如何做一個(gè)積極上進(jìn)的老師

1、如何做一個(gè)積極上進(jìn)的老師廣西百色靖西市靖西中學(xué)正高級(jí)教師黃雄杰我1990年參加工作，至今已在教育戰(zhàn)線上默默奮斗近30年，幾十年如一日風(fēng)里來(lái)雨里去，刻苦專(zhuān)研，努力工作，砥礪前行，逐步從一個(gè)普通老師成長(zhǎng)為一個(gè)正高級(jí)教師、廣西中小學(xué)教材教輔資料評(píng)選專(zhuān)家、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才今天，在這里我想回顧自己成長(zhǎng)的歷程，與各位同行分享，共同進(jìn)步。一、制定自己的成長(zhǎng)規(guī)劃面對(duì)飛速發(fā)展的社會(huì)、日新月異的知識(shí)和個(gè)性多樣化的學(xué)生，作為老師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋求專(zhuān)業(yè)發(fā)展，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，才能做一位新時(shí)代的合格教師，因此，教師有必要制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并通過(guò)有效實(shí)施以達(dá)到促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)水平不斷提高的目的

2、。我在師專(zhuān)畢業(yè)后不久，就在老前輩的指導(dǎo)下給自己制定成長(zhǎng)規(guī)劃，規(guī)劃中對(duì)自己在繼續(xù)教育提高學(xué)歷、職稱(chēng)申報(bào)、教改課改、教學(xué)科研、論文撰寫(xiě)、教育教學(xué)、校本教材研發(fā)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等方面，提出具體的奮斗目標(biāo)、步驟措施、時(shí)間段等。二、積極參加繼續(xù)教育，努力提高自己的學(xué)歷層次學(xué)歷的高低雖然不能完全與一個(gè)人的能力高低劃等號(hào)，但它至少代表一個(gè)人受教育的程度高低；國(guó)家對(duì)不同年段的任課教師都有相應(yīng)的學(xué)歷要求。作為一名追求上進(jìn)的老師都應(yīng)創(chuàng)造條件，努力提高自己的學(xué)歷層次，不斷給自己充電，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)理論水平，為當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀老師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我的起始學(xué)歷并不高，起點(diǎn)只是一個(gè)

3、專(zhuān)科生，這是我的一個(gè)遺憾，也是我的痛。參加工作后，我就想方設(shè)法努力提高自己的學(xué)歷層次。先是通過(guò)成人高考考入廣西教育學(xué)院參加本科脫產(chǎn)進(jìn)修。本科畢業(yè)后幾年接著又參加了研究生班學(xué)習(xí)，并通過(guò)考試取得相應(yīng)的研究生學(xué)歷證書(shū)。不斷提高的學(xué)歷教育，為我之后的各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造了條件，鋪平了道路。三、創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)在教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)方面不斷上新臺(tái)階教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的高低雖然不完全代表一個(gè)老師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的高低，但教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的高低畢竟是目前國(guó)家衡量一個(gè)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平高低的一個(gè)重要標(biāo)志，而且是跟教師個(gè)人收入掛鉤的。因此，看一個(gè)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平高低，最有說(shuō)服力的硬件條件之一，就是看這個(gè)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)

4、職稱(chēng)的高低；而且教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的高低也是教師收入多少重要依據(jù)之一；這是每一個(gè)老師都無(wú)法回避的；教師想要提高收入，改善生活條件，就要努力創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)在教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)方面不斷上新臺(tái)階。由于，我的起始學(xué)歷并不高，起點(diǎn)只是一個(gè)專(zhuān)科生，決定了我的起點(diǎn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)只能是中學(xué)三級(jí)教師（現(xiàn)統(tǒng)稱(chēng)三級(jí)教師）。這注定了我在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)提升之路上要比學(xué)歷起點(diǎn)高的老師多走一段路程，多留不少汗水，多付出不少心血。但我還是立足現(xiàn)實(shí)，不斷創(chuàng)造條件，一步一個(gè)腳印，努力工作，逐步從三級(jí)教師職稱(chēng)提升到現(xiàn)在的正高級(jí)教師職稱(chēng)，達(dá)到了教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)系列的頂端。四、見(jiàn)賢思齊，努力創(chuàng)造條件，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)一個(gè)追求上進(jìn)的老師，應(yīng)具備謙虛好學(xué)

