2010-2011西城區(qū)一模試題及答案

1、北京市西城區(qū)2010 2011學年度第一學期期末試卷九年級化學 2011.1考生須知1本試卷共8頁，共四道大題，35道小題，滿分80分?？荚嚂r間100分鐘。2在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。3答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4考試結束，將試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 K 39 Mn 55 Cu 64一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分。）1空氣成分中，體積分數(shù)約占78%的是 A氧氣 B氮氣 C二氧化碳 D稀有氣體2下列物質中，屬于純凈物的是 A礦泉水 B氫氣 C食

2、醋 D牛奶3生活中的下列變化，屬于化學變化的是A冰塊受熱變?yōu)橐后w B熨斗通電后變熱C吃進的食物被消化 D樟腦球在衣柜中消失4地殼中含量最多的元素是A鋁 B硅 C鐵 D氧5碳元素與氧元素的本質區(qū)別是A電子數(shù)不同 B質子數(shù)不同 C中子數(shù)不同 D最外層電子數(shù)不同6下列金屬中，金屬活動性最強的是 AZn BCu CFe DMg 7鋁能制成鋁箔是因為鋁具有A延展性 B導電性 C導熱性 D抗腐蝕性8北京市已于2006年完成了“管道煤氣置換為天然氣”的工程。天然氣的主要成分是A甲烷 B氮氣 C一氧化碳 D氧氣9二氧化鈦（TiO2）中鈦元素的化合價是 A-4 B-2 C+4 D+2 10元素周期表中鎂元素的信

3、息如右圖所示，對圖中信息理解不正確的是 A元素名稱為鎂 B質子數(shù)為12 C元素符號為Mg D核外電子數(shù)為24.3111下列物質的用途是利用其化學性質的是 A銅線可用于制電纜 B干冰可用于人工降雨 C稀有氣體可制成電光源 D氧氣可用于煉鋼、氣焊12下列實驗操作正確的是A讀取數(shù)值B傾倒液體C檢查裝置氣密性D加熱液體13物質都是由微觀粒子構成的，下列物質由分子構成的是 A水 B氯化鈉 C金剛石 D汞14下列化學名稱與符號相符合的是A氧元素O2 B氯離子C1- C碳酸鈉NaCO3 D金AU15實驗室制取二氧化碳，下列做法可行的是 A用鑷子夾取塊狀石灰石固體 B將鼻子湊到瓶口聞酸液的氣味 C將用剩的酸液

4、倒回原瓶 D用稀硫酸與塊狀石灰石反應制取二氧化碳16下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是A B C D17下列自救措施中不合理的是 A室內起火，不要急于打開所有門窗 B廚房燃氣泄漏，不要立即打開抽油煙機 C在山林中遇到火災時，向順風方向奔跑，脫離火災區(qū) D火災發(fā)生且煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離 18下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是 A木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光B紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧C鎂與稀鹽酸反應產生氣體，放出熱量D鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體19在SO3 + H2O = H2SO4 反應中，反應前后發(fā)生改變的是A分子總數(shù) B元素種類 C各元素化合價

5、D原子種類20關于“3CO2”的含義敘述正確的是表示二氧化碳這種物質 表示三個碳原子和六個氧原子表示三個二氧化碳分子 表示二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧分子構成相對分子質量為132 碳原子與氧原子的質量比為38A B C D21下列事實與相應的解釋不一致的是選項事實解釋A50 mL水和50 mL酒精混合后的體積小于100 mL分子間有間隔B氧氣和臭氧（O3）性質不完全相同構成物質的分子不同C稀有氣體的化學性質穩(wěn)定原子的最外層電子達到穩(wěn)定結構D銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒物質的種類決定反應能否進行COCO2四氧化三鈷O222北京市的機動車保有量已超過476萬輛，汽車尾氣的排放對環(huán)

6、境的污染日益嚴重。利用四氧化三鈷納米棒作催化劑的催化凈化裝置，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉化為CO2，過程如右圖所示。下列說法正確的是A該催化凈化裝置能將有毒尾氣全部吸收 B反應前后氧原子個數(shù)發(fā)生了變化C該過程不能說明CO具有可燃性 D反應物和生成物均為氧化物23某化學反應可以用X+YM+R表示。下列關于此反應的說法中，正確的是 A若X是單質，則該反應一定是置換反應 B若Y 為金屬，則該反應一定生成氫氣 C若X為紫紅色金屬，則該反應在常溫下進行時一定生成藍色溶液D若X和Y的質量之和為10 g，則生成M和R的質量之和一定是10 g24鑒別日常生活中的下列各組物質，操作1和操作2均有錯誤的是選項

