人教版七年級上冊生物教案：2.1.1練習(xí)使用顯微鏡

1、備課時間上課時間課型新授課課題第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡 課時1課時第1 課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.說明顯微鏡的構(gòu)造和作用。2.能獨立使用顯微鏡，觀察到清晰的圖像。過程與方法能獨立使用顯微鏡，觀察到清晰的圖像。情感態(tài)度與價值觀1、認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛護顯微鏡。2、體驗認(rèn)真細(xì)致的觀察在學(xué)習(xí)中的重要性。教學(xué)重點1. 說明顯微鏡的構(gòu)造和作用。2、顯微鏡的正確使用方法；學(xué)生獨立操作能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到清晰的物象教學(xué)方法講解法、實驗法。教（學(xué)）具、多媒體課件實驗、多媒體板書設(shè)計第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡 一、顯微鏡的構(gòu)造二、練習(xí)顯微鏡的使用步驟1.方法步驟（1

2、）取鏡和安放（2）對光（3）觀察（4）整理（清潔和收鏡）2、注意事項教后記作業(yè)布置組長簽字簽字時間伊寧縣四中教案教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課講授新課一、顯微鏡的構(gòu)造二、顯微鏡的使用1.取鏡和安放2. 對光（1）低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。（2）左眼看，右眼睜。（3）轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮的視野。3.觀察：（1）標(biāo)本放在載物臺上，壓住，正對通光孔。（2）鏡筒先下降，直到接近標(biāo)本。（3）左眼注視目鏡，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像。思考4、.整理三、達(dá)標(biāo)檢測一：引入新課： 1、 指導(dǎo)學(xué)生看書P35圖及朗讀課文，指出圖中細(xì)胞是被放大了百倍以上的，生物體是有細(xì)胞構(gòu)成的，引出主題。2、 師：今天我們一起

3、來認(rèn)識顯微鏡，并爭取達(dá)到人人會使用顯微鏡。（板書課題：第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡）二、新授內(nèi)容1. 顯微鏡的制造者師：我們現(xiàn)在用的是什么顯微鏡？師：想親自觀察到顯微鏡的微觀世界，首先要認(rèn)識顯微鏡。2、結(jié)合教材37頁圖21，認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)，并且思考各結(jié)構(gòu)的功能 。注意：1.認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)時按從上到下的順序進行識別。2.利用實驗桌上的實物進行指認(rèn)各個結(jié)構(gòu)并且思考各結(jié)構(gòu)的功能 。3、練習(xí)，進行檢測。1. 顯微鏡的使用2、教師示范，強調(diào)實驗時的注意事項（1） 取鏡和安放。一手握住鏡臂，另一只手托住鏡座。把顯微鏡放在實驗臺邊緣大約7厘米處，安裝目鏡和物鏡。 師強調(diào)：安放目鏡時，手指不要觸摸鏡頭，對學(xué)生進

4、行愛護顯微鏡的教育。（2） 對光引出顯微鏡的使用。介紹2種觀察標(biāo)本：寫有“e”的玻片；寫有數(shù)字的不透明紙。3、然后指導(dǎo)學(xué)生動手觀察。.觀察：巡視，發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題。強調(diào)：用低倍物鏡（10X或8X，即短的物鏡）對準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器的手法要正確，對學(xué)生進行愛護顯微鏡的教育。鏡筒下降時，眼睛一定要看著物鏡。思考（1）大家觀察到的物像是怎樣的呢？（2.）如果物像偏左，你應(yīng)將標(biāo)本向哪個方向移動，才能使物像居中？（3）寫有數(shù)字的不透明紙在觀察時能看清楚么 ？引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察。觀察后，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，師生共同解決問題。使學(xué)生明確：物像是倒像光學(xué)顯微鏡只能觀察能被光穿透的物體。放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)X

5、物鏡的放大倍數(shù)引導(dǎo)學(xué)生換目鏡(高倍）后再觀察。問：放大倍數(shù)不同，看到的細(xì)胞個數(shù)與大小有什么不同？提示：顯微鏡使用完后，怎么辦？學(xué)生四人一小組引導(dǎo)學(xué)生歸納顯微鏡的使用步驟。讀第二單元開篇語，明確細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。要想探索生物的奧妙，就必須要了解細(xì)胞。學(xué)生閱讀想一想議一議，找出顯微鏡的制造者。光學(xué)顯微鏡（教師介紹還有電子顯微鏡）練習(xí)，進行檢測。生看書上的實驗操作過程，明確實驗過程。明確應(yīng)注意的問題后，動手操作。巡視，幫助。提出疑問，明確動手操作，觀察，說現(xiàn)象，并加以解釋。思考回答：放大倍數(shù)越大，看到細(xì)胞越大，個數(shù)越少；放大倍數(shù)越小，看到細(xì)胞越小，個數(shù)越多。歸納：取鏡和安放，對光，觀察。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力。讓學(xué)生正確的對顯微鏡進行取鏡和安放。讓學(xué)生明白能在顯微鏡下觀察的是薄而透明的標(biāo)本。鍛煉