5、的精神品質(zhì)，在工作中做到見(jiàn)賢思齊，向先進(jìn)、優(yōu)秀的老師看齊，并努力創(chuàng)造條件，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。各級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)審條件中在這方面也都有相應(yīng)規(guī)定。我自工作以來(lái)一直都在這方面努力創(chuàng)造條件，并取得了不少榮譽(yù)，曾被評(píng)為廣西中小學(xué)德育標(biāo)兵，曾被評(píng)為百色市首批優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，多次被評(píng)為百色市優(yōu)秀教師，曾被評(píng)為百色市教育科研先進(jìn)個(gè)人、百色市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、百色市中小學(xué)德育標(biāo)兵，曾連續(xù)被評(píng)為靖西市第三屆、第四屆、第五屆專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才（每三年評(píng)一次），曾多次被評(píng)為靖西市十佳校長(zhǎng)、靖西市優(yōu)秀教師、靖西市優(yōu)秀教育工作者、靖西市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、靖西市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、靖西市明星黨員。眾多的榮譽(yù)也為我日后的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)晉升創(chuàng)造了條件。

6、五、積極投身教改課改，做教壇創(chuàng)新型老師20世紀(jì)末，尤其是進(jìn)入21世紀(jì)后，全國(guó)上下掀起了教改課改熱潮，教改課改也成為廣大家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。我也積極融入到這股教改課改的洪流之中，否則就會(huì)在一浪比一浪高的教改課改浪潮中落伍，甚至被淘汰。首先，我積極實(shí)施素質(zhì)教育。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范作用和引領(lǐng)作用。一直以來(lái)，我注重教學(xué)法研究，積極探索課堂教學(xué)改革的有效途徑。堅(jiān)持給校內(nèi)、縣內(nèi)其它兄弟學(xué)校高中語(yǔ)文老師或外縣前來(lái)交流的兄弟學(xué)校高中語(yǔ)文老師上示范課，其中根據(jù)靖西市教研室工作安排，由我執(zhí)教給本校全體語(yǔ)文教師及部分兄弟學(xué)校高中語(yǔ)

7、文教師上課題為祝福和給廣西師范大學(xué)專(zhuān)家黃麟生教授及百色市內(nèi)部分兄弟縣高中語(yǔ)文教師上了一堂課題為如何讓你的作文“豐富”起來(lái)的公開(kāi)課，這些課旨在探究語(yǔ)文課如何在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文主體作用和教師教學(xué)主導(dǎo)作用等問(wèn)題，使前來(lái)聽(tīng)課的廣西師范大學(xué)的專(zhuān)家和語(yǔ)文教師感到耳目一新，并得到了黃麟生教授和同行的高度評(píng)價(jià)，靖西市電視臺(tái)還在分別相關(guān)節(jié)目里報(bào)道了兩堂語(yǔ)文教學(xué)改革示范課的實(shí)況。其次，在工作中，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在語(yǔ)文教學(xué)改革中勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)水平，并積累了豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)獨(dú)具特色，逐步形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。我所研究和實(shí)踐的“先學(xué)后教，當(dāng)堂鞏固”的教學(xué)法和“多練少改精講

8、評(píng)”作文教學(xué)法，經(jīng)在所任課的教學(xué)班實(shí)踐和在校內(nèi)進(jìn)行推廣，語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)得到顯著提高，取得了良好的效果，在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大的影響。在此基礎(chǔ)上，我根據(jù)現(xiàn)行高考語(yǔ)文考試內(nèi)容和高中語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極性不高的問(wèn)題，在深入研究教綱、考綱、考題和本校學(xué)生的學(xué)情的基礎(chǔ)上，分別在高2011級(jí)、2014級(jí)自己所任課班級(jí)深入實(shí)施教改課改“讀寫(xiě)結(jié)合126工程”、“高中生語(yǔ)文能力培養(yǎng)三年一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)”（這兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)具體情況均已發(fā)到靖西市人民政府官方網(wǎng)站、百度網(wǎng)站上，均可登錄百度搜索到），試驗(yàn)中我大膽的對(duì)高中語(yǔ)文教材進(jìn)行重新整合，同時(shí)編寫(xiě)實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)校本教材高中生語(yǔ)文能力培養(yǎng)要點(diǎn)及對(duì)策及其配套教材