7、鑒別的物質操作1操作2A軟水和硬水滴加肥皂水加熱蒸發(fā)B一氧化碳和甲烷滴加澄清石灰水觀察顏色C氧氣和二氧化碳滴加紫色石蕊試液伸入燃著的木條D真黃金和假黃金（銅鋅合金）滴加稀鹽酸灼燒25原煤（含硫元素）在氧氣中不完全燃燒會生成CO、CO2 和SO2。若測得CO、CO2、和SO2的混合氣體中碳元素的質量分數(shù)為24，則其中SO2的質量分數(shù)可能是A10 B30 C50 D70二、填空題（本題包括5道小題，共30分。）26（6分）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關注的焦點。（1）煤、天然氣和 通常稱為化石燃料。（2）煤塊燃燒時，將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣 。（3）上海世博會的主題是“城市，讓生

8、活更美好”。世博園內使用電動車，有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，這些物質中會引起溫室效應的是 ；造成酸雨的是 。（4）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是 （填字母序號）。A少用一次性的木筷 B用完電器后拔掉插頭C大力發(fā)展火力發(fā)電 D優(yōu)化建筑設計，研制新型保溫材料27（8分）水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。圖乙圖甲試管1試管2小卵石石英沙活性炭蓬松棉（1）如圖甲所示。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為 ，該實驗說明水是由 組成的。該反應的化學方程式是 。（2）小剛自制了一個簡易凈水器（如圖

9、乙）凈化雨水，其中活性炭的主要作用是 。經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是 。（3）氫氣燃燒產物是水，被認為是最清潔的燃料，其制備及燃燒的過程中會發(fā)生如下化學反應，反應的微觀過程可用下圖表示：氫原子氧原子碳原子一定條件點燃圖一 圖二 圖一和圖二所出現(xiàn)的物質中，共有 種含有氫元素的化合物，參加反應的甲烷與生成水的質量比為 （計算結果用最簡整數(shù)比表示）。 28（6分）根據(jù)下列表格中的信息回答問題。A過氧化氫溶液和二氧化錳混合B加熱高錳酸鉀 C鐵絲銹蝕（1）A、B實驗中數(shù)據(jù)變化關系與對應圖像相符的是 （填字母序號）。（2）A中反應的化學方程式是 。充分反應后，所得液體中氫元

10、素的質量分數(shù)是 （計算結果保留一位小數(shù)）。（3）C中鐵生銹的條件是 ，觀察到的現(xiàn)象是 。廢液濾液A固體A固體C固體DCu濾液A加過量甲加適量乙溶液蒸干固體B29（5分）某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4，為減少水污染及節(jié)約成本，回收重要原料硫酸鋅和有關金屬，設計如下圖所示流程。 請回答：（1）步驟的操作是 ，步驟使用的方法是 。（2）固體A的成分是 ，固體B的成分是 。（3）步驟中反應的化學方程式是 。甲乙丙X丁30（5分）甲、乙、丙、丁、X都是初中化學常見的物質，它們之間的關系如下圖所示。（圖中“”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應，“”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、

11、生成物及反應條件均已略去。）（1）若上述物質由C、O、Fe三種元素中的一種或幾種組 成。已知甲是常見的滅火劑，甲的化學式是 ，丙和乙反應的化學方程式是 。（2）若上述物質由H、C、O、Fe四種元素中的一種或幾種組成，且只有一種物質中含有金屬元素，并將題目中“丙乙”改為“丙乙”。已知甲也可用于滅火，則甲的化學式是 。丙丁的化學方程式是 ，此反應屬于基本反應類型中的 反應。三、實驗題（本題包括3道小題，共19分。）31（7分）請根據(jù)下圖所示實驗，回答問題。Fe2O3石灰水COa氧氣硫甲 乙 丙（1）甲中可觀察到硫在氧氣中燃燒，發(fā)出 火焰，此反應的化學方程式是 。（2）乙中儀器a的名稱是 ，玻璃管中

12、的現(xiàn)象是 。該裝置的不足之處是 。（3）丙中銅片上的現(xiàn)象是 ，由此得出可燃物燃燒的條件是 。K 小試管分液漏斗32（7分）同學們在課外活動中設計了有關氣體的實驗。（1）氣體的發(fā)生裝置如右圖所示。 此裝置若用于制備氧氣，應在分液漏斗中盛放的藥品是 ；若用于制備二氧化碳，反應的化學方程式是 。 此裝置還可以驗證某氣體的化學性質，請完成下表中的內容。儀器名稱分液漏斗小試管大試管裝置內的藥品大理石用化學方程式表示相關性質甲乙丙 在不改變此實驗裝置的基礎上，同學們認為只要再增加一個操作，還可以驗證該氣體的其他化學性質。增加的操作是 。（2）同學們又設計以下實驗研究某混合氣體的組成。 第一組：取三支試管，

