實實。

8、(改為“被”字句)_(2)難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？(改為陳述句)_(3)海灘上有撿不完的美麗的貝殼。(縮句)_(4)今天下雨了，我只好在家看電視。(用上“因為所以”)_十六、 根據(jù)要求完成句子練習。1秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫句子）_，是_。 2一群一群的花突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（注意加點的詞，仿寫擬人句）_3你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？（不改變句意，改為陳述句）_4同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（仿寫句子）_秋姑娘輕輕走過田野，奏響一曲豐收的歌。棉花_，大豆_，水稻_。十七、 按要求寫句子。 小朋友的腳常

9、被香味勾住。（改為“把”字句）_美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句）_遠看，一片楓林就像團團燃燒的火焰。（照樣子寫一寫）_秋天的大門不是秋雨打開的嗎？（改成陳述句）_答案1、初春，大地上長出一片片嬌嫩的小草。 這是一塊彩色的地毯。 那香味常把小朋友的腳勾住。 森林 森林 起伏的波濤 2、田里的小麥被農民伯伯收割完了。 這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷呢？ 我們應該為他們獻出一片愛心。 暑假里我要到向往已久的北戴河去。 昨天早晨下了一場雨。 3、寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。 溪水被垂柳當作梳妝的鏡子。 你一直想去伯伯家。 小剛最喜歡踢足球和打籃球。 我并不后悔，因為我

10、沒有失信。 花朵 嬌媚 鮮艷 爛漫 妖嬈4、沒有比這更好聽的叫聲了。 燒鵝向小女孩走去。 大大的葉子像一把碧綠的扇子。 難道這個活潑可愛的女孩不是我的好朋友嗎? 蟲子被馬上爬過去的小蜘蛛吃掉了。 你說這些對我沒有用。5、“哎呀！”狐貍說道，“原來是這樣！” 我不能離開自己的陣地。 那只灰雀在枝頭婉轉地歌唱。 示例：彎彎的小橋下面有一條彎彎的小河 彎彎的小河上面漂著彎彎的小船 6、蜜蜂這篇課文的作者是法國的法布爾。 星星一閃一閃的，真美啊！ 水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，你不應該忘掉。 揚起眉毛，拍手贊揚道7、地被我打掃干凈了 太陽照射著樹林 桂花綻開了自己的笑臉，可愛極了！8、秋天來到了

11、。 裁縫又補充一句，不過，他指的是明年冬天。 示例：微風吹來，銀杏樹的葉子在枝頭跳起了歡快的舞蹈。 爸爸反復地講這個故事，我都快背下來了。 太陽從遙遠的天邊升起 一個剛剛點燃的火球 9、借著扇子的輕風，她們一個個被我送上天去送過海去。 大雨過后，青蛙在池塘里放聲歌唱。 棗核說，大家都不用愁，他有辦法。 我用一根小棍輕輕地點了小蝦一下。10、弟弟難道不想買一本伊索寓言故事書嗎？ 小球像夢。 小草在風中翩翩起舞。 我最喜歡糖醋魚的味道。 11、這一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。 我怎能會忘記自己是在看荷花呢？ 蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。12、灰雀在歌唱。 列寧把面包渣和谷粒帶來給這三只歡快的

12、灰雀。 面包渣和谷粒被列寧帶來給這三只歡快的灰雀。 媽媽在美麗的公園里悠閑地散步。 我們跟著敬愛的老師快樂地去春游。 周圍的樹林都被列寧找遍了，也沒有找到灰雀。 男孩把那只胸脯深紅的灰雀放了。 路邊的柳枝晃動著，像是在隨風舞蹈。 我今天很開心，因為媽媽答應明天帶我去動物園玩。 列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀在枝頭上歌唱。 13、因為用這種方法造的紙能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。 因為他病了，所以今天沒來上課。 你應該向他道歉。 天上的月亮彎彎的，好像一只小船。 14、馬跑得越快，離楚國越遠了。 清晨的太陽從海平面上緩緩地升起來了。 一棵高大的樹挺立在路旁，像一個個英姿颯爽的戰(zhàn)士一樣。 我估計他這道題做錯了。15、森林被密密層層的枝葉遮得嚴嚴實實。 它不會和