9、高中生語(yǔ)文能力培養(yǎng)要點(diǎn)及養(yǎng)成訓(xùn)練（16冊(cè)，每學(xué)期一冊(cè)），用于日常語(yǔ)文教學(xué)，大大提高了全體學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，使得所任教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)得到大大幅度提高；在每年的全國(guó)語(yǔ)文能力競(jìng)賽和靖西市語(yǔ)文能力競(jìng)賽中我所任教班級(jí)均獲得優(yōu)異的成績(jī)；其中在2014年、2017年高考中，我所任課班級(jí)的語(yǔ)文平均分、及格率、優(yōu)秀率均名列同類(lèi)班級(jí)前茅。我不僅自己積極投身語(yǔ)文教學(xué)改革和科研，還積極帶動(dòng)同組的其他老師投入到這項(xiàng)工作中去，并取得了顯著的成績(jī)，真正起到了示范和引領(lǐng)作用。再次，積極獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，獨(dú)立開(kāi)設(shè)知識(shí)專(zhuān)題講座，獨(dú)立組織指導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)科課外活動(dòng)。我堅(jiān)持每年開(kāi)展知識(shí)講座2次以上；堅(jiān)持獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)

10、科學(xué)習(xí)興趣小組1個(gè)以上，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展一系列研究性學(xué)習(xí)，成效顯著，得到了學(xué)生的好評(píng)。六、積極參與教學(xué)科研，做學(xué)者型的老師一個(gè)積極上進(jìn)的老師要積極投身教育教學(xué)科研工作，用教育教學(xué)科研引領(lǐng)自己的教學(xué)和教育教學(xué)管理工作。我覺(jué)得，衡量一個(gè)教師合格與否，“學(xué)問(wèn)”很要緊。一個(gè)具有豐富的學(xué)識(shí)水平、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、專(zhuān)業(yè)精深的教師才能贏得學(xué)生及家長(zhǎng)的尊敬，也才能激勵(lì)學(xué)生刻苦攀登科學(xué)高峰。有水平的老師往往能把學(xué)生看不懂、學(xué)不會(huì)的復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化；這些復(fù)雜問(wèn)題啊經(jīng)這類(lèi)老師一點(diǎn)撥，學(xué)生都學(xué)會(huì)了。沒(méi)有水平的老師呢，則正好相反，經(jīng)常把學(xué)生能看得懂、學(xué)得會(huì)的簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化；這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題啊經(jīng)這類(lèi)老師一說(shuō)，學(xué)生全部給

11、弄糊涂了。我想，這就是為什么同一個(gè)教學(xué)章節(jié)，有的老師一教學(xué)生就會(huì)；有的老師怎么教，學(xué)生都學(xué)不好的原因。為了在工作中能做到把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，用教育教學(xué)科研引領(lǐng)自己的教學(xué)和教育教學(xué)管理工作。我注重對(duì)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的研究，尤其是致力于高中語(yǔ)文教學(xué)研究和教育教學(xué)管理研究工作、不斷夯實(shí)高中語(yǔ)文教學(xué)和教育教學(xué)管理的理論基礎(chǔ)；使自己獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)和教育教學(xué)管理的能力不斷提高，并在這些領(lǐng)域取得了顯著的成績(jī)。多年來(lái)，我曾經(jīng)擔(dān)任6項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)科研課題負(fù)責(zé)人，專(zhuān)門(mén)攻克教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中的復(fù)雜問(wèn)題，并把它們簡(jiǎn)單化。由我主持的省級(jí)科研課題南國(guó)邊陲農(nóng)村高中古詩(shī)鑒賞能力分項(xiàng)訓(xùn)練研究和國(guó)家級(jí)科研課題子課在