13、在其容積的二分之一 處做標記。分別充滿氣體（甲為CO2，乙為A 氣體，丙為CO2和A的混合氣）后倒扣在NaOH分液漏斗止水夾250 mL200 mL水溶液中。最終觀察到的實驗現(xiàn)象如右圖所示。 據(jù)此推測：氣體A的化學性質有 。 第二組：同學們利用右圖所示的裝置進行實驗。實驗步驟：關閉止水夾，向充滿丙的集氣瓶中注入10 mLNaOH溶液（足量），充分反應后，冷卻至室溫，打開止水夾。實驗現(xiàn)象是 。33（5分）催化劑在科研、醫(yī)藥生產和電子工業(yè)等前沿領域有著廣泛應用。（1）為探究二氧化錳對氯酸鉀分解的催化作用。在相同條件下，同學們按下表進行實驗并記錄相關數(shù)據(jù)。（其他影響實驗的因素均相同）編號KClO3質

14、量/g其他物質質量/g待測數(shù)據(jù)實驗12.0 實驗2aMnO2 0.5 表中a的數(shù)值應是 。 表中的待測數(shù)據(jù)指 （填字母序號）。A氧氣的質量 B反應后固體的質量C氧氣的體積 D單位時間內產生氧氣的體積 MnO2 設計“實驗1”的目的是 。（2）同學們繼續(xù)探究二氧化錳是否參與了氯酸鉀的分解反應。氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學方程式為：2KClO3=2KCl + 3O2。已知氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時連續(xù)發(fā)生如下反應，試分析后按要求填空。（I） 2KClO3 + 2MnO2=2KMnO4 + Cl2+ O2；（II） （用化學方程式表示）；（III）K2MnO4 + Cl2=2KCl + MnO2

15、+ O2。 通過以上分析，同學們得出結論：二氧化錳參與了氯酸鉀的分解反應。【拓展】氟利昂釋放出的氯原子參與了臭氧層的破壞，其微觀示意圖如下： 氧原子 氯原子 +日光 + 綜合圖中的反應過程，寫出臭氧層被破壞的化學方程式 。四、計算題（本題包括2道小題，共6分。）34（3分）已知金屬鈉與水在常溫下反應的化學方程式為：2Na + 2H2O=2NaOH + H2。若要得到2 g氫氣，需要金屬鈉多少克？35（3分）已知碳與氧化銅在高溫時可同時發(fā)生兩個反應且均生成紅色固體。高溫（1）碳與氧化銅在高溫時反應生成紅色銅的化學方程式可表示為：C + 2CuO = 2Cu + CO2； 寫出碳與氧化銅在高溫時反

16、應生成紅色氧化亞銅（化學式為Cu2O）和二氧化碳的化學方程式：_。（2）現(xiàn)有碳和氧化銅組成的混合物3.12 g，在高溫時充分反應。若反應后碳和氧化銅均無剩余且反應產生的氣體全部被足量的澄清石灰水吸收，石灰水增重0.44 g。 反應前混合物中碳的質量為 g。 計算反應后固體混合物中氧化亞銅的質量（計算結果保留兩位小數(shù)）。北京市西城區(qū)2010 2011學年度第一學期期末試卷九年級化學答案及評分標準 2011.1一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分。）題號l2345678910答案BBCDBDAACD題號1l121314151617181920答案DCABACC

17、BAC題號2122232425答案DCCBB說明：除特別注明外，每空1分。其他合理答案參照本標準給分。二、填空題（2630小題，共30分。）26（1）石油 （2）充分接觸 （3）CO2 SO2 通電（4）ABD（答對兩項得1分，全部答對得2分）27（1）氫氣 氫元素和氧元素 2H2O = 2H2+ O2 （2）吸附 蒸餾（3）2 4:9（2分）MnO228（1）B （2）2H2O2 = 2H2O + O2 11.1% （3）鐵與氧氣、水同時接觸銀白色固體表面有紅色固體出現(xiàn)（1分），試管內液面上升（1分）29（1）過濾 用磁鐵吸引 （2）ZnSO4 Fe、Zn、Cu高溫高溫（3）Zn + H2S

18、O4 = ZnSO4 + H2 （或Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu）點燃30（1）CO2 4CO + Fe3O4 = 3Fe + 4CO2 （或3CO + Fe2O3 = 2Fe + 3CO2）（2）H2O 3Fe + 2O2 = Fe3O4 化合點燃三、實驗題（3133小題，共19分）31（1）藍紫色 S+ O2 = SO2（2）試管 紅色粉末逐漸變黑 沒有尾氣處理裝置 （3）白磷燃燒，放熱，產生大量白煙，紅磷不燃燒 溫度需要達到該可燃物的著火點32（1） 過氧化氫溶液 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2+ H2O 稀鹽酸 石灰水（或紫色石蕊試液） （說明：兩空都對，得1分） CO2 + Ca(OH) 2 = CaCO3+ H2O （或CO2 + H2O = H2CO3） 將一根燃著的木條放在K處（2） 不與氫氧化鈉溶液（或氫氧化鈉、水）反應 （答一點即可）