12、讀寫(xiě)結(jié)合中轉(zhuǎn)變學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式研究，均已順利通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收；由我主持的2項(xiàng)市級(jí)重點(diǎn)科研課題南國(guó)邊陲農(nóng)村高中現(xiàn)代散文閱讀能力分項(xiàng)訓(xùn)練研究、農(nóng)村高中作文分項(xiàng)訓(xùn)練研究等，都順利通過(guò)了專(zhuān)家評(píng)估驗(yàn)收，這兩個(gè)課題分別榮獲了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；這些科研成果均已在本校教育教學(xué)中被廣泛推廣運(yùn)用，取得了顯著成效。其中作為各項(xiàng)科研課題實(shí)驗(yàn)研究和科研成果推廣主陣地的高2008級(jí)、高2011級(jí)和2014級(jí)部分班級(jí)學(xué)生，分別在2011年、在2014年和2017年高考中，語(yǔ)文考出了優(yōu)異成績(jī)，得到了百色市教科所的高度評(píng)價(jià)。也正因?yàn)槲夷馨褟?fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，所以我主管哪個(gè)年級(jí)，哪個(gè)年級(jí)就能在高考里面取得好成績(jī)、取得新突破；我上哪個(gè)班的

13、語(yǔ)文，哪個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)就突飛猛進(jìn)；可以說(shuō)，到目前為止我在這些方面還沒(méi)有失過(guò)手。因此，我在廣大師生和家長(zhǎng)當(dāng)中擁有相當(dāng)高的威望。作為百色市學(xué)科帶頭人、靖西市連續(xù)三屆“專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才”，我不僅自己進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，還積極帶領(lǐng)本校語(yǔ)文組全體老師開(kāi)展教研活動(dòng)，帶領(lǐng)教師參與科研課題研究。我組織全體語(yǔ)文老師參與我所主持進(jìn)行的國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科研課題的研究，真正做到了人人有課題，個(gè)個(gè)搞研究，以點(diǎn)帶面推動(dòng)教學(xué)科研的開(kāi)展，同時(shí)積極推廣已取得的科研成果，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，在百色市內(nèi)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。七、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、編輯出版教育專(zhuān)著、獨(dú)立研發(fā)校本教材一個(gè)優(yōu)秀的老師還應(yīng)注意結(jié)合自己的科研課題研究和教

14、育教學(xué)工作，不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將之加以提煉提升到理論層次，更好的指導(dǎo)教育教學(xué)工作，同時(shí)推廣出去。其實(shí)，做好這些工作，對(duì)自己的相關(guān)理論水平也是一種提高。多年來(lái)我共撰寫(xiě)教育教學(xué)論文30多篇，其中20多篇在省級(jí)刊物發(fā)表，有20多篇在省級(jí)或國(guó)家級(jí)教育教學(xué)論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有5篇在市（廳）級(jí)以上學(xué)術(shù)交流會(huì)上宣讀或交流。積極與其他教育教學(xué)專(zhuān)家編寫(xiě)教育教學(xué)著作，更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作深入開(kāi)展。多年來(lái)，我曾與其他教育教學(xué)專(zhuān)家編寫(xiě)并由廣西民族出版社出版了作文同步指導(dǎo)（系列叢書(shū)）、青春文筆、“學(xué)生主體，讀寫(xiě)結(jié)合”優(yōu)秀教案選等多部教育教學(xué)著作。積極獨(dú)立研發(fā)校本教材，更好地為教改課改服務(wù)。為使由我本人主持的

15、“高中生語(yǔ)文能力培養(yǎng)三年一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)”能順利進(jìn)行，我獨(dú)立研發(fā)校本教材高中生語(yǔ)文能力培養(yǎng)要點(diǎn)及對(duì)策及其配套教材高中生語(yǔ)文能力培養(yǎng)要點(diǎn)及養(yǎng)成訓(xùn)練（16冊(cè)）。這些教材曾在本校高2011級(jí)、高2014級(jí)、高2015級(jí)部分班級(jí)使用，師生反映良好效果顯著，有力的促進(jìn)教改課改的深入實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的提高，得到師生的高度評(píng)價(jià)。八、積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的工作，豐富自己的閱歷，增加自己的才干，提高自己的能力。作為一個(gè)積極上進(jìn)的老師，不能只滿足于做好自己的教學(xué)工作，不能只滿足于教好自己那幾個(gè)班的學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)積極參加學(xué)校各種與教育教學(xué)相關(guān)的工作，這樣才能豐富自己的閱歷，增加自己的才干，提高自己的能力，使自己在各

16、方面都得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。在學(xué)校里應(yīng)積極做班主任、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，有條件的話，爭(zhēng)取到學(xué)校二層甚至校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上鍛煉自己，給自己加壓、加擔(dān)子，這樣更有利于自己的成長(zhǎng)和提高。各級(jí)職稱(chēng)評(píng)審條件中，在這方面也有明確的規(guī)定，沒(méi)有班主任或?qū)W校教育教學(xué)管理工作經(jīng)歷的，將被一票否決。我本人就曾經(jīng)擔(dān)任6年班主任、2年學(xué)校二層領(lǐng)導(dǎo)、19年校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作。在這些不同的領(lǐng)域內(nèi)，我均能做到積極進(jìn)取，努力探索和大膽改革創(chuàng)新，并取得了顯著成績(jī)，多次得到省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)表彰，從而使自己在廣大師生員工和社會(huì)各界擁有很高的威望。九、做好育人工作，爭(zhēng)當(dāng)育人能手一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要重視做好本身的語(yǔ)文教學(xué)工作，更重視做好育人工作，把教書(shū)

17、和育人緊密地結(jié)合起來(lái)，做到既教書(shū)又育人，絕不偏廢任何一方面，爭(zhēng)當(dāng)育人能手。在日常的教育教學(xué)工作中，我力爭(zhēng)做到以身作則；要求學(xué)生做到的，自己首先做到；平時(shí)從上課不遲到、不早退，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)和測(cè)試卷并及時(shí)反饋，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)做起；進(jìn)而要求學(xué)生也做到上課不遲到、不早退，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與課堂討論和探究、課后認(rèn)真完成作業(yè)并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，平時(shí)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不一味遷就、不當(dāng)無(wú)原則的老好人；該表?yè)P(yáng)則表?yè)P(yáng)，該批評(píng)則批評(píng)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良苗頭，及時(shí)給予疏導(dǎo)、批評(píng)糾正。再次，充分挖掘每篇課文、每節(jié)課的德育內(nèi)容，做好本學(xué)科的德育滲透工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)

18、大的理想、熱愛(ài)生活、珍愛(ài)人生、關(guān)愛(ài)他人、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體；幫助學(xué)生形成健康的人格。同時(shí)，積極協(xié)助自己所任課班級(jí)班主任開(kāi)展好班級(jí)工作，促進(jìn)所任課班級(jí)形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。因此，每學(xué)期學(xué)校安排任課教師時(shí)，班主任們都希望學(xué)校能安排我去做他們班的語(yǔ)文科任教師，他們說(shuō)有我去擔(dān)任他們班的任課教師，就意味著班級(jí)工作做好了一半。我想這就是善于育人的威力，它所起作用絕不亞于提高本學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。十、創(chuàng)造條件，多與外界交流，提高自己的學(xué)術(shù)水平和知名度一個(gè)優(yōu)秀的教師，不是閉門(mén)造車(chē)，而是多走出去；想方設(shè)法多與同行交流，特別是多與名師名家交流，向他們學(xué)習(xí)取經(jīng)。他山之石可以攻玉，多借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)

19、，可以使自己少走彎路。多年來(lái)，我一直積極參加各個(gè)層次的學(xué)術(shù)交流會(huì)，多與同行交流，特別是多與名師名家交流，共同探討學(xué)術(shù)上的問(wèn)題。我曾多次在靖西市教科所舉辦的教學(xué)交流專(zhuān)題講座上作典型發(fā)言或經(jīng)驗(yàn)介紹，并獲得參加交流老師的一致好評(píng)。曾多次參加百色市教科所組織的學(xué)術(shù)研討會(huì)或在學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，并在會(huì)上或活動(dòng)中做了相關(guān)方面的典型發(fā)言或工作經(jīng)驗(yàn)介紹。積極參加有益的社會(huì)的活動(dòng)，開(kāi)拓自己的視野，增長(zhǎng)自己的才干。目前我還兼任百色市德育學(xué)會(huì)理事、靖西市教育學(xué)會(huì)理事兼學(xué)校管理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。積極響應(yīng)上交有關(guān)部門(mén)的號(hào)召，自告奮勇到基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展支教活動(dòng)，并取得良好效果，得到這些學(xué)校的一致好評(píng)。常年參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，曾經(jīng)被國(guó)家衛(wèi)計(jì)委授予“全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血，無(wú)私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。曾多次被聘為自治區(qū)級(jí)、市、縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)委和中級(jí)、高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)委，參加這些項(xiàng)目的評(píng)選工作。積極參政議政，1998年9月、2006年7月、2011年7月我分別當(dāng)選為中共靖西縣第十次、第十二